1-dars Mavzu: Narsalar xossalari. Mavzuga oid tayanch tushunchalar: narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash


Download 1.52 Mb.
Pdf ko'rish
Sana08.12.2019
Hajmi1.52 Mb.

1-chorak 

1-dars 

Mavzu: Narsalar xossalari. 

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash 

Soatlar soni: 1 soat 

Mavzuning qisqacha ta’rifi:O’quvchilarni narsalar, tovushlar va harakatlarni 

sanashga o’rgatish 

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: 

Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, 

“To’g’risini tez top”, “Eng vijdonli o’quvchi”, “O’zingni halol bahola” o’yinlari. 

Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. 

Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma 

testlar,plakatlar. 

Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. 

Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon 

qilinadi. 

                                    Darsning maqsadi 



Maqsadlar: 

Ta’limiy:. O’quvchilarni narsalar, tovushlar va harakatlarni sanashga 

o’rgatish,hayotga bog’lash. 

Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,komil inson sifatida 

voyaga yetishiga hissa qo’shish.Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o’quvchilarni 

tanishtirish. 

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv 

ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini 

hayot bilan bog’lash  

Tayanch kompetensiyalar: 

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan 

multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. 

Fanga oid kompetensiyalar:o’quvchilarda matematikaga bo’lgan tasavvurni 

uyg’otish 

Darsning texnologik xaritasi 

T|r 

Dars bosqichlari 

Bajariladigan ish mazmuni 

Bajariladigan ish 

shakli 

Ajratilgan 

vaqt 

Tashkiliy qism 

O’quvchilarni darsga 

tayyorlash. Navbatchi axboroti. 

Suhbat. 

3 daqiqa 

O’tilgan mavzuni 

takrorlash 

O’tilgan mavzuni takrorlash. 

Savol va topshiriqlar berib, 

xulosalash. 

Savol- javob. 

10  daqiqa 

Yangi mavzu ustida 

ishlash 

Noma’lum ayriluvchini topish. 

Ko’rgazmalilik. 

20  daqiqa 

Yangi mavzuni 

mustahkamlash 

Misol va masala ustida ishlash 

Daftar bilan 

ishlash 


10  daqiqa 

Darsni yakunlash 

va o’quvchilarni 

rag’batlantirish 

Uyga vazifani tushuntirish 

Rag’batlantirish. 



2  daqiqa 

 


 

 


2-dars 

Mavzu: Narsalarni rangi, shakli va o’lchamlari bo’yicha taqqoslash 

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:raqamlar,tartib son,matematik amallar 

Soatlar soni: 1 soat 

Mavzuning qisqacha ta’rifi: O’quvchilarni narsalar, tovushlar va harakatlarni 

sanashga o’rgatish 

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: 

Metod: Bahs-munozara,blits so’rov,”Aqliy hujum ”usuli, taqdimot, tushuntirish,  

savol -  javob. 

Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. 

Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma 

testlar,plakatlar. 

Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. 

Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon 

qilinadi. 

                                    Darsning maqsadi 



Maqsadlar: 

Ta’limiy:. O’quvchilarni narsalar, tovushlar va harakatlarni sanashga o’rgatish 

Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,komil inson sifatida 

voyaga yetishiga hissa qo’shish.Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o’quvchilarni 

tanishtirish. 

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv 

ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini 

hayot bilan bog’lash  

Tayanch kompetensiyalar: 

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan 

multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. 

Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash 

usullarining samarali ekanligini tushuna olish. 

Darsning texnologik xaritasi 

T|r 

Dars bosqichlari 

Bajariladigan ish mazmuni 

Bajariladigan ish 

shakli 

Ajratilgan 

vaqt 

Tashkiliy qism 

O’quvchilarni darsga 

tayyorlash. Navbatchi axboroti. 

Suhbat. 

3 daqiqa 

O’tilgan mavzuni 

takrorlash 

O’tilgan mavzuni takrorlash. 

Savol va topshiriqlar berib, 

xulosalash. 

Savol- javob. 

10  daqiqa 

Yangi mavzu ustida 

ishlash 

Noma’lum ayriluvchini topish. 

Ko’rgazmalilik. 

20  daqiqa 

Yangi mavzuni 

mustahkamlash 

Misol va masala ustida ishlash 

Daftar bilan 

ishlash 


10  daqiqa 

Darsni yakunlash 

va o’quvchilarni 

rag’batlantirish 

Uyga vazifani tushuntirish 

Rag’batlantirish. 



2  daqiqa 

 

 



 

3-dars 

Mavzu:Narsalarni o’lchamlari bo’yicha taqqoslash. 

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:raqamlar,tartib son,matematik amallar 

Soatlar soni: 1 soat 

Mavzuning qisqacha ta’rifi:Sonlarni tartibini o’rganish va ular ustida amallar 

bajara olish. 

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: 

Metod: amaliy,”Kim –ko’p biladi”o’yini, pinbort, namoyish etish usullari. 

Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. 

Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma 

testlar,plakatlar. 

Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. 

Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon 

qilinadi. 

                                    Darsning maqsadi 



Maqsadlar: 

Ta’limiy:. O’quvchilarga noma’lum ayriluvchini topish tushuntiriladi,mavzuni hayot 

bilan bog’lagan holda tushuntirish va misol- masalalar yechish malakasini 

mustahkamlash. 

Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,komil inson sifatida 

voyaga yetishiga hissa qo’shish.Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o’quvchilarni 

tanishtirish. 

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv 

ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini 

hayot bilan bog’lash  

Tayanch kompetensiyalar: 

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan 

multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. 

Fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik 

vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. 

Darsning texnologik xaritasi 

T|r 

Dars bosqichlari 

Bajariladigan ish mazmuni 

Bajariladigan ish 

shakli 

Ajratilgan 

vaqt 

Tashkiliy qism 

O’quvchilarni darsga 

tayyorlash. Navbatchi axboroti. 

Suhbat. 

3 daqiqa 

O’tilgan mavzuni 

takrorlash 

O’tilgan mavzuni takrorlash. 

Savol va topshiriqlar berib, 

xulosalash. 

Savol- javob. 

10  daqiqa 

Yangi mavzu ustida 

ishlash 

Noma’lum ayriluvchini topish. 

Ko’rgazmalilik. 

20  daqiqa 

Yangi mavzuni 

mustahkamlash 

Misol va masala ustida ishlash 

Daftar bilan 

ishlash 


10  daqiqa 

Darsni yakunlash 

va o’quvchilarni 

rag’batlantirish 

Uyga vazifani tushuntirish 

Rag’batlantirish. 



2  daqiqa 

 

 



 

Kompitensiya asosida tuzilgan 

Yillik dars ishlanmani to’liq olishni istaysizmi? 

 

Dars ishlanmaning bahosi  -  

50

 

ming so’m* 

 

(Yillik dars ishlanma fayli telegram yoki elektron pochta orqali jo’natiladi. To’lov: Click yoki 

Payme orqali kartadan-kartaga.   

To'lov quyidagi tartibda amalga oshiriladi: 

*880*3*937481214*summa#  



 

 

Bog’lanish uchun: 

 

Tel:

 + 99893 7481214 

                                             

                              

                    



                      E-Pochta:

 dars-ishlanma@mail.ru 

 

Telegram:

 @Dars_ishlanma 

                      



 

 

 

 

 

*1-sinfning ona tili,  o’qish, matematika, odobnoma fanlari 150 ming so’m 

bo’ladi.  Dars ishlanmalar boshlang’ich ta’limining moxir o’qituvchilari 

tomonidan tuzib chiqildi. 



 

 

Download 1.52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling