1- amaliy mashg’ulot ilmiy tadqiqot turlari va uni olib borishning asosiy usullari. (Klaster, t-sxema usullari asosida) Darsning maqsadi

Amaliy mashg’ulot topshirig’i.
Testlar :
1. Ilm-fan...
a) ob'ektiv bilimlarni ishlab chiqish va nazariy tizimlashtirish
b) ilmiy bilimlarni yaratish tamoyillari doktrinalari
c) ilmiy bilimlarni qurish shakllari doktrinalari
d) maqsadga erishish strategiyasi

2. Ilmiy tadqiqotlar...

a) maqsadli bilim
b) fanning umumiy strategiyasini ishlab chiqish
c) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi
d) bilish usullarini tanqidiy tushunishga imkon beradigan ta'lim

3. Ilm-fan metodologiyasi...

a) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi
b) maqsadli bilim
c) yangi bilimlarni ko'paytirish
d) ilmiy bilimlarni yaratish tamoyillari doktrinasi

4. Nazariya...

a) fanning umumiy strategiyasini ishlab chiqish
b) ma'lum bir sohada tajribaning mantiqiy umumlashtirilishi
c) maqsadli bilim
d) muayyan fanda ishlaydigan usullar tizimi

5. Ilmiy tadqiqot metodologiyasining asoslari:

a) diagnostika usuli
b) obschimetod
c) ijtimoiy amaliyotni umumlashtirish
d) har qanday san'at qoidalari to'plami

6. Muammo -

a) ilmiy ishlarda muayyan qiyinchiliklarga ishora qiladi.
b) ilmiy faoliyat jarayonida uni bartaraf etish zarurati.
c) noma'lum shaxsga.
d) noma'lum va uning bilimini rag'batlantiradi, ilgari maqsadli safarbarlikni ta'minlaydi va tadqiqot davomida olingan yangi bilimlarni olishni tashkil qiladi.

7. Mundarija nima:

a) ilmiy va uslubiy ishlarning mos yozuvlar apparatining majburiy elementlari.
b) ilmiy ishlar bo'limlari.
c) kitobning bo'limlari.
d) uslubiy ishlarning bo'limlari.

8. Amaliy tadqiqotlar qanday savollarni hal qiladi?

a) nazariya bilan bog'liq.
b) ilmiy kashfiyotlar bilan bog'liq.
c) ilmiy tadqiqotlar bilan bog'liq.
d) amaliyot bilan bog'liq, ularning maqsadi bu masalalarni hal qilish uchun ilmiy vositalar berishdir.

9. Tadqiqotning maqsadi-

a) natijani tushunish, ish oxirida nima qilish kerakligi.
b) yakuniy natija.
c) ilmiy ishlar yo'nalishi.
d) aholi salomatligini yaxshilash.

10. Muammoni asoslash

a) uni hal qilish, kutilgan natijalarning ahamiyati,boshqa tadqiqotlar bilan taqqoslash uchun argumentlarni qidirishni o'z ichiga oladi.
b) usullarni qidirishni o'z ichiga oladi.
c) uning qarorini qo'llab-quvvatlash uchun dalillarni qidirishni o'z ichiga oladi.
d) ilmiy faoliyat bilan bog'liq.

11. Mavzuni shakllantirishda

a) dolzarblikni ko'rish kerak.
b) kontent, natijalar va xulosalarda mavjud bo'lgan dolzarblik va yangi narsalarni ko'rish kerak
c) ilmiy yangiliklarni ko'rish kerak..
d) amaliy ahamiyatga ega bo'lishi kerak.

12. Tadqiqot maqsadi -

a) bu hodisa.
b) bu o'rganish uchun tanlangan jarayon.
C) bu o'rganish uchun tanlangan hodisa yoki jarayon.
D) bu o'rganish uchun tanlangan hodisa.

13.Tadqiqot mavzusi -

a)tadqiqotning maqsadi.
b) bu atrofdagi haqiqatning hodisasidir.
c) bu ilmiy ta'rif.
d) bu ob'ektning chegaralarida bo'lgan narsa.

14.Tadqiqot ob'ekti yoki mavzusini noto'g'ri tanlash-

a) nazariy xatolarga olib kelishi mumkin.
b) noto'g'ri xulosalarga olib kelishi mumkin.
c) amaliy xatolarga olib kelishi mumkin.
d) nazariy va amaliy xatoliklarga olib kelishi mumkin.

15.Tadqiqotning maqsadi-

a) natijani tushunish, ish oxirida nima qilish kerakligi.
b) yakuniy natija.
c) ilmiy ishlar yo'nalishi.
d) aholi salomatligini yaxshilash.

16.Tadqiqotning maqsadi va vazifalari-

a) muammoni hal qilish va ish natijalariga erishishga olib keladigan mantiq, asosiy qadamlarni aniqlash imkonini
beradi.
b) aholi salomatligini yaxshilash.
c) ishning asosiy bosqichlarini aniqlashga imkon beradi.
d) ishning mantig'ini aniqlash imkonini beradi.

17. Mavzu indeksining asosiy tarkibiy elementi

a) mualliflar ro'yxati.
b) xulosa.
c) mavzu sarlavhasi.
d) matnning muayyan
segmentini aniqlashga imkon beruvchi shartli iboradir.

18. Ilmiy va uslubiy faoliyatning mahsuloti

a) asarlari-yangi, ilgari
noma'lum, asl nusxasini yaratishni o'z ichiga olgan ijodiy ishning natijasidir.
b) kitoblar.
c) usullari.
d) foyda.

19.Tadqiq (lotin tilidan. recensio-ko'rib chiqish, tekshirish) -

a) xulosa.
b) xulosalar.
c) umumlashtirish.
d) asarlarning qo'lyozmalarini nashr etishdan oldin yoki nashrdan
chiqarilgandan so'ng, dissertatsiya himoyasi oldidan tanqidiy tahlil qilish va baholash,ko'rib chiqish

20. Asosiy tadqiqotlar……

a) ta'lim va tarbiya nazariyasi, ta'lim mazmuni nazariyasi, o'qitish va ta'limning usullari va tashkiliy shakllari nazariyasini yaratishga qaratilgan.
b) amaliy tavsiyalarni ishlab chiqish.
c) ilmiy natijalarni umumlashtirish.
d) ta'lim va tarbiya nazariyasini yaratish.