1. Fan bobi –1; Fan bo’limi –1; Qiyinlik darajasi –2

№ 162 Fan Bobi – 2 ; Fan bo’limi – 2 ; Qiyinlik darajasi – 2;

O’qituvchida qobiliyatning qaysi turlari mavjud bo’lishi zarur?

A.Bilish qobiliyati,tushuntira olish qobiliyati,kuzatuvchanlik qobiliyati, nutq qobiliyati,tashkilotchilik qobiliyati,obry orttira olish qobiliyati, to’g’ri muomala qilish qobiliyati, kelajakni ko’ra bilish qobiliyati, diqqatni taqsimlab olish qobiliyati.

B.Kelajakni ko’ra bilish qobiliyati, diqqatni taqsimlay olish qobiliyati.

S.Tushuntira olish qobiliyati, kelajakni ko’ra bilish qobiliyati

D.Obro’ orttira olish qobiliyati, diqqatni taqsimlay olish qobiliyati.

№ 163 Fan Bobi – 2 ; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Muammoli ta’limning bosqichlari nimalardan iborat?

A.Muammoli savollar berish, xulosalashtirish, o’quvchilarni faollashtirish

B.O’quvchilarga savol berish, fikrini yuritish.

S.Muammoli vaziyat yaratish, yechimini tekshirish, xulosa chiqarish

D.Muammoli vaziyat yaratish, o’quvchilarga savol berish

№ 164 Fan Bobi – 2 ; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

Aqliy hujum o’yini o’quvchilarning orasida qanday xollarni yuzaga keltirishda qo’llaniladi?

A.Muammolarni hal qilishda

B.Qayta himoya qilishda

S.Savollar berish

D.O’z fikrini jamlay olishda

№ 165 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 1;

Noan’anaviy dars o’tish metodlari qaysi qatorda berilgan?

A.O’quv mavzusini og’zaki bayon qilish darslik bilan ishlash

B.Konferentsiya, integratsiya

S.Ma’ruza matnini yaratish

D.Reja asosida dars tashkil qilish

№ 166 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –2 ;

Quyidagilardan qaysi biri pedagogik texnikaga kiradi?

A.O’z-o’zini boshqara olish

B.Qunt, sabot, chidamlilik

S.Qiziqishlar, qadriyatlar

D.O’z-o’zini ko’ra olish

№ 167 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –1 ;

O’zbekistonga XX asrning nechanchi yillarida pedagogik texnologiya kirib kelgan?

A.70-80 yillarida

B.50-60 yillarida

S.30-40 yillarida

D.20-30 yillarida

№ 168 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Bumerang texnologiyasi o’z ichiga necha xil ish shakllarini oladi?

A.Ikkita mustaqil

B.Bitta mustaqil

S.Ikkita og’zaki va yozma

D.Bitta yozma

№ 169 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 1;

Demonstratsiya (namoyish qilish) o’qitish usulining afzalligi?

A.O’quvchilar fikr va tajriba almashinish imkoniyatiga ega bo’ladilar

B.Boshqa usullar bilan qo’llash mumkinligi

S.O’quvchi o’z ko’zi bilan ko’rishi

D.O’quvchining o’z qo’li bilan yasashi

№ 170 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

O’yin texnologiyalarining maqsadi-

A.Bilim, ko’nikma, malakalarni o’zlashtirishning shaxsiy faoliyat tavsifida bo’lishini ta’minlash

B.O’quvchilar uchun qulay sharoit yaratish.

S.O’quvchilar faoliyatini turli sohalarga yo’naltirish

D.O’quvchilar ish qobiliyatini hisobga olish

№ 171 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –2 ;

Qaysi qatorda pedagogik texnologiyaning jarayonlari to’g’ri ko’rsatilgan?

A.Vosita, yo’l, usul, faoliyat

B.Vosita, yo’l, maqsad, havas

S.Yo’l, usul, faoliyat, qiziqish

D.Manfaat, maqsad, yo’l, usul

№ 172 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

“Taksonomiya” atamasining ma’nosi nima ?

A.Tartib bo’yicha joylashuv

B.Qonunlar tizimi

S.Tizimlashtirish va rejalashtirish

D.Aloqalashtirish va rejalashtirish

№ 173 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 2;

Blum tizimining kognitiv sohasi bo’yicha o’quv maqsadlari tartibi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping

A.Bilish – anglash – qo’llash – tahlil – sintez – baholash.

B.Bilish – baholash – sintez – anglash – qo’llash – tahlil.

S.Bilish – tahlil – sintez – anglash – qo’llash – baholash

D.Qo’llash – bilish – tahlil – sintez – anglash – baholash

№ 174 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

“Fikrlarning shiddatli hujumi” metodi kim tomonidan takomillashtirilib yo’lga qo’yilgan?

A.G.Ya.Bush

B.Donal’d

S.Aleksandrov.

D.A.Vlados

№ 175 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

“Blits – O’yin” texnologiyasining maqsadi-

A.*O’z fikrini boshqalarga o’tkaza olish, o’z fikrida qolish, boshqalar bilan hamkorlik.

B.O’z fikrini ma’qullash.

S.O’z fikrida qolish.

O’zgalar fikrini ma’qullamaslik.

№ 176 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

“Pedagogik texnologiya” tushunchasi dastlab qanday nom bilan yuritilgan

A.“Ta’lim texnologiyasi”.

B.“Loyihalashtirilgan ta’lim”.

S.“Dasturlashtirilgan ta’lim”.

D.“Axborot texnologiyasi”.

№ 177 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

“Pedagogik texnologiya” darajalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A.Umumpedagogik, xususiy, kichik texnologiyalar

B.Umumpedagogik, xususiy, me’yoriy texnologiyalar.

S.Xususiy, me’yoriy, kichik texnologiyalar

D.Kichik, umumpedagogik, me’yoriy texnologiyalar.

№ 178 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Muammoli modulli o’qitish texnologiyasining yetakchi sifat belgisi – bu...

A.Egiluvchanlik

B.Ta’sirchanlik.

S.Qoniqarlilik.

D.Mazmunlilik

№ 179 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 2;

Kreativlik termini qachon va qaerda paydo bo’ldi?

A.Angliya-Amerika psixologiyasida 60- yillarda

B.Nemis psixologiyasida 50-yillarda

S.Ispan – rus psixologiyasida 70-80 yillarda

D.Rus psixologiyasida 60-yillarda.

№ 180 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –2 ;

A.F. Osboron tomonidan qaysi metod tavsiya etilgan

A.“Aqliy xujum”

B.Yalpi fikriy hujum”

S.6x6x6 metodi.

D.Skarabey.

№ 181 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

.“Klaster” metodi qanday g’oyaga asoslangan holda ishlab chiqilgan.

A.Stil va stil g’oyasiga

B.Fikrlar g’oyasiga

S.Jamoa harakatiga

D.Fikrlar hujumiga

№ 182 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –1 ;

F,S,M,U so’zi qanday ma’noni anglatadi

A.Fikringizni bayon eting, fikringiz bayoniga biron sabab ko’rsating, ko’rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring, fikringizni umumlashtiring.

B.Umumiy fikr ma’nosini (U)

S.Maqsadlar birligini (M)

D.Fikrlarning umumiy xolatini (F.U)

№ 183 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –1 ;

Motivatsiya – nima ?

A.Shaxsni xarakatini yuzaga keltiruvchi ichki kuch

B.Didaktik jarayon tuzulmasi

S.Ukitish jarayonini shakllantirish

D.Muammoli vaziyatlarni yuzaga keltirish

№ 184 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 1;

G’uncha bog’lam metodi pedagogik texnologiyada qaysi metod nomi bilan ataladi?

A.“klaster”

B.“Aqliy hujum”

S.Bumerang

D.6x6x6 metodi

№ 185 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 2;

Keys stadining ma’nosi....

A.A. Inglizcha sase - to’plam, aniq vaziyat, stadi -ta’lim

B.Yunoncha “ta’lim, axborotlar, kommunikatsiya”

S.Yunoncha “mahorat va san’at”.

D.Grekcha “o’qitish va o’rganish”

№ 186 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

TRIZ bu....

A.S. Muammolarni yechishning yangicha nazariyasi

B.Texnologik tizimlar loyixasi

S.Mukammal texnologiya

D.Metodlar yig’indisi

№ 187 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi – 3;

Xalqaro TRIZ assotsiatsiyasi qachon tashkil topgan?

A.1989 yilda

B.1924 yilda

S.1960 yilda

D.1980 yilda

№ 188 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Grafik organayzer nima?

A.Fikriy jarayonlarni ko’rgazmali taqdim etish

B.Ta’lim jarayoniga texnologik yondashuv

S.Muammolarni xal etish va taxlil qilish

D.Abstrakt tafakkur

№ 189 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Globallashuv nima?

Turli mamlakatlar iqtisodi, madaniyati, ma’naviyati, odamlar o’rtasidagi o’zaro tasir va bog’liqlikning kuchayishi

Globalizatsiyaning sobiq komunistik tuzumni boshidan kechirgan mamlakatlarga kirib kelishi

Ommaviy madaniyatning bir ko’rinishi

Turli ijtimoiy tarmoqlar

№ 190 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Starizm nima?

Starizm – subyektiv ehtiroslarga berilgan holda, estrada artistlari, aktyorlar, sportchilar, telediktorlarni ilohiylashtirish

Insonga yetkaziladigan har qanday jismoniy taziqlar

O’zidan zaif bo’lgan kishilarga kuch ishlatish

Jamiyat manfaatlarini mensimaslik

№ 191 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Vandalizm nima?

Madaniy yodgorliklarni, qadriyatlarni vahshiylarcha vayron, oyoq osti qilish, yo’qotish

Ma’naviy tahdidlarning bir turi

Turli ijtimoiy tarmoqlarning salbiy ta’siri

Yolg’on ahborot tarqatuvchi kanallar

№ 192 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Prozelitizm nima?

O’z dinidan vos kechishga va o’zga dinni qabul qilishga qaratilgan harakat

Tarihiy voqelikni buzib talqin etilishi

Davatchilar guruhi

Missiyanerlik harakati

№ 193 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Bilaman, bilishni hohlayman, bilib oldim – jadvalini qisqartirilgan ko’rinishi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

BBB

Klaster

Bummerang

Aqliy hujum

№ 194 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Biror harakatni amalga oshirish yo’li, usuli yoki ko’rinishidan iborat texnologiya

Metod

Belgi

Jarayon

Tizim

№ 195 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

Mahorat, san’at haqidagi tushunchaning ilmiy ma’nosi…

Texnologiya

O’qitish

Tarbiyalash

O’rgatish

№ 196 Fan Bobi – 2; Fan bo’limi – 2; Qiyinlik darajasi –3 ;

6x6x6 metodiga nechta talaba jalb etiladi

36

12

20

18