1. introducing writing

IV.   Body Paragraph #3 (Explanation of the solution to the problem.)

Topic sentence:

The movement to reunite these divided families  has begun in South Korea.

A.  Television and radio stations broadcast the faces and the names of family members.

B.   The Korean Red Cross has been helping families reunite since September 1985.

C.   The results have been meetings that were deeply emotional.

1.    One group of North Koreans came to Seoul to meet their divided families.

(a)   An old woman met her son.

(b)   An old man was brought with his son from the North.

2.    One Group of South Koreans went to Pyongyang in North Korea to visit their families.

V.  Conclusion

A. About ten million of Korean’s 65 million people have been separated from their families since the war.

1. Until last year, the isolation was total.

2. No letters, no phone calls, or visits, or news of any kind were allowed

B. Now the isolation and grief are beginning to be overcome.

1. Much more work must be down to allow all the divided kin to reunite.

2. Eventually, this will perhaps lead to the reunification of North and South Korea.

---

REFERENCES

Alisyahbana,S.T. 1990.

The teaching of English in Indonesia, in Britton J Shafer R.E. al1d Watson K (

eds ), Teaching and Learning English Word wide. Clevedon : Multilingal Matters

Ltd.

A Zar, B 1981. Understanding and Using English Grammar. Prentice Hall New

Jersey

Bander, R. 1985

. From Sentence to Paragraph. CBS College Publishing Canada

Chenoweth, N 1987.

\

The need to Teach

Writing' in ELTJ Vol. 41/ I pp 25 - 29

Oxford: Oxford University, Press.

Flower, Land Hayers, D 1980

.

The cognition of discovery: defiling a rhetorical

problem in College Composition and communication.

Frank,M.

1972. Sentences