1. Fan bobi –1; Fan bo’limi –1; Qiyinlik darajasi –2

№98 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Qaysi qatorda ta’lim texnologiyasi bosqichlarining ketma-ketligi to’g’ri ko’rsatilgan?

A.Tayyorlov, loyihalash, bajarish, tahlil qilish, baholash

B.Tayyorlov, loyihalash, tahlil qilish, bajarish, baholash.

S.Tayyorlov, loyihalash, bajarish, baholash, tahlil qilish

D.Tayyorlov, bajarish, loyihalash, tahlil qilish, baholash

№ 99 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Taksonomiya tushunchasi qaysi tildan olingan va u qaysi fanda ishlatilgan hamda bu tushunchani birinchi marta kim taklif etgan.

A.Taksonomiya so’zi yunon tilidan olingan bo’lib, u biologiya fanida ishlatilgan hamda bu tushunchani birinchi marta amerikalik olim B.Blum fanga kiritgan

B.Taksonomiya so’zi ingliz tilidan olingan bo’lib, u biologiya fanida ishlatilgan hamda bu tushunchani birinchi marta ingliz olimi F.Gamelton fanga kiritgan.

S.Taksonomiya so’zi nemes tilidan olingan bo’lib, u biologiya fanida ishlatilgan hamda bu tushunchani birinchi marta amerikali olim CH.Rassel fanga kiritgan.

D.Taksonomiya so’zi rus tilidan olingan bo’lib, u biologiya fanida ishlatilgan hamda bu tushunchani birinchi marta rus olimi V.P.Bespalьko fanga kiritgan.

№100 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –1 ;

Qaysi metodda 6 guruh (har birida 6 kishidan) ishtirokchilari o’qituvchi tomonidan o’rtaga tashlangan muammoni 6 minut mobaynida muhokama qiladilar?

A.“6x6x6”.

B.“Menyu”.

S.“ARIZ-TRIZ”.

D.“3x4”.

№101 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 3;

Oliy maktabda samarali o’qitishning qanday texnologiyalari qo’llanadi?

A.Oliy maktabda o’qitishning quyidagi texnologiyalari qo’llanadi: muammoli o’qitish; tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi; o’yinli; hamkorlik; o’qitishning tabaqalashtirilgan va individual; programmalashtirilgan; kompyuter-axborot texnologiyalari.

B.Oliy maktabda o’qitishning quyidagi texnologiyalari qo’llanadi: muammoli o’qitish; tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi; rivojlantiruvchi ta’lim; o’yinli; hamkorlik; programmalashtirilgan o’qitish; kompyuter-axborot texnologiyalari.

S.Oliy maktabda o’qitishning quyidagi texnologiyalari qo’llanadi: muammoli o’qitish; tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi; hamkorlik; o’qitishning tabaqalashtirilgan va individual; programmalashtirilgan o’qitish; kompyuter-axborot texnologiyalari.

D.Oliy maktabda o’qitishning quyidagi texnologiyalari qo’llanadi: rivojlantiruvchi ta’lim; o’yinli; hamkorlik; o’qitishning tabaqalashtirilgan va individual; programmalashtirilgan o’qitish; kompyuter-axborot texnologiyalari.

№102 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –2 ;

Har bir juftlikka 9 ta jumla (hikoya) bo’lgan konvert beriladi va ularni quyidagi shaklda qaysi metodda joylashtirish topshiriladi? 1 2 2 4 4 4 7 7 9

A.“Olmos”.

B.“Menyu”.

S.“ARIZ-TRIZ”.

D.“3x4”.

№103 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Qaysi metod konkret vaziyat, hodisaga asoslangan o’qitish metodi hisoblanadi?

A.“Keys-stadi”.

B.“ARIZ-TRIZ”.

S.“3x4”.

D.“Menyu”.

№104 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Pedagogik texnologiya tarkibiy qismi .................lardan iborat

A.Motiv, jarayon, natija

B.Qiziqish, ta’lim, bilish

S.Motiv, bilim, ko’nikma

D.Baholash, motiv, bilish

№ 105 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –1 ;

Pedagogik texnologiyaning eng muhim yutuqlaridan biri nima?

A.Maqsadlarning aniq belgilanishi

B.Interfaol usullarning qo’llanishi

S.Testlar fondini, o’quv jarayonining borishini to’la qamrab olgan nazorat-tekshiruv topshiriqlar to’plamini yaratilishi

D.Talabalarning mustaqil fikrlashga undovchi yagona tizim yaratilishi

№106 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratib, fikrlarni og’zaki va yozma ifodalashni qaysi texnologiya amalga oshiradi?

A.“Bumerang” texnologiyasi.

B.“Modul” texnologiyasi.

S.“Blits-so’rov”.

D.“Labirint” texnologiyasi

№107 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

“Roziman” va “Rozi emasman” deb yozilgan plakatlardan qanday metodda foydalaniladi?

A.“O’z o’rningni top” metodi

B.“Menyu” metodi.

S. “Debat” metodi

D.“Qarorlar shajarasi” metodi.

№108 Fan Bobi – ; Fan bo’limi – ; Qiyinlik darajasi – ;

An’anaviy metodlarga nimalar oid?

A.Bu metodlarga quyidagilar oid: ko’rgazmali, kitob bilan ishlash, video metodlar.

B.Bu metodlarga quyidagilar oid: og’zaki, amaliy, ko’rgazmali, kitob bilan ishlash, video metodlar

S.Bu metodlarga quyidagilar oid: og’zaki, amaliy ishlash, video metodlar.

D.Bu metodlarga quyidagilar oid: og’zaki, ko’rgazmali, kitob bilan ishlash, video metodlar.

№ 109 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 1;

O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni hamda «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» g’oyalarini amalga oshirish jarayonida kimlar muhim rol o’ynaydi?

A.O’qituvchilar

B.Olimlar

S.Ishchilar

D.Sportchilar

№110 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Pedagogik texnologiyaning samaradorligi nimadan iborat?

A.Ta’limda yaxshi natijalarga erishish

B.Ta’limda tabaqalashtirishga erishish

S.O’qituvchilarning muayyan fan bo’yicha bir xil yakuniy natijaga erishishi

D.Ta’limda innovatsiyalarni joriy qilish

№ 111 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

Pedagogik texnologiyaning aspektlari aks ettirilgan qatorni ko’rsating

A.Ilmiy, tavsifiy, amaliy

B.Tizimlilik, smaralilik, boshqaruvchilik

S.Insonparvarlik, dialektik, metodologik

D.Umumpedagogik, xususiy, lokal

№ 112 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 3;

Pedagogik texnologiyaning muhim yutuqlaridan biri - ........ning yaratilishidir

A.Tizimli ta’lim bosqichi

B.Sifat va samaradorlik

S.Testlar fondini

D.Baxs-munozara metodi

№113 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Pedagogik texnologiyani tuzilmasi aks etgan qatorni ko’rsating

A.Kontseptual asos, ta’lim jarayonining mazmuni, texnologik jarayon

B.Tavsifiy, amaliy, ilmiy

S.Umumpedagogik, predmetli, lokal

D.Muammoli, tabaqalashgan, dasturlashgan

№114 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 1;

Sinkveyn so’zi qanday ma’noni bildiradi?

A.Frantsuzcha beshlik

B.Italiyancha to’rtlik

S.Grekcha ketma-ketlik.

D.Frantsuzcha qator

№ 115 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Pedagogik texnologiyalar eng tezkor ravishda qaysi mamlakatlarda tajribaviy sinovdan o’tgan.

A.Rossiyada,O’zbekistonda

B.Koreya, Yaponiya, Singapur

S.Italiyada Qirg’iziston, Qozog’istonda

D.Braziliyada, Yaponiyada

№ 116 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

Shaxs xususiyatlarini rivojlantirishiga qarab qanday texnologiyalar ajratiladi?

A.operatsion, estetik, boshqaruvchilik, evristik, amaliy texnologiyalar.

B.estetik, boshqaruvchilik, evristik, amaliy texnologiyalar.

S.operatsion, boshqaruvchilik, evristik, amaliy texnologiyalar

D.operatsion, estetik, boshqaruvchilik, amaliy texnologiyalar

№117 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 1;

Og’zaki bayon qilish metodi bo’lib, o’quvchilarning bilimlarni asta-sekin o’zlashtirishlariga olib keluvchi puxta o’ylangan savollar sistemasiga qaysi metod misol bo’la oladi?

A.“Suhbat” metodi.

B.“Akvarium” metodi

S.“Keys-stadi” metodi.

D.“Akliy xujum”

№118 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –1 ;

Metod deganda nima tushuniladi?

A.Metod deganda, ta’limda maqsadga erishish, masalalarni hal qilish yo’llari, usullari tushuniladi.

B.Metod deganda, masalalarni hal qilish yo’llari, usullari tushuniladi

S.Metod deganda, ta’limda maqsadga erishish, usullari tushuniladi

DMetod deganda, ta’limda maqsadga erishish, usullari tushunilmaydi

№119 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Axborotlarni lo’nda, qisqa bayon qilish, voqea, hodisa, jarayonni bir necha so’zlar vositasida ifodalaydigan metod nima?

A.“Sinkveyn” metodi.

B.“Insert” metodi.

S.“Klaster” metodi

D.Mulьtimediali texnologiya

№ 120 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2; Qiyinlik darajasi – 2;

Usul nima?

A.Usul – metodning unsuri bo’lib, uning tarkibiy qismi, metodni amalga oshirishda ko’p marta qo’llanadi va alohida qadam hisoblanadi.

B.Usul – metodning unsuri bo’lib, uning tarkibiy qismi, metodni amalga oshirishda bir martagina qo’llanadigan qadam hisoblanadi.

S.Usul – metodning unsuri bo’lib, uning tarkibiy qismi, metodni amalga oshirishda bir martagina qo’llanadi va doimiy qadam hisoblanadi.

D.Usul – metodning unsuri bo’lib, uning tarkibiy qismi, metodni amalga oshirishda bir martagina qo’llanadi va alohida qadam hisoblanadi.

№121 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 3;

O’quv predmetining o’ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olib, ta’lim samaradorligini oshirish maqsadida o’quv materialini yirik turkumlarga ajratib o’rgatish, uning maxsus bo’limlariga pedagogik texnologiyalarni tatbiq qilish tushuniladigan texnologiya nima?

A.“Modul” texnologiyasi.

B.“Sinkveyn” metodi.

S.“Klaster” metodi.

D.Multimediali texnologiya.

№122 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

“Ajurli arra” metodi qanday bosqichlarni o’z ichiga oladi?

A.Topshiriqni bo’lish, birlamchi guruhlar, ekspert guruhlar, birlamchi guruhlar.

B.Birlamchi va ekspert guruhlar.

S.Topshiriqni bo’lish, birlamchi guruhlar, ekspert guruhlar.

D.To’g’ri javoblar yo’q.

№ 123 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –2 ;

“Insert” metodining sxemasini ko’rsating:

A.“V+ ? –“.

B.“B.B.B”.

S.“6x6x6”.

D.“3/3”, “4/4”, “5/5”.

№124 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 3;

O’qitish metodi tarkibida nimalar alohida ajralib turadi?

A.O’qitish metodi tarkibida usullar alohida ajralib turadi.

B.O’qitish metodi tarkibida tamoyillar alohida ajralib turadi.

S.O’qitish metodi tarkibida odatlar alohida ajralib turadi.

D.O’qitish metodi tarkibida qonunlar alohida ajralib turadi.

№125 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 1;

“Klaster” metodi qanday mazmunni bildiradi?

A.Tushunchalarni tarmoqlashni.

B.Tushunchalarni izohlashni.

S.Tushunchalarni tartiblashni

D.Tushunchalarni ifodalashni

№126 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi –3 ;

Ta’lim jarayonini «texnologiyalashtirish» nimani anglatadi?

A.Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini o’qituvchining shaxsiy mahoratiga bog’liq bo’lmagan xolda, universal tarzda loyihalashganligini bildiradi.

B.Ta’limni o’qitishning texnik vositalari yordamida tashkil etishni bildiradi

S.Ta’limni ishlab chiqarish bilan bog’lab, uni yuksak darajada texnologiyalashga ishlabchiqarish korxonasidaamalga oshirishni bildiradi.

D.Barchajavoblarto’g’ri.

№127 Fan Bobi –2 ; Fan bo’limi – ; Qiyinlik darajasi –2 ;

Pedagogik texnologiyaning maqsadi

A.Kam kuch va vaqt sarflab yuqori natijaga erishish

B.talabalarni faollashtirish

S.yangiliklarni yetkazish

D.talabalarga bilim berish

№128 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi –2 ; Qiyinlik darajasi – 3;

Psixik rivojlanish omiliga ko’ra pedagogik texnologiyalarni turlari belgilang.

A.biogen, sotsiogen, psixogen

B.biogen

S.sotsiogen

D.rivojlantiruvchi