1. К каким частям речи относится имя существительное?

36. Имена прилагательные какого разряда отвечают на вопрос «чей»?
А) Качественные
Б) Относительные
+ В) Притяжательные
Г) Причинные
37. Какое имя прилагательное написано правильно?
А) Бестрашный
Б) Троготельный
В) Стекляный
+ Г) Отечественный
38. В каком прилагательном есть суффикс -к-?
А) Братский
+ Б) Немецкий
В) Французский
Г) Апрельский
39. Выберите словосочетание, где в правописании имени прилагательного допущена ошибка:
+ А) Овсянная каша
Б) Кожаные сапоги
В) Льняное платье
Г) Масляная краска
40. В каком словосочетании имя прилагательное согласовывается с именем существительным по смыслу?
А) Неряшливая записка
Б) Неуклюжие данные
В) Несбыточная клятва
+ Г) Нечаянная ошибка
41. Местоимение является частью речи:
а) которая обозначает действие или состояние предмета
б) которая указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их +
в) которая обозначает признак действия или признак другого признака
42. Выберите верный вариант обозначения падежей местоимений:
“Он невольно усмехнулся: луна напоминала ему расшалившегося ребёнка.”
а) И.п., Д.п. +
б) И.п., Р.п.
в) В.п., В.п.
43. Необходимо определить вариант с личным местоимением:
а) Скажет кто-нибудь
б) Не хочу ничего
в) Грустить обо мне +
44. Необходимо определить вариант с возвратным местоимением:
а) Гордиться собой +
б) Увидеть тебя
в) Ничего не сказал

45. Необходимо определить разряд местоимения, у которого отсутствует именительный падеж:

а) вопросительное
б) личное
в) возвратное +
6. Необходимо определить вариант, где местоимение в дательном падеже:
а) Грустить о тебе
б) Подойти к нему +
в) Скрываться от него
47. Необходимо определить вариант с относительным местоимением:
а) А кто виноват в этой ссоре?
б) Кто правдой живёт, добра наживёт +
в) У него была своя история
48. Необходимо определить вариант с неопределённым местоимением:
а) Он себя не считал плохим человеком
б) Ни у кого не было этой книги
в) За несколько дней мы успели отдохнуть +
49. Необходимо определить вариант с отрицательным местоимением:
а) Он ничего не сказал +
б) Лиса подошла к дереву, на котором сидела ворона
в) Он хотел что-то сказать
50. Необходимо определить вариант с притяжательным местоимением:
а) доволен вами
б) ваши друзья +
в) говорить с вами
51. Необходимо определить вариант с указательным местоимением:
а) станешь лежать на печи, не будет ничего в печи
б) такая возможность мальчику была представлена +
в) любой человек – кузнец своего счастья
52. Необходимо определить вариант с вопросительным местоимением:
а) Кто правдой живёт, тот добра наживёт.
б) Кто к победе стремится, тот всегда победит.
в) Чем вы сегодня займётесь? +
53. Необходимо определить вариант с определительным местоимением:
а) За несколько дней мы успеем отдохнуть
б) Любой человек – кузнец своего счастья +
в) Такая возможность была ему представлена
54. Необходимо определить вариант где местоимение в родительном падеже:
а) Скрываться от него +
б) Прийти к нему
в) Рядом с ним
55. Необходимо выбрать предложение, где есть и притяжательное и указательное местоимение:
а) “Таков был рассказ моего приятеля. ” +
б) “Доброе братство дороже любого богатства.”
в) “Не стыдно молчать, коли нечего сказать.”
56. Необходимо определить вариант с отрицательным местоимением:
а) кто правдой живёт, тот добра наживёт
б) добро творить – себя веселить
в) не стыдно молчать, коли нечего сказать +
57. Необходимо выбрать разряды местоимений в этом предложении:
“Мне захотелось заставить вас рассказать что-нибудь.”
а) личное – личное – неопределённое +
б) относительное – личное – отрицательное
в) личное- личное – относительное
58. Необходимо выбрать разряды местоимений в этом предложении:
“Живёшь – не с кем поговорить, умрёшь – некому поплакать.”
а) неопределённое – отрицательное
б) отрицательное – отрицательное +
в) относительное – отрицательное
59. Необходимо определить вариант с притяжательным местоимением:
а) вижу его, жду тебя
б) каждый, всякий раз
в) наш дом, мой сад +
60. Необходимо определить вариант с указательным местоимением:
а) весь, сам
б) мой, твой +
в) этот, сей
61. Необходимо указать местоимение в предложении:
“Вам не видать таких сражений”
а) первое слово +
б) второе слово
в) третье слово
г) четвёртое слово +
62. Общее грамматическое значение, которым обладают местоимения:
а) значение признака
б) значение указательности +
в) значение предметности
63. Какой последовательности, согласно разрядам местоимений, соответствует следующий ряд:
свой, себе, мне
а) притяжательное, возвратное, личное +
б) притяжательное, личное, возвратное
в) личное, возвратное, притяжательное
64. Какой последовательности, согласно разрядам местоимений, соответствует следующий ряд:
этот, другой, какой
а) определительное, относительное, указательное
б) относительное, указательное, определительное
в) указательное, определительное, относительное +
65. Какой последовательности, согласно разрядам местоимений, соответствует следующий ряд:
кто – нибудь, никто, кто
а) отрицательное, вопросительно относительное, неопределённое
б) неопределённое, отрицательное, вопросительно относительное +
в) вопросительно относительное, неопределённое, отрицательное
66. Как верно выбирают приставку -ни- и -не- в местоимениях:
а) приставка -не- с ударением, приставка -ни- безударная +
б) приставка -не- безударная, приставка -ни- с ударением
в) оба варианта неверны
67. Необходимо вставить пропущенную букву и определить разряд местоимения:
Бог напитал, н…кто не видал.
а) приставка -ни- без ударения, отрицательное местоимение +
б) приставка -не- под ударением, неопределённое местоимение
в) оба варианта не верны
68. Необходимо вставить пропущенную букву и определить разряд местоимения:
От чёрта крестом, от свиньи пестом, а от лихого человека н…чем.
а) буква -и- , отрицательное местоимение, безударная +
б) буква -е-, отрицательное местоимение, ударная
в) оба варианта верны
69. В каком из словосочетаний пишется отрицательное местоимение с -не-:
а) н…чего не говорит
б) н…чего говорить +
в) оба варианта верны
70. В какой из пословиц пишется отрицательное местоимение с -ни-:
а) Что за честь, коли н…чего есть.
б) Моя хата с краю, н…чего не знаю. +
в) оба варианта верны
71. Выберите местоимение:
а) всякий; +
б) первый;
в) горький;
г) вчерашний.
72. Общее грамматическое значение у местоимений:
а) значение предметности;
б) значение признака;
в) значение указательности.+
73. Соотнесите. Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении.
1) Нас сочетала строгая пора.
2) Он рукой разровнял гальку.
3) У нас чужие очень редки.
4) Тоска сжимала её сердце.
А. Подлежащее.
Б. Дополнение.
В. Определение.
Г. Обстоятельство.
Ответ: 1Б, 2А, 3Г, 4В.
74. Где указана верная последовательность разрядов местоимений, которая соответствует ряду МОЙ, СЕБЕ, МНЕ?
а) личное, притяжательное, возвратное;
б) притяжательное, личное, возвратное;
в) притяжательное, возвратное, личное.+
75. Где указана верная последовательность разрядов местоимений, которая соответствует ряду ЭТОТ, ИНОЙ, КАКОЙ?
а) указательное, определительное, относительное;+
б) относительное, указательное, определительное;
в) определительное, относительное, указательное.
76. Выберите ряд, в котором словосочетание содержит отрицательное местоимение с НЕ:
а) н..чего не делает;
б) н..чего сказать; +
в) н..сколько не сомневается.
77. Определите, в какой пословице отрицательное местоимение с НИ?
а) И зубы есть, да н..чего есть.
б) Моя хата с краю, я н..чего не знаю.+
78. Отметьте, в какой цепочке слов местоимения пишутся слитно:
а) (Ни)что, (ни)какой, (ни)чей.+
б) Ни(с)чем, ни(от)какого, ни(у)чьего.
в) (Кое)кто, кого(то), кто(либо).
79. Выделите, в какой цепочке слов местоимения пишутся через дефис?
а) (Кое)(у)каких, (кое)(над)чем, (кое)(при)ком.
б) Кое(какой), кто(либо), что(нибудь), чей(то).+
80. Выберите, в какой цепочке слов местоимения пишутся в три слова?
а) (не)кий, (ни)кого, (ни)чего, (не)кто;
б) (кое)кто, (кое)что, (кое)чей, (кое)какие;
в) не(у)кого, ни(для)кого, не(с)кого, ни(у)каких;+
81. Отметьте числительное:
1) надвое
2) дважды
3) двойка
4) два+
82. Определите, какой частью речи является слово три в предложениях:
1) Теперь три морковь для борща!
2) У меня три карандаша:
а) существительным;
б) числительным; 2
в) глаголом. 1
83. Выберите числительное:
1) десятилетие
2) восьмой+
3) восьмёрка
4) восьмилетний
84. Выберите вариант, в котором числительное неверно употребляется
1) семьюдесятью шестью процентами
2) шестьюстами учебниками
3) четверо волков +
4) одна целая три восьмых
85. Отметьте вариант, в котором числительное употреблено неверно.
1) тремястами строчками
2) к пятистам сорока семи избирателям
3) двое мужчин
4) обоих женщин +
86. Найдите числительное:
1) утроить
2) тройной
3) третий+
4) трёхэтажный
87. Выберите вариант, в котором числительное употреблено неверно.
1) пятеро саней
2) трое футболистов
3) четверо лисят
4) шестеро лосей+
88. Выберите числительное:
1) второй+
2) двойник
3) раздвоиться
4) двойственный
89. В каком варианте числительное употреблено неверно?
1) трое котят
2) обеих рук
3) пятьюдесятью пятью рублями
4) в двух тысяч тринадцатом году +
90. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:
1) слова, обозначающие числа;
2) часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок их при счете;
3) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?;
4) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой? +
91. Отметьте числительное:
1) второклассник
2) оба+
3) обоюдоострый
4) двоечник
92. Определите, какой частью речи являются слова:
1) обоими и
2) обоями в творительном падеже:
а) существительным; 2
б) числительным; 1
в) глаголом.
93. Отметьте тот вариант, в котором числительное употреблено неверно.
1) около пятиста фотографий +
2) в две тысячи пятом году
3) две седьмых
4) в течение тридцати шести минут
94. Найдите числительное:
1) пятёрка
2) пятак
3) пятеро+
4) впятером
95. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях:
1) У семи нянек дитя без глазу и
2) Семь – нечетное число:
а) подлежащее;2
б) сказуемое;
в) дополнение; 1
г) обстоятельство.
96. Отметьте числительное:
1) сотня
2) столетний
3) сто+
4) столетие
97. Глагол обозначает:
а) признак предмета
б) действие предмета +
в) предмет
98. Глагол отвечает на вопросы:
а) Что делает? Что сделал? Что будет делать? +
б) Какой? Какая? Какое?
в) Кто? Что?
99. Морфологические признаки, которые имеет глагол:
а) склонение, лицо, время, род, число, падеж
б) род, число, падеж
в) вид, наклонение, время, лицо, число +
100. Необходимо выбрать вариант с переходным глаголом:
а) любить музыку +
б) улыбаться девушке
в) зайти за другом
101. Каким членом предложения является глагол:
а) второстепенным
б) ни тем, ни другим
в) главным +

102. Меняется ли глагол по числам:

а) да +
б) нет
в) иногда
103. Какие из глаголов обладают категорией рода:
а) глаголы будущего времени
б) глаголы прошедшего времени +
в) возвратные глаголы
104. Форма настоящего времени образуется от глаголов:
а) написать, дыхнуть, выбросить
б) сочинять, помогать, дышать, поздравлять +
в) выбросить, взять, просмотреть
105. Глаголы имеют столько временных форм:
а) 5
б) 4
в) 3 +
106. Если глагол отвечает на вопрос «что делает? что делают?», то это форма:
а) будущего времени
б) прошедшего времени
в) настоящего времени +
107. Необходимо определить наклонение следующих глаголов: спойте, сходил бы, напишу:
а) повелительное, условное, изъявительное +
б) изъявительное, условное, повелительное
в) условное, повелительное, изъявительное
108. К разноспрягаемым относятся глаголы:
а) видеть, ненавидеть, зависеть
б) бежать, хотеть +
в) гнать, дышать, держать, слышать
109. Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы:
а) Что сделает? что будет делать?
б) Что делает? что делают?
в) Что делал? что делали? +
110. Необходимо выбрать глаголы будущего времени:
а) плачет
б) прилетит, напишу +
в) пробежала
111. Какие буквы не участвуют в русской транскрипции?
а) ы, я, ю. б) а,о,у, в) ч, ж, х, г) ц, ф, э, д) я, ю, е, ё.+
112. Укажите слово, образованное по модели «?^^?»:
а) молчание,+ б) сдержанный, в) опасно, г) городской, д) давненько.
113. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
а) как в воду глядел; б) набрать в рот воды;+ в) выйти сухим из воды; г) как рыба в воде; д) не разлить водой.
114. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?
а) обида, разведать, камень; б) поднос, автомат, заказ;
в) буфет, переводить, резать; г) переписать, возить, подряд; д) угон, барабан, кровля.+
115. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
а) (пепельно)русый оттенок; б) (притворно)скромный взгляд;
в) (прекрасно)душное настроение;+ г) (юго)восточный регион; д) (культурно)историческое наследие.
116. Как склоняется числительное 90?
а) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;
б) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;
в) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;
г) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;+
д) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста.
117. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?
а) каждого, иному; б) столько, чей-нибудь; в) некому, нечему, себя;+
г) их, тобой; д) нас, что-то.
118. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?
а) решать; б) побелеть;+ в) раскрыть; г) разбрасывать; д) колоть.
119. Укажите вариант с одной –н-:
а) прийти одновреме..о, б) таинстве..о шептать, в) возражать пута..о,+
г) открове..о признаться, д) медле..о гаснуть.
120. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:
а) Что это она все смеется?+ б) Трудно даже представить, что бы со мною случилось.
в) Пусть бор бушует под дождем. г) Да здравствуют знания! д) Давайте завтра отправимся в парк.
121. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:
а) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в)роде серенькой.
б) (в)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
в) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры. г) (в)продолжение ночи я не спал ни минуты.+
д) Дальнейший наш путь был утомителен и (в)следствие этого малоинтересен.
122. Укажите ССП с разделительным союзом:
а) Еще напор, и враг бежит. б) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.+
в) Вздрагивали оконные рамы, а в печных трубах дико завывало.
г) Его не тянуло к подушке, однако ж он уперся локтем в нее. д) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.
123. В каком предложении не с наречием пишется слитно:
а) Ты поступил (не)лепо.+ б) Никогда (не)поздно попросить прощения.
в) Ничуть (не)искренне говорил он эти слова. г) Этот музей вовсе (не)далеко от нас.
д) Взглянул (не)доверчиво, а с подозрением.
124. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:
а) Отшумев, замолчала листва. б) Напившись чаю, Василий уселся против огня.
в) Старик отошел, понурив голову. г) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.
д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.+
125. Определите, в каком варианте не пишется Ь:
а) открыть настеж.., б) уйти проч.., в) выйти замуж..,+ г) сплош.. усыпано, д) мчаться вскач
126. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
а) дОсуг б) пОняв в) сОзыв г) (он) дозвонИтся+
127. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) давайте попробоваем+ б) около пятисот человек в) менее быстрый г) много яблок
128. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ?
а) Сергей приютил племянницу, ОДЕЛ и обул её. б) Густой хвойный лес ОДЕЛ все подножия гор.
в) Был такой ливень, что хоть сапоги ОДЕВАЙ.+ г) Девушка думала о том, как ОДЕТЬ куклу.
129. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Начав заниматься музыкой,
а) у вас остаётся мало времени для развлечений. б) в значительной степени развиваются творческие способности.
в) у меня появилось много интересных знакомых. г) я познакомился с нотной грамотой.+
130. В каком слове нет суффикса –щик-?
а) табельщик б) кровельщик в) подлещик+ г) мусорщик.
21.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН.
В стари(а)у лук был грозным оружием: кале(б)ая стрела, пуще(в)ая рукой опытного стрелка, могла пронзить толсте(г)ую стену.
а) 1,2, 4 б) 2,4 в) 3 г) 3,4+
132. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
а) разобид…шься, высуш…нный б) наде…шься, раскле…вший в) услыш…шь, просе…нный г) брос…шь, вид…мый.+
133. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
а) тщетно б) тщательно+ в) бессмысленно г) напрасно
134. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Спектакль всем очень понравился. б) Зрители приняли спектакль восторженно.
в) Спектакль вызвал восторг у публики.+ г) Мы пришли в восторг от спектакля.
135. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) указаны б) указывая в) домашний г) доверчивый+
136. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
В картине « Боярыня Морозова» Суриков запечатлел трагический эпизод русской истории () и несокрушимой духовной силе национального характера придал осязаемые черты.
а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.+
б) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
в) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
г) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
137. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Образованный на речке(а) пруд (б) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево(в) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка(г) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
а) 1,2,4 б) 2, 4 в) 2,3.4+ г) 1,3.
138. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
а) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность.
б) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества.
в) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались стаей летящих птиц то острыми льдинками.+
г) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена великому религиозному и нравственному деятелю Руси.
139. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Благородные пропорции белого храма (а) отражающиеся больше восьми веков в водах реки (б) естественно вписываются (в) в окружающий его (г) пейзаж.
а) 1,3,4 – выделяются два причастных оборота. б) 1,4 – выделяются два причастных оборота.
в) 1,2 – выделяется причастный оборот.+ г) 1,3 – выделяется деепричастный оборот.
140. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
а) (НЕ) смотря на светлые волосы, усы у него были чёрные. б) Ивану Ильичу (НЕ) здоровится.
в) На этот раз (НЕ)удачно всё получилось. г) Петя (НЕ) мог отвечать.+
141. Выберите слово, в котором допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
а) позвонИм б) рвалА в) грАжданство+ г) давнИшний
142. Отметьте вариант, в котором выделенное слово употреблено неверно?
а) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы.
б) Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.+
в) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.
г) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека.
143. Выберите пример с ошибкой в образовании формы слова:
а) полутораста книгам; б) трех восьмых; в) толковые инженера;+ г) наименее удобный.
144. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Говоря о богатстве языка,
а) в аудитории началась дискуссия. б) у меня возник интерес к этой проблеме.
в) требуются конкретные примеры. г) мы имели в виду главным образом его словарный запас+
145. Отметьте предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):
а) А.П. Чехов в письме из Ялты описывает о путешествии в ботанический сад.+
б) Те, кто любовался портретами Крамского, поражались глубине раскрытия человеческого характера.
в) Станционному смотрителю офицер сказал повелительным тоном, чтобы тот подал ему лошадей.
г) Многие уже посмотрели фильм, который только что вышел на экраны и стал сенсацией.
146. Выберите предложение, в котором придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
а) Событие, о котором пойдет речь, стало уже легендой.+
б) Три тополя, которые росли на краю поля, превратились в огромных великанов.
в) Он заметил в банках с водой на окнах букеты белых и нежных нарциссов, которые склонялись на своих ярко-зеленых тучных и длинных стеблях с сильным ароматным запахом.
г) Иностранец окинул взглядом высокие дома, которые квадратом окаймляли пруд.
147. Определите вариант, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Своеобразие художестве(а)ого мира ра(б)их повестей Н.В. Гоголя связа(в)о с использованием фольклорных традиций: име(г)о в народных сказаниях, полуязыческих легендах и преданиях писатель нашёл темы и сюжеты для своих произведений.
а) 1, 2, 3 б) 2, 3, 4 в) 1, 3 г) 1, 2, 4+
148. Выберите ряд, где во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
а) сп..ши (на урок), бл..ндин, об..жал (малыша) б) з..ря, посв..тить ст..хотворение, министерство просв..щения
в) р..птание, запл..тить (долг), поз..лоченный+ г) ум..лять о пощаде, зам..рять, д…льфин
149. Выберите ряд, где во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) по..сыпать, на..резать, пре..писать+ б) фин..нспектор, об..скивать, пред..дущий
в) ра..тревожить, во..клицать, и..ведать г) пр..ступный, пр..мкнуть (к движению), пр..мерзкая ситуация
150. Отметьте ряд, в котором в обоих случаях пропущена одна и та же буква?
а) рыбы меч..т икру, мельники перемел..т в муку б) ребятишки плещ..тся, кле..щий кораблик
в) искры брызж..т, кудахч..т куры+ г) женщины полощ..т бельё, туристы задерж..тся в походе