0 ‘zbekist0n respublikasi oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi sharq qo'lyozmalarini o lqish

8-mavzu. Qo‘lyozma matnini o‘qish yoMlari
0 ‘zlashgan so‘zlar va ulaming ifodalanishi. 0 ‘zlashgan so'zlardagi turkiyga 
xos boMmagan tovushlami anglatuvchi harflar to‘g‘risida ma’lumot. Matnni to‘g‘ri 
o‘qish va uni ona tiliga o‘girish masalalari.
9-mavzu. QoMyozmada matn chegarasini aniqlash masalasi
Matn uslubini aniqlash. Matnda gap tuzilishi, uning chegaralarini belgilab 
olish. Ko‘chirma va o‘zlashtirma gaplami tuzilishiga ko‘ra belgilash. Jumlalami 
hozirgi tilga o‘girish masalalari.
10-mavzu. Ko‘p tilli matnlarni o‘qish yoMlari
Matn tili. Ikki tilli va ko‘p tilli matnlar. Ko‘p tilli matnlarda har bir tildagi 
matnning mutanosibligi, bir-biriga bog‘liqligi, ulaming ijodkorlari bilan aloqali 
masalalar.
11-mavzu. QoMyozma matnida boshqa tilli so‘zlarning berilishi
Islom davri matnlarida Qur’oni karim oyatlari va hadislarga ishora masalasi. 
Matnlarda arabiy va forsiy atamalar, iboralar, jumlalar, baytlaming berilish tartibi.

---

12-mavzu. She’riy asarlar va ularni o‘qib o‘rganish
Matnning bitilish tartibi. Matnda ajratib ko'rsatilgan sarlavhalar, muhirn so‘z 
va jumlalar. Jadval va uning shakli. Matrrni o‘qib, asar janrini aniqlab olish.
IV. Amaliy mashg‘uIotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg'ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1. Main turini aniqlash masalasi.
2. Mumtoz matnlami o‘rganib, ularni tuzilishi va janr xususiyatlariga ko‘ra 
tasnif qilish.
3. Arab xatida yozilgan nasriy asarlar, she’riy asarlar, epistolyar matnlami o‘qib 
o‘rganish.
4. Islom davri matnlarining an’anaviy komponentlarini aniqlash masalasi.
5. Matnda keltirilgan hamd.
6. Matnda kechgan na’t.
7. Matndagi to‘rt eshga bag‘ishlangan bo‘lim.
8. Matnda hukumdorga atalgan bo‘lim.
9. Matnning xotimabo'limi.
Amaliy darslami uyushtirish bo‘yicha kafedraning professor-o‘qituvchilari 
tomonidan ko‘rsatma va yo‘llanmalar ishlab chiqiladi. Unda ilmi toliblar ma’ruza 
darslarida olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy jihatdan boyitadilar. Shuningdek, 
darslik, 
o‘quv 
qo‘llanmalar, 
dars 
yo‘rug‘lari 
asosida talabalar 
bilimini 
mustahkamlashga erishish, ilmiy maqolalar va tezislar chop etish orqali talabalar 
ilmiy faolligini oshirish, mavzular bo‘yicha ilmiy ma’ruzalar tayyorlash tavsiya 
etiladi.