1. «Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi» fani qaysi fan negizida paydo bo‘ldi?

1. «Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi» fani qaysi fan negizida paydo bo‘ldi?
A) pedagogika
B) psixologiya
C) fiziologiya
D) anatomiya

10. Jismoniy tarbiyaning asosiy va maxsus vositasi bo‘lib . . . . . . . . . . . hisoblanadi:

A) trenajyorlar va trenajyor qurilmalari, toshlar, gantellar, rezina amortizatorlar,espanderlar, shtangalar;
B) tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari;
C) jismoniy mashqlar.
D) gigienik omillar;
ANSWER: C
2. Fanning asosiy tushunchalari qaysilar?
A) jismoniy madaniyat, jismoniy tarbiya, jismoniy rivojlanish, jismoniy kamolot,sport;
B) jismoniy tayyorlanganlik, amaliy jismoniy tayyorgarlik, kasbga yo‘naltirilganjismoniy tayyorgarlik.
C) dars, trenirovka, vosita, usullar;
D) metod, metodika, prinsip, struktura.

3.Ushbu tushunchalardan qaysi biri jismoniy tarbiyaning mehnat yoki boshqa faoliyatga nisbatan amaliy yo‘nalishini ko‘rsatadi?

A) jismoniy kamolot;
B) jismoniy madaniyat;
C) jismoniy xolat.
D) jismoniy tayyorgarlik;
ANSWER: D
4. «Jismoniy madaniyat» tushunchasining to‘g‘ri ta’rifi qaysi?
A) umumiy madaniyatning organik bir qismi bo‘lib, jamiyat a’zolarining jismoniy kamolotga erishishini maqsadga muvofiq ravishda amalga oshirish uchun yaratilgan, foydalanilayotgan moddiy va ma’naviy yutuqlarning yig‘indisidan iboratdir;
B) inson organizmi shakli va funksiyalarining individual hayot davomida asta-sekinlik bilan tabiiy shakllanishi, o‘zgarishi jarayonidir;
C) inson organizmini morfologik va funksional jihatdan takomillashtirishga, uninghayoti uchun muhim bo‘lgan asosiy harakat malakasini, mahoratini hamda ular bilan bog‘liq bo‘lgan bilimlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayondir;
D) jamiyat a’zolarining jismoniy jihatdan har tomonlama rivojlanganlik, jismoniytayyorgarligi va uning ko‘rsatkichlarining mavjud jamiyat tomonidan qo‘yilayotgan talablarga va o‘zgaruvchan hayot sharoitlariga moslik darajasidir;

5. «Jismoniy tarbiya» tushunchasining to‘g‘ri ta’rifi qaysi?

A) inson organizmi shakli va funksiyalarining individual hayot davomida asta-sekinlik bilan tabiiy shakllanishi, o‘zgarishi jarayonidir;
B) umumiy madaniyatning organik bir qismi bo‘lib, jamiyat a’zolarining jismoniy kamolotga erishishini maqsadga muvofiq ravishda amalga oshirish uchun qaratilgan, foydalanilayotgan moddiy va ma’naviy yutuqlarning yig‘indisidan iboratdir;
C) musobaqalashmoq, kuch sinashmoq degan ma’noni anglatadi.
D) insonni jismonan barkamolikka erishtirishga qaratilgan pedagogik jarayondir;
ANSWER: D
6. «Jismoniy rivojlanganlik» tushunchasining to‘g‘ri ta’rifi qaysi?
A) inson organizmi shakli va funksiyalarining individual hayot davomida asta-sekinlik bilan tabiiy shakllanishi, o‘zgarishi jarayonidir;
B) umumiy madaniyatning organik bir qismi bo‘lib, jamiyat a’zolarining jismoniykamolotga erishishini maqsadga muvofiq ravishd amalga oshirish uchun yaratilgan, foydalanilayotgan moddiy va ma’naviy yutuqlarning yig‘indisidan iboratdir;
C) jamiyat a’zolarining jismoniy jihatdan har tomonlama rivojlanganlik, jismoniy tayyorgarligi va uning ko‘rsatkichlarining mavjud jamiyat tomonidan qo‘yilayotgan talablarga va o‘zgaruvchan hayot sharoitlariga moslik darajasidir;
D) musobaqalashmoq, kuch sinashmoq degan ma’noni anglatadi.

7. «Jismoniy kamolot» tushunchasining to‘g‘ri ta’rifi qaysi?

A) inson organizmini morfologik va funksional jihatdan takomillashtirishga, uninghayoti uchun muhim bo‘lgan asosiy harakat malakasini, mahoratini hamda ular bilan bog‘liq bo‘lgan bilimlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayondir;
B) umumiy madaniyatning organik bir qismi bo‘lib, jamiyat a’zolarining jismoniy kamolotga erishishini maqsadga muvofiq ravishd amalga oshirish uchun yaratilgan, foydalanilayotgan moddiy va ma’naviy yutuqlarning yig‘indisidan iboratdir;
C) jamiyat a’zolarining jismoniy jihatdan har tomonlama rivojlanganlik, jismoniy tayyorgarligi va uning ko‘rsatkichlarining mavjud jamiyat tomonidan qo‘yilayotgan talablarga va o‘zgaruvchan hayot sharoitlariga moslik darajasidir;
D) musobaqalashmoq, kuch sinashmoq degan ma’noni anglatadi.
ANSWER: C
8. «Sport» tushunchasining to‘g‘ri ta’rifi qaysi?
A) inson organizmi shakli va funksiyalarining individual hayot davomida asta-sekinlik bilan tabiiy shakllanishi, o‘zgarishi jarayonidir;
B) inson organizmini morfologik va funksional jihatdan takomillashtirishga, uninghayoti uchun muhim bo‘lgan asosiy harakat malakasini, mahoratini hamda ular bilan bog‘liq bo‘lgan bilimlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayondir;
C) musobaqalashmoq, kuch sinashmoq degan ma’noni anglatadi.
D) umumiy madaniyatning organik bir qismi bo‘lib, jamiyat a’zolarining jismoniy kamolotga erishishini maqsadga muvofiq ravishda amalga oshirish uchun yaratilgan, foydalanilayotgan moddiy va ma’naviy yutuqlarning yig‘indisidan iboratdir;
ANSWER: C
9. O‘zbekiston jismoniy tarbiya tizimining maqsadi nimadan iborat?
A) insonlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish, sog‘lom turmush tarzinitarg‘ibot qilish, jismonan takomillashtirish;
B) ma’lum bir sport turi bo‘yicha shug‘ullanuvchilarni yuksak natijalargatayyorlash;
C) ruhiy boylikka, ahloqiy poklikka, jismoniy kamolotga va ma’naviy yetuklikkaega, ko‘p yillik ijodiy mehnatga hamda Vatan himoyasiga tayyor yoshlarni shakllantirish;
D) shug‘ullanuvchilarni sport turlari bo‘yicha yagona sport klassifikatsiyasining me’yoriy talablarini bajarishga tayyorlash.
ANSWER: C
1-4 sinf o’quvchilari jismoniy tarbiya darsida qaysi sport turini sevib shug’ullanadi?
A) Harakatli o’yinlar.
B) Gimnastika
C) Kurash
D) Engil atletika

Jismoniy madaniyat jismoniy tarbiya tarkibiga kirib 3 ta ko`rinishda namoyon bo`ladi. Bular qaysilar?

A) Umumiy jismoniy tarbiya, kasbiy jismoniy tarbiya, sportga qaratilgan jismoniy tarbiya.
B) Texnik jismoniy tarbiya , taktik jismoniy tarbiya , ruxiy jismoniy tarbiya.
C) Maxsus jismoniy tarbiya, kasbiy jismoniy tarbiya, umumiy jismoniy tarbiya.
D) Jismoniy kamolot, jismoniy rivojlanish, jismoniy ko’nikma.

Jismoniy tayyorgarlik necha qismdan iborat?

A) 2qism: umumiy , maxsus
B) 1 qism: taktik , texnik, ruhiy
C) 2 qism: taktik, ruhiy
D) 3 qism: umumiy, texnik, taktik

Jismoniy rivojlanishning tarixan shakllanish darajasi va vatan himoyasiga, sog’likning hayotga, mehnatga har tomonlama jismoniy tayyorgarlikning eng yuqori bosqichi nima deb ataladi?

A) Jismoniy kamolot
B) Jismoniy madaniyat
C) Jismoniy rivojlanish.
D) Jismoniy talim

Jismoniy tarbiya o’qituvchisining vazifasi nimadan iborat?

A) Darsni to’g’ri tashkil qilish
B) Tayyorlov qismiga etibor berish
C) Asosiy qismni to’g’ri o’tish
D) Darsni o’tish

Jismoniy tarbiya darsini asosiy qismida qanday o’yinlar qo`llash mumkin?

A) O’rgatuvchi o’yinlar
B) Ser harakatli o’yinlar
C) Tiklovchi o’yinlar
D) Dam oldiruvchi

Jismoniy tarbiya darslari qanday qismlardan iborat?

A) Tayyorlov, asosiy, yakunlovchi.
B) Tayyorlov, asosiy
C) Kirish, asosiy
D) Amaliy, nazariy

Jismoniy tarbiya darslarida tayyorlov qismida qanday harakatli o’yinlarni qo’llash mumkin?

A) Serharakatchan o’yinlar.
B) Bolalarni dikkatini jalb qilish o’yinlari
C) Xayolning parishon qildiruvchi
D) Kam harakatli

Maktab kun tartibida sog’lomlashtirishda jismoniy tarbiyaning qaysi shakllaridan foydalaniladi?

A) Mashg’ulotgacha o`tkaziladigan gimnastika, quvnoq daqiqalari, katta tanaffusdagi o`yinlar, to’garaklar.
B) Darsni aralash turlari.
C) aylanma mashg’ulot.
D) Jismoniy tarbiya darslari.

O`g’il bolalar (9-sinf) «5» bahoga 2000 m ga necha daqiqada yugurishi kerak?

A) 9,30 daqiqa
B) 11,0 daqiqa
C) 11,5 daqiqa
D) 10,0 daqiqa

O`g’il bolalar (9-sinf) 4x10 m ga mokisimon yugurishda «5» bahoga necha sekund yugurishi kerak?

A) 9,5 sek
B) 11,0 sek
C) 10,0 sek
D) 10,5 sek

O`g’il bolalar (9-sinf) 60 metrni «5» bahoga necha sekundda bosib o’tishi kerak?

A) 9,0 sekund
B) 10,0 sekund
C) 10,5 sekund
D) 11,0 sekund

O`g’il bolalar (9-sinf) balandlikka «5» bahoga necha sm sakrashi kerak?

A) 120 sm
B) 115 sm
C) 110 sm
D) 100 sm

O`g’il bolalar (9-sinf) qo’l to’pida «5» bahoga 30 metrga to`pni urib yurishda necha sekund beriladi?

A) 6,6 sek
B) 6,9 sek
C) 6,7 sek
D) 6,8 sek

O`g’il bolalar (9-sinf) yugurib kelib uzunlikka sakrashda necha metrga qo`yiladi?

A) 400 sm
B) 340 sm
C) 320 sm
D) 360 sm

O`quvchilarni kun tartibida sog’lomlashtirishda jismoniy tarbiyani qaysi shakllaridan foydalaniladi?

A) Darsgacha o`tkaziladigan gimnastika, Jismoniy tarbiya daqiqalari, katta tanaffusdagi o`yinlar, to’garaklar
B) Aylanma mashg’ulot
C) Jismoniy tarbiya darslari
D) Maktabdan tashqarida o`tkaziladigan mashg’ulotlar

O`zbekiston maktablariga jismoniy tarbiya fan sifatida qachon kiritilgan?

A) 1906 yil
B) 1904 yil
C) 1908 yil
D) 1910 yil

O’g’il bolalar (9-sinf) basketbolda to’pni xalqaga tashlashda «5» bahoga 8 imkoniyatdan necha marta tashlash kerak?

A) 5
B) 4
C) 3
D) 2

Qaysi guruhdan boshlab bolalarga son va sanoq haqida tasavvur beriladi?

A) Kichik guruhdan
B) Ilk yoshdan
C) O`rta guruhdan
D) Katta guruhdan

Qiz bolalar (9-sinf) «5» bahoga necha metrga koptokni uloqtiradilar?

A) 28 m
B) 24 m
C) 18 m
D) 20 m

Qiz bolalar (9-sinf) 4x10 m ga mokisimon yugurishda «5» bahoga necha sekund yugurishi kerak?

A) 10,0 sek
B) 10,8 sek
C) 11,5 sek
D) 11,3 sek

Qiz bolalar (9-sinf) 60 metrni necha sekundda bosib o`tishi kerak?

A) 9,5 sek
B) 10,0 sek
C) 11,0 sek
D) 9,0 sek

Qiz bolalar (9-sinf) basketbolda to’pni xalqaga tashlashda «5» bahoga 8 imkoniyatdan necha marta tashlash kerak?

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1

Qiz bolalar (9-sinf) qo`l to`pida «5» bahoga 30 metrga to`pni urib yurishda necha sekund beriladi?

A) 6,8 sek
B) 6,9 sek
C) 7,0 sek
D) 7,1sek

Qiz bolalar (9-sinf)«5» bahoga 1000 m ga necha daqiqada yugurishi kerak?

A) 5,00 daqiqa
B) 6,30 daqiqa
C) 5,30 daqiqa
D) 6,00 daqiqa

Qiz bolalar (9-sinf)augurib kelib uzunlikka sakrashda necha metrga sakrasa «5» baho qo’yiladi?

A) 350 sm
B) 320 sm
C) 310 sm
D) 300 sm

Uzluksiz sport tizimi qachon joriy etilgan?

A) 1992 yil
B) 1994 yil
C) 1996 yil
D) 2000 yil

Xalq o`yinlaridan qaysilarini bilasiz?

A) “Chinnigul”, “Bog’lam-bog’lam”, “Qoch bolam qush keldi”, “Quyonim,q uyonim mening”, “Tortishmachoq”
B) Mexmon-mexmon”
C) “Tapur-tupur”
D) “Har xil o`yinlar”

“Portlash” kuchi deb nimaga aytiladi?

A) Mushaklar kuchlanishi oqibatida tashqi qarshilikni yengish yoki unga qarshilik ko‘rsatish qobiliyatidir Harakat amallarini bajarish jarayonida mushaklar kuchining namoyon bo‘lishiga
B) Kuch qobiliyatlari faol sport yo‘nalishida rivojlanayotgan mashg‘ulot samarasidir
C) Kuchning yuqori ko‘rsatkichlarini kam vaqt ichida namoyon etish qobiliyatlaridir

«Texnika» so‘zi qanday ma’noni anglatadi?

A) Grechka so‘z bo‘lib “bajara olish san’ati” degan ma’noni anglatadi `Lotincha so‘z bo‘lib ”men ustaman” degan ma’noni anglatadi
B) Kirilcha so‘z bo‘lib “men tengsizman” degan ma’noni anglatadi
C) Inglizcha so‘z bo‘lib “bajara olish san’ati” degan ma’noni anglatadi

Axoli turli toifalarining jismoniy kamolot darajasini aniqlash uchun qanday me’yorlar ishlab chiqilgan?

A) “Alpomish” va “Barchinoy” maxsus testi
B) Maxsus testlar.
C) Jismoniy sifatlarni tekshiruvchi normativlar
D) jismoniy madaniyat va sport normativlari.

Buyik tabib Abu Ali Ibin Sino jismoniy mashqlarni bajarilishiga karab necha turga bo’lgan edi?

A) 3 turga
B) 6 turga
C) 2 turga
D) 4 turga

Chidamkorlik ko‘proq qaysi sharoitda rivojlanadi?

A) Anaerob
B) Aerob
C) Glikolitik
D) Aralash

Chidamlilik sifatining to‘g‘ri ta’rifini ko‘rsating.

A) Biror bir faoliyatda charchoqqa qarshilik ko‘rsatish qobiliyati
B) Harakatlarni maksimal imkoniyatda bajarish qobiliyatidir
C) Tayanch harakat apparati xususiyati bo‘lib, uning zvenolari harakatchanlik darajasini aniqlaydi
D) Harakatlarni katta amplituda bajarish qobiliyatidir

Chorak va semestrlar davomida xisobot olib borish turlari?

A) Dastlabki nazorat, yakuniy nazorat, oqimli (kundalik) nazorat
B) Yakuniy nazorat
C) Nazorat darsi
D) har kuni muntazam baxolab borish

Egiluvchanlik qanday o‘lchanadi?

A) maksimal amplitudadagi harakatlarni chiziqli, burchakli graduslardagi o‘lchamlari
B) ma’lum pozadagi mashqlarni o‘lchamlari
C) faol va sust egiluvchanlik o‘rtasidagi farq
D) egiluvchanlik zaxirasi

Egiluvchanlikni tarbiyalash uchun eng kerakli bo‘lgan tahminiy yosh davrini ko‘rsating?

A) 6-8 yosh
B) 7-9 yosh
C) 11-13 yosh
D) 13-15 yosh

Harakatlarga o‘rgatish bosqichlarida ta’limning qaysi metodlaridan foydalaniladi?

A) So‘z, ko‘rgazmali his qilish, amaliy
B) O‘yin
C) Musobaqa
D) Ko‘rgazmali his qilish

Inson xayotining har bir daqiqasida tannaning tabiiy morfo-funktsional xusussiyatlarini yig’indisini nimani belgilaydi?

A) Jismoniy holat
B) ismoniy ta’limot
C) Jismoniy rivojlanish
D) Jismoniy tayyorgarlik

Inson xayotining har bir daqiqasida tannaning tabiiy morfo-funktsional xusussiyatlarini yig’indisini nimalar belgilaydi?

A) Jismoniy holat
B) Jismoniy ta’limot
C) Jismoniy rivojlanish
D) Jismoniy tayyorgarlik

Jamoat xavaskorlik jismoniy tarbiya va sport tashkilotlariga qaysilar kiradi?

A) Dinamo «DOSAF» «Vatanparvar» ishchi xizmatchilarning birlashtiruvchi turli jamyatlar.
B) O’rta maktablar, texnikumlar, oliy o’quv yurtlari «Mexnat razirivlari» jamyati.
C) Barcha maktab, o’rta maxsus bilim yurtlari, oliy o’quv yurtlari, sanatoriylar.
D) «Vatanporvar» «Dinoao» oliy o’quv yurtlari, shifoxonalar, sanotoriyalar.

Jismoniy bilim asoschisi kim?

A) P.F.Lesgaft.
B) A.S.Makarenko.
C) I.M.Sechenov.
D) I.P.Pavlov

Jismoniy madaniyat amaliyotida ta’lim usullari nechta guruxga bo‘linadi?

A) Suhbat, tanishuv, aralash
B) Suhbat, tanishuv, muxokama
C) Suhbat, aralash, munozara
D) Tanishuv, aralash, baxs

Jismoniy madaniyatda tayyorgarlikning qanday sifatlaridan foydalaniladi?

A) Tezlik, kuch, jismoniy.
B) Chidamlilik, epchillik.
C) Egiluvchanlik, kuch.
D) Chidamlilik , kuch

Jismoniy madaniyatning necha xil funksiyasi mavjud?

A) 2
B) 7
C) 3
D) 5

Jismoniy mashqlarni bajarishda yuklama nimani xarakterlaydi?

A) Vaqt birligida bajarilgan ishning miqdorini
B) Bajarilgan ish hajmini
C) Organizmda sodir bo‘ladigan o‘zgarishlarni
D) Jismoniy mashqlarning mazmunini

Jismoniy mashqlarning shakli deganda nima tushuniladi?

A) Harakatning ichki va tashqi tuzilishi
B) Harakat faoliyati qismlarining to‘plami
C) Harakat faoliyatining bir darajadagi yig‘indisi
D) Mashqlar bajarishda organizmda sodir bo‘ladigan jarayon va hodisalarning yig‘indisi

Jismoniy ta’lim tushunchasi mazmunining asosini nima tashkil etadi?

A) Maxsus jismoniy tarbiya bilimlarni shakllantirish
B) Hayotiy zarur harkat ko’nikma malakalari va ular bilan bog’liq bo’lgan bilimlar fondini egallash
C) Inson organizm shakli va funktsiyasini garmonik rivojlantirish
D) Inson jismoniy sifatlarni rivojlantirish va takomillashtirish

Jismoniy tarbiya darsi nechа qismga bo’linadi?

A) Uch qismga.
B) Besh qismga.
C) Olti qismga.
D) Ikki qismga.

Jismoniy tarbiya darslarining vazifalari nimalardan iborat?

A) Ta’lim berish, tarbiyalash va sog‘lomlashtirishdek vazifalarni amalga oshiradi.
B) Bilim berish va uni ko’nikmaga aylantirish.
C) Ta’lim berish va takrorlash.
D) Takrorlash va takamillashtirish vazifalarni amalga oshiradi

Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini tashkil qilish formalari?

A) Dars kundalik rejimi, sinifdan tashkari maktabdan tashkari, ishlar formasi.
B) Sinifdan tashkari ishlar, dars.
C) Kundalik rejimda aktiv dam olish.
D) Dars formasi, ertalabki giginik gimnastika.

Jismoniy tarbiya ta’limotining asoschisi kim?

A) P.F.Lesgaft.
B) Ya.A.Komenskiy.
C) K.To’rayev.
D) Kaykavs

Jismoniy tarbiya tadbirlari amalga oshiradigan davlat tashkilotlari quydagilar?

A) Oliy o’quv yurtlari, o’rta maxsus bilim yurtlari, maktablar, ishchi xizmatchilar, va o’quvchilarni birlashtiruvchi jamyatlar.
B) Barcha maktab, maktab internatlari, xunar maktablari, texnika bilim yurtlari, oliy o’quv yurtlari, kurolli kuchlar safi, dam olish uylari, davolash muassasalari.
C) Kasaba uyushmalari, bogchalar, oliy o’quv yurtlari.
D) Bogchalar, maktablar, kasaba uyishmalari, tashkilotlar, paxtakor jamiyati.

Jismoniy tarbiya tizimining bo’g’inlari nechta?

A) 5
B) 6
C) 4
D) 2

Jismoniy tarbiya vositasiga nimalar kiradi?

A) Jismoniy mashqlar, tabiatdagi sog’lomlashtiruvchi kuchlar, va giginik omillar.
B) Quyosh nuri, xavo, suv.
C) Tabiatdagi sog’lomlashtiruvchi kuchlar.
D) Gigiyenik omillar

Jismoniy tarbiyada milliy vositalardan foydalanish va milliy turlarni yaratishning istiqboli nimalarga bog’lik?

A) Xalqaro sport tashkilotlarga azo bo’lishga bog’liq.
B) Sportni zamonaviy texnik turlarini rivojlantirishda milliy vositalarni foydalanishiga boglik.
C) Xalqaro sport aloqalariga bog’laq.
D) Milliy kadiryatlardan foydalanish, kadimda mavjud bulgan sport turlarini mamlakat va xalkaro darajada ommalashtirishga bog’liq.

Jismoniy tarbiyani maqsadi va vazifasi nimadan iborat?

A) Jismoniy tarbiyani maqsadi kishilarni mexnatga, vatan mudofasiga tayyorlash.
B) Sog’lomlashtirish.
C) Sportdan yuqori natijaga erishish.
D) Salomatlik.

Jismoniy tarbiyani o’rganadigan ijtimoiy fanlarga qaysilar kiradi?

A) Jismoniy tarbiya sotsiologiyasi, jismoniy tarbiya tarixi va tashkil etilishi,
B) Jismoniy tarbiya nazaryasi va metodikasi, umumiy pedagogika, jismoniy mashqlar psixologiyasi.
C) Jismoniy tarbiya tarixi, umumiy pedagogika, anatomiya, fiziologiyasi, jismrniy mashqlar beomixanikasi, sport metrologiyasi.
D) Jismoniy tarbiya sotsiologiyasi, sport fizialogiyasi, pedagogika, umumiy pisixologiya, jismoniy tarbiya tarixi.

Jismoniy tarbiyani o’rganadigan ijtimoiy fanlarga qaysilar kiradi?

A) Jismoniy tarbiya sotsiologiyasi, sport fizialogiyasi, pedagogika, umumiy pisixologiya, jismoniy tarbiya tarixi.
B) Jismoniy tarbiya tarixi, umumiy pedagogika, anatomiya, fiziologiyasi, jismrniy mashqlar beomixanikasi, sport metrologiyasi.
C) Jismoniy tarbiya sosiologiyasi, jismoniy tarbiya tarixi va tashkil etilishi, jismoniy tarbiya nazaryasi va metodikasi, umumiy pedagogika, jismoniy mashqlar psixologiyasi
D) Sport inshoatlari, sport fiziologiyasi va sport pisixalogiyasi, umumiy fiziologiyasi, jismoniy mashqlar giginasi, jismoniy tarbiya nazaryasi, jismoniy tarbiya tarixi.

Jismoniy tarbiyani o’rganadigan tarbiya fanlarga qaysilar kiradi?

A) Jismoniy mashqlar psixologiyasi, umumiy pedagogika, jismoniy tarbiya sosiologiyasi.
B) Jismoniy mashqlar fiziologiyasi, vrach nazorati, jismoniy tarbiya sosiologiyasi, jismoniy tarbiya psixalogiyasi, sport metrologiyasi.
C) Jismoniy mashqlar fiziologiyasi, dinamik anatomiya, biomexanika, jismoniy mashqlar biomexanikasi, jismoniy mashqlar giginasi, vrach nazorati, davolash jismoniy tarbiyasi va boshkalar.
D) Jismoniy mashqlar fiziologiyasi, dinamik anatomiya, biomexanika, jismoniy mashqlar biomexanikasi, jismoniy mashqlar giginasi, vrach nazorati, davolash jismoniy tarbiyasi va boshkalar.`

Jismoniy tarbiyaning maqsadi nima?

A) Sog‘lomlashtirish, mehnat va vatan mudofaasiga tayyorlash
B) Chiniqish
C) Sog‘lomshlashtirish
D) Jismoniy sifatlarni tarbiyalash

Jismoniy tarbiyaning metodik pirinsiplari qaysilardan iborat?

A) Onglilik va faollik, kursatmalilik, bajara bili shva muntazamlilik va tarakkiyot pirinsipliri.
B) Mashgulotlarning muntazamlilik va tarakkiyot pirinsipi.
C) Onglilik va faollik pirinsiplari.
D) Tarakkiy va indivallashtirish pirinsiplari.

Jismoniy tarbiyaning metodik pirinsiplari qaysilardan iborat?

A) Onglilik va faollik, kursatmalilik, bajara bili shva muntazamlilik va tarakkiyot pirinsipliri.
B) Mashgulotlarning muntazamlilik va tarakkiyot pirinsipi.
C) Onglilik va faollik pirinsiplari.
D) Tarakkiy va indivallashtirish pirinsiplari. tarakkiyot pirinsipi

Jismoniy tarbiyaning o‘ziga xos metodlariga quyidagilardan qaysi biri taalluqli?

A) Qat’iy tartiblashtirilgan mashq metodi, o‘yin va musobaqa metodi
B) O‘yin metodi
C) Musobaqa metodi
D) So‘z metodi

Jismoniy tarbiyaning qo’shimcha tushunchalari qaysilar?

A) Jismoniy mashqlar, jismoniy bilim, jismoniy sifatlar.
B) Jismoniy mashq, jismoniy tarbiya, jismoniy sifatlar.
C) Jismoniy bilim, jismoniy rivojlanish, jismoniy tarbiya
D) Jismoniy sifatlar, jismoniy bilim, jismoniy tayyorgarlik.

Jismoniy tarbiyaning umumiy vazifasi nechta?

A) 3 ta.
B) 7 ta.
C) 5 ta.
D) 1 ta.

Jismoniy yuklama deb nimaga aytiladi?

A) Shug‘ullanuvchi organizmiga jismoniy mashqning ta’sir ko‘rsatishiga
B) Mashqning ritmi, hamda intensivligiga
C) Harakatning sur’ati, tezligi ko‘rsatgichlari va chastotalariga
D) Harakatning uyg‘unligiga

Kasbiy-amaliy jismoniy madaniyatiga nimalar kiradi?

A) Shaxsiy kasb-amaliy, harbiy amaliy
B) Davolash
C) Chiniqish kasb-amaliy
D) Sport bazasi

Keltirilgan qaysi bir tushuncha egiluvchanlikni belgilaydi?

A) egiluvchanlik-morfofunksional xususiyat bo‘lib, harakatlarni katta amplituda bajarish qobiliyatidir
B) egiluvchanlik-bu sportning tayanch harakat apparati bo‘g‘inlarining harakatchanlik darajasidir
C) egiluvchanlik-tayanch harakat apparati xususiyati bo‘lib, uning zvenolari harakatchanlik darajasini aniqlaydi
D) egiluvchanlik-jismoniy sifat bo‘lib, harakatlarni maksimal imkoniyatda bajarish qobiliyatidir

Kishi gavdasining harakatiga ta’sir etadigan kuchlar nechtaga bo‘linadi?

A) 2
B) 5
C) 3
D) 9

Kishi jismoniy rivojlanishining asosiy ko‘rsatkichi nima?

A) Kishining antropometrik xarakteristikasi
B) Kishining fiziologik xarakteristikasi
C) Jismoniy sifatlar fiziologissi
D) Jismoniy va kishilik.

Ko’rsatilgan qaysi tushuncha harakatga o’rgatish va jismoniy sifatlarni tarbiyalashda pedagogik jarayonini belgilaydi?

A) Jismoniy tarbiya
B) Jismoniy rivojlanish
C) Jismoniy madaniyat
D) Sport

Kuch qobiliyati deb nimaga aytiladi?

A) Mushaklar kuchlanishi oqibatida tashqi qarshilikni yengish yoki unga qarshilik ko‘rsatish qobiliyatidir
B) Mushak kuchi insonning jismoniy imkoniyatlarini tavsiflovchi ko‘rsatkich
C) Kuch qobiliyatlari faol sport yo‘nalishida rivojlanayotgan mashg‘ulot samarasidir
D) Harakat amallarini bajarish jarayonida mushaklar kuchining namoyon bo‘lishiga

Madaniyatning boshqa turlariga taalluqli bo‘lmagan, alohida xususiyatga ega bo‘lgan funksiya bu ...?

A) Maxsus funksiya
B) Sport funksiyasi
C) Normativ funksiya
D) Ta’lim va tarbiya funksiyasi

Maktabda jismoniy tarbiya darsi o’quv ishlarining asosiy formasiga qaysilari kiradi?

A) O’rgatish pirinsiplari muxim axamyatga ega.
B) Dars vazifasining ishlab chiqishi katta axamyatga ega.
C) jismoniy tarbiya darsi talim bilan birgalikda sog’lomlashtirish vazifasini bajaradi.
D) Jismoniy tarbiya darsi ta’lim tarbiya beradi.

Maktabgacha tarbiya muassalaridagi tayyorgarlik guruhlarida mashg’ulotni o’tkazish vaqti....?

A) 20 daqiqa
B) 10 daqiqa
C) 15 daqiqa
D) 8 daqiqa

Mashg‘ulot yuklamalarini ortib borishi jarayonida nima o‘zgaradi?

A) Yuklamalarning hajmi va shiddati
B) Sharoit
C) Metodlar hajmi va shiddati
D) Prinsiplar

Mashg’ulotlarning shaklini toping?

A) Darsli va nodarsli
B) Ixtisoslashtirilgan dars
C) Kompleks dars
D) Metodik darslar

Maxsus funksiya nechaga bo‘linadi?

A) 4
B) 5
C) 1
D) 3

Mehnat bilan bog‘liq kasbiy tayyorgarlik bilan harbiy amaliy jismoniy tayyorgarlik bir-biridan qanday farq qiladi?

A) Maqsadi, vazifalari, mazmuni va o‘ziga xos xususiyatlari bilan
B) Jismoniy sifatlarni rivojlantirish bilan
C) Organizmni chiniqtirish bilan
D) Musobaqalarni o‘tkazish bilan

Mehnatni ilmiy tashkil etishda kasb guruhlari necha guruhga bo‘linadi?

A) 4
B) 7
C) 5
D) 3

O‘zbekiston Respublikasining yangi taxrirdagi “ Jismoniy madaniyat va sport to‘g‘risida” gi Qonuni qachon chiqqan?

A) 2015 yil
B) 1992 yil
C) 1994 yil
D) 2000 yil