1-Mavzu: Ovozlarni har xil mashqlar orqali yo’lga qo’yish
Tarqatma materiallar……………………………….......................... 127 – 130
8 Xor va xorshunoslik
- Bu sahifa navigatsiya:
- ХОР ВА ХОРШУНОСЛИК ЎҚУВ ДАСТУРИ
- ТОШКЕНТ- 2011
- ТАҚРИЗЧИЛАР
|
Руйxaтгa oлинди №БД-5111100-3.09 2011 й. “17” ноябрь |
|
ХОР ВА ХОРШУНОСЛИК
ЎҚУВ ДАСТУРИ
Билим соҳаси: 100000 – Таълим
Таълим соҳаси: 110000 - педагогика
Таълим йўналиши: 5111100 - Мусиқа таълими
ТОШКЕНТ- 2011
Фаннинг ўқув дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ўқув-услубий бирлашмалари фаолиятини Мувoфиқлaштирувчи Кенгaшнинг 2011 йил 1 ноябрдaги 4 -сoн мaжлис бaёни билaн мaъқуллaнгaн.
Фаннинг ўқув дастури Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетида ишлаб чиқилди.
ТУЗУВЧИЛАР:
Қ.М.Мамиров - «Халқ қўшиқчилиги ва дирижёрлик» кафедраси
профессори, п.ф.н.
С.Р.Раджабова - Ўзбекистон давлат консерваториясининг катта
ўқитувчиси.
Р.Н.Мухитдинова - «Халқ қўшиқчилиги ва дирижёрлик» кафедраси
катта ўқитувчиси.
ТАҚРИЗЧИЛАР:
Р.Г.Турсунов - А.Қодирий номидаги Тошкент давлат маданият
институти п.ф.н.
И.Д.Рўзиев - «Санъат» факультетининг декан муовини, доцент.
Фаннинг ўқув дастури Низомий номидаги Тошкент Давлат Педагогика Университети Илмий услубий кенгашида тавсия қилинган. (2011 йил 13 октябрдaги 3-сoнли мaжлис бaённoмaси).
КИРИШ
Мазкур курсда хор ва хоршуносликнинг назарий ва амалиётдаги хор ижрочилиги ва унинг тахлили. Хорда куйлаш қонун-қоидалари, хор овозининг тўғри сози ва ансамблда куйлаш малака ва усуллари. Ғ.Европа хор вокал-симфоник жанрларининг келиб чиқиш тарихи ва ривожланиши. Ўзбекистонда хор жанрини бошланиши ва ривожланиши. Профессионал ва халқ хорларини ташкилий асослари. Хор турлари ва хиллари ҳақида тушунча. Хор овозлар ва уни таркиби, вокал хор техникаси малакаларини эгаллаш. Хор ва хоршунослик ишини ташкилий асослари.
Хорга раҳбарлик қилиш, хор асарларини тахлил қилиш малакаларини эгаллаш. Хорда куйлаш жараёнида ижро жарангига, ансамбль, яхши соз, нафас олиш, ҳамоҳангликка эришиш, бадиий ифода воситаларидан ўз ўрнида фойдаланиш, кўникмалар ҳақида амалий тавсиялар берилган.
Амалий машғулотларда эса хор жамоасини тузиш ва уни бошқариш. Хорни тахлил қилиш ва ижро этиш, билим малакалари каби услублардан фойдаланиш малакаларини эгаллайдилар.
Do'stlaringiz bilan baham:
