1- маъруза: “Менежмент” фанига кириш

 
 
Акс 
алока
 
кучайиш 
ва хисобот
 
дисперт 
бахоси
 
Бахолаш 
мезони: 
шахс; иш
 
бахолаш
 

---

45 
50. Қуйидаги чизмани шарҳлаб беринг. 
Ходимни бахолаш максадлари. 
51. Қуйидаги расмни шарҳлаб беринг. 
Укитиш самарадорлиги белгиловчи боскичлар
Укитиш технологияси 
Укиш максади 
Укиш мазмуни 
Укитишни ташкил этиш 
Ходимларни бахолаш асосий 
максадлари 
Укиш шакллари 
Маъмурий 
Укишни техник воситалари 
Иштиѐкий 
Ахборотий 

---

46 
52. Қуйидаги расмни шарҳлаб беринг. 
Номзодни бахолаш мезонлари. 
53. Ишлаб чиқариш жараѐнида одамларга таъсир этувчи омиллари ҳақида 
тушунча беринг. 
54. Ходимларни бошқариш тизимини тахлил қилишдаги ва текширишдаги 
усулларга таъриф беринг. 
55. Кадрларга бўлган талабни режалаштириш деганда нимани тушунасиз? 
56. Ходимларни ўқитиш турлари ҳақида тушунча беринг. 
57. Ходимларни бўлимлар бўйича тақсимлаш ҳақида тушунча беринг. 
58. Корхоналарда ходимларни бошқариш билан боғлиқ ҳолда вужудга 
келадиган қуйидаги муаммолар каталогини тушунтириб беринг. 
1. Кадрлар қўнимсизлиги. 
Ишбилармонлик ва 
шахсий хислатни 
бахолаш 
Таъсирни 
бахолаш 
Мехнат 
натижалари-ни 
бахолаш 
Махсус 
булим 
савияси
Шахсий 
хислат 
Фирма 
ишининг 
натижаси 
Структура
вий 
булинма 
ишининг 
натижа-
сига 
Мехнат-
нинг 
тежам-
лиги 
Мехнат 
муракка
блиги 
Умумий 
билим ва 
тайѐргар-
лик 
даражаси 
Натижа-вий 
мехнат 

---

47 
2.Қониқтирмайдиган психологик муҳит. 
3. Ходимлар ўртасида нафақахўрларнинг кўплиги. 
4. Инженер ходимлар перспективасининг сустлиги. 
5. Ёшларни ишда олиб қолиш муаммоси. 
6. Кам сонли оилалар учун уй-жой муаммоси. 
7. меҳнаткашларнинг дам олиш ва даволаниш базасининг пассивлиги. 
8. Бошқарувчи лавозимда профессионал бўлмаган кадрлар мавжудлиги. 
9. Табель ҳисоботининг ѐмон ишлаши. 
10. Компьютер техникасини ўзлаштириш даражасининг пастлиги. 
11. Ижтимоий маданий-маиший объектларни қуриш дастури қониқарсиз. 
12. Ташаббуснинг раҳбарлар томонидан салбий қабул қилиниши. 
13. Раҳбарият фаолиятининг томонидан салбий баҳоланиши. 
14. Кадрлари комплектациясининг мураккаблиги. 
15. Резервларни ўқитиш ва малака оширишга эътиборнинг етишмаслиги. 
16. Жамоа фикри билан ҳисоблашмаслик. 
17. Иқтисодий ўқтиш даражасининг пастлиги. 
18. Раҳбар иш жойининг техник воситалар билан жихозлаш ишининг 
етишмаслиги.
19. Ижтимоий эҳтиѐжлар ва меҳнат натижалари ўртасидаги боғлиқликнинг 
етишмаслиги. 
20. Ижтимоий муаммоларни ечишда ошкораликнинг етишмаслиги.
21. Раҳбарлар қарор қабул қилишда замонавий усулларга эга эмаслиги. 
59. Кадрлар ҳолатининг параметрларига таъриф беринг. 
60. Кадрларни бошқариш принципларини Япония ва Америкадаги ўзига 
хос хусусиятларини таърифлаб беринг. 
61. Қуйидаги фирмаларда доимий ўқитиш тизимини тушунтириб беринг. 
1.Қабул қилиш маросими. 
2. Ишдан узлукли 2 ҳафтали ўқиш. 
3. Ишдан узлуксз 2 йиллик ўқитиш. 

---

48 
4. Имтиҳонлар, аттестация. 
5. Ихтисослашган комплекс дастур бўйича ўқитиш. 
6. Раҳбар кучи орқали ўқитиш. 
7. Маъсул топшириқлар орқали ўқитиш. 
8. Фирманинг турли бўлимларида стажировка. 
9. Чет эл стажировкалари. 
10. Ўз-ўзини ўқитиш. 
11. Доимий баҳолаш. 
12. Конференция ва семинарларга жалб қилиш 
62. Ишлаб чиқариш жараѐнида одамларга таъсир этувчи омиллари 
кўрсатинг.