1-maruza: son. Sonning grammatik ma`nosi morfologik belgilari, sintaktik vazifasi. (2 soat)

Ravish va uning ma’no turlari yuzasidan tahlil

Vaqti: 4 soat	Talabalar soni: 25 ta
Mashg‘ulot shakli	Amaliy mashg‘ulot
Amaliy masg‘’uloti rejasi	1.Tashkiliy qism; 2.Savol-javob; 3.Mashq ishlash; 4.Mustaqil ishlarni tekshirish; 5.Test tekshiruvi 6Mashg‘ulotni yakunlash.
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi	Talabalarning Fe’llarning yasalishi, modal shakllari mavzusi yuzasidan bilimlarini aniqlash va mustahkamlash.
O‘qiituvchining vazifasi: 1 Ravish, uning grammatik xususiyatlari, ma’no guruhlari yuzasidan topshiriqlar tizimini ishlab chiqadi va talabalarga beradi 2. Ravish, uning grammatik xususiyatlari, ma’no guruhlari yuzasidan adabiyotlar ro‘yxatini e’lon qiladi 3 Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlarni o‘qitadi, tahlil qildiradi va uy vazifalari uchun joriy bahoslaydi.	O‘quv faoliyatining natijasi 1. O‘qituvchining barcha topshiriqlarini bajaradi 2. Adabiyotlar ro‘yxatini yozadi 3. Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlarni o‘qitiydi, tahlil qiladi va uy vazifalari uchun joriy baholanadi.
Ta’lim metodi va texnikasi	Suhbat, muammoli izlanish, mustaqil ish metodi.
Ta’lim vositasi	Ma’ruzalar matni, mashqlar to‘plami,tarqatma materiallar.
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti	Auditoriya, TSOdan foydalanish