nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Bolalarni rasmga qarab turib hikoya tuzishda sodda va murakkab jumlalardan foydalanish, ibora elementlaridan foydalanishni o‘rgatish. Lug‘at boyligini kengaytirib, nutqi ravon bo‘lishiga ko‘maklashish.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
Bolalarning hasharotlar haqidagi, tabiatda bahor faslida ro‘y beradigan o‘zgarishlar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish. Hasharotlarning nomi, ularning xususiyatlari va tuzilishi bilan tanishtirish, hamda ularni solishtirishni o‘rgatish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Turli vositalar (shakllar, kolorit, kompozisiya) orqali tabiat olamini tasviriy san’atda ifodalash. Noan’anaviy ashyolar bilan ishlashning texnik ko‘nikmalaridan foydalangan holda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
|
Tonggi aylana / Bolalarni kutib olish/
/Tonggi gimnastika, suhbatlar, yakka ishlar, shaxsiy gigiyena ko‘nikmalari va odob madaniyati, mehnatga o‘rgatish/
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
“Bizning jajji do‘stlarimiz”
mavzusiga oid suhbat
Maqsad:
Bolalarning hasharotlar olami, ularning yashash joyi va xususiyatlari to‘g‘risidagi tasavvurlarini oshirishda davom etish.
Ekologik madaniyat asoslarini shakllantirish.
_____ bilan ind. ish
“Klumba” d/o‘
Maqsad:
Predmetlarning soni ular orasidagi masofaga bog‘iq emasligini tushuntirish
|
