1-auditoriyadan tashqari mustaqil ish Мavzu: Qadimgi Misrning dini. Ishning maqsadi

---

1-auditoriyadan tashqari mustaqil ish
 
Мavzu: Qadimgi Misrning dini. 
 
Ishning maqsadi: Qadimgi Misrning dini bo`yicha. Bunda talaba berilgan mavzu 
yuzsidan ma’ruza, referat yoki taqdimot tayyorlab belgilangan kunda fan 
o`qituvchisiga himoya qilish lozim. 
Hisobot shakli: ma’ruza va referat shaklida 
Tayyorlash uchun sarflanadigan vaqt: 6 soat 
1-mustaqil ish topshirig‘i: Qadimgi Misr madaniyati Qadimgi Misr Ehromlar 
qurilishi dafn marosimlari Qadimgi Misr xudolari haqida ma’lumotlar berishi
 
 Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar:
Bunda Qadimgi Misr madaniyati va uning xususiyatlari, Diniy e’tiqodlar
mavzusini o‘rganishda qo‘llaniladigan usullar bo‘yicha ma’lumotlarni o‘rganish va 
klasterda ifodalash lozim. 
1.Topshiriqni bajarishdan oldin mavzu to‘g‘risida tasavvur hosil qilish 
maqsadida qo’shimcha ma’lumotlardan foydalaning; 
2. Quyidagi manbalardan mavzuga oid ma’lumotlarni o’qib chiqing: 
1. Jahon tarixi (I-tom. 1- qism) darslik/ T/:” Navroz’’,2020.-260.b. 
2. Jahon tarixi (Qadimgi sharq,Qadimgi Yunoniston va Rim tarixi)/ o’quv 
qo’llanma.T.2020. 
3.Roger B.Beck, Linda Black, Larry S. Krieger, Philip C, Naylor, Dahia Ibo 
Shabaka ‘’World history: patterns of interaction’’. McDougle Little, USA, 2009.
4.Древние цивилизации, PDF М.I989.
5. Майоров Н.И. Введение в историю Древного Востока. PDF. Учебное 
пособие.2003.
6. Афанасьева В.К. и др.Искусство Древного Востока. М. Прогресс.I97I.
7.Бикерман Э. Хронология Древного мира.М.Изд-во Вост.литер-ры. М.I975.
Baholash mezoni: 
1. Berilgan mustaqil ta’lim mavzusi talaba tomonidan taqdimot shaklida 
tayyorlansa, yoki maqola yozilsa, shunigdek talaba mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy 
fikrlasa, bilimini amalda qo‘llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi 
uchun 90 – 100 ball (“5” (a’lo) baho) bilan baholanadi; 
2. Talaba tomonidan berilgan mustaqil ta’lim mavzusi taqdimot qilinsa, 
qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo‘llay 
olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lsa 70 – 89 ball (“4” 
(yaxshi) baho) bilan baholanadi; 
3. Talaba tomonidan bajarilgan mustaqil ta’lim mavzusi talaba bilimini 
amalda qisman qo‘llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa 60 – 69 ball (“3” 
(qoniqarli) baho) bilan baholanadi;