220.Ilmiy maqolalar …
a)Sohaviy atamalar, terminlar, formulalar, havolalarni o‘z ichiga qamrab oladi;
b)Maxsus to‘plamlarda yoki jurnallarda chop etiladi, ularda olib borilayotgan tadqiqot ishlari natijalari bayon etiladi;
c)Ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy masalalarda yoziladi va ommabop jurnallar, gazetalarda chop etiladi;
d)siyosiy masalalarda yoziladi
221.Ilmiy-ommabop maqolaning eng xarakterli xususiyati …
Muayyan fan sohasiga taalluqli bo‘lishi, sohaviy atamalar, terminlar, raqamlardan foydalanishi;
Badiiy tasvir vositalaridan juda keng foydalanishi, sohaviy atamalarning ishlatilmasligi;
Ommaga ta’sir qilish, xalqni o‘ziga jalb qilishdir;
Sohaviy atamalar, terminlarga izoh bermaslik.
222.Annotatsiya …
Barcha javoblar to‘g‘ri;
Ilmiy maqola yoki ilmiy asar matnining maksimal darajadagi qisqartirilgan (5-6 ta gapdan iborat) bayoni;
Konferensiya, simpozium, semenarlarda taqdim etiladigan ilmiy asarning qisqa bayoni;
Ilmiy maqola yoki ilmiy ma’ruzaning qisqartirilgan (1 betdan 3-4 betgacha) bayoni;
223.Mualliflik huquqi bu....?
Asar muallifiga tegishli bo‘lgan va qonunlarda mustahkamlanib qo‘yilgan shaxsiy va mulkiy huquq
Hikoyasining tarjimasi o‘zbekcha matnda uning sarlavhasi, badiiy detallari
Motsartdan boshqa qahramonlarning nomi o‘zgartirilgandi.
To‘g‘ri javob yo‘q
224.Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning tarbiyaviy maqsadlariga quyidagilar kiradi
O‘quvchilarda ilmiy dunyo qarashni shakllantirish, vatanparvarlik hissini o‘stirish,o‘quvchilarning matematikaga qiziqishlarini tarbiyalash,o‘quvchlarda matematik tafakkurni va matematik madaniyatni shakllantirish
matematik madaniyatni shakllantirish
o‘quvchlarda matematik tafakkurni shakllantirish
matematikaga qiziqishlarini tarbiyalash
225.Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning talimiy maqsadlariga quyidagilar kiradi
a)O‘quvchilarga ma’lum bir dastur asosida matematik bilim berish,o‘quvchilarning og‘zaki va yozma matematik bilimlarini shakllantirish,o‘quvchlarni matematik qonuniyatlar asosida real haqiqatlarni bilishga o‘rgatish
b)o‘quvchilarning og‘zaki va yozma matematik bilimlarini shakllantirish
c)o‘quvchilarga ma’lum bir dastur asosida matematik bilim berish,
d)o‘quvchlarni matematik qonuniyatlar asosida real haqiqatlarni bilishga o‘rgatish
226.Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning maqsadlariga...........kiradi
Talimiy, tarbiyaviy, amaliy
Talimiy
tarbiyaviy
amaliy
226.Darslik……?
a)O‘quv fani, uning biror yo‘nalishi yoki tarkibiy qismining davlat standartlariga va o‘quv dasturiga mos holda, yuqori ta’lim muassasalari tomonidan tasdiqlangan sistemali ravishda bayon etilgan o‘quv maxsulotidir
b)Ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati muqova turi va boshqa ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir
c)Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy qilinishi turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib boorish
d)Ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
