1-Mavzu: Psixokorreksiya fanining maqsadi va vazifalari. Reja

3. Psixokorreksiya fanining maqsadi
Nuqsonlarning tabiiy va difektologik (lotincha suzdan olingan bulib, yetishmaslik degan ma’noni bildiradi) tabiatini aniklaydi.
Deviant (qonunbuzarlik) aksil ijtimoiy xulq-atvor sabablari va ularning shakllarini belgilaydi. Giyoxvandlik, taksikomanlik, alkogolizm, ug‘rilik, daydilikning ijtimoiy psixologik ildizlarini tekshiradi. Ularni omillarini taxlil kiladi. Shuningdek raxbar kadrlar va o‘qituvchilarning kasbga yarokliligini ilmiy asosda tekshirish va tavsiyanomalar ishlab chikish.
Oliy maktab xodimlari, sinov, adaptasiya muddatini (stajor, yosh mutaxasis, ukituvchi, aspirant va boshkalarni) urganish va amaliy kursatmalar berish. Ish yuritish, saylov, saralash, tanlov, kabul buyicha ilmiy psixologik prognoz kilish, sodir bulishi mumkin bulgan xavodan ma’muriyatni ogox etish.
Attestasiya ijtimoiy talab va buyurtmalar asosida ijtimoiy psixik axborotlar to‘plash va ularni to‘plab yakkol psixologiyalar yaratish, chet el muassasalari bilan aloka kilish, kadrlarning malakasini oshirish ularning intellektual potensialini aniklash, fan va texnikani rivojlantirish imkoniyati va oliy maktabning nufuzi to‘g‘risida materiallar yigish, ularni psixik jixatdan taxlil kili shva maslaxatlar berish, ukuv kullanmalarining sifati, kitobxonlilik muammosi, xodimlar, talabalarning Davlat mulkiga munosabati xakida ma’lumotlar tuplash va ularni umumlashtirish, ma’muriyatga va kasaba uyushmasiga axborot tayyorlash, yotokxonada o‘quvchilar va talabalarning talabi, kizikishi, ijtimoiy karashi, nuktan nazari, moslash, turmushga nisbatan munosabati to‘g‘risida ma’lumotlar tuplash va ularning faolligini oshirish yuzasidan tavsiyalar ishlab chikarish.
- Maktab xodimlari o‘qituvchilar va talabalarning ekologik, iktisodiy, siyosiy, etnopsixologik bilimlari saviyasini tekshirish va mustakillikni mustaxkamlash imkoniyatini o‘rganish, vatanparvarlik xis tuyg‘ularini shakllantirish maksadida tadbirlar tizimini ishlab chikish.
An’anaviy ta’lim-tarbiya metodlarining yutugi xamda kamchiliklarini tadkikot kilish, innovasion faol uslublar samaradorligini amaliyotda sinab kurish. O‘quvchilarning ularga nisbatan munosabatini aniklash va anna shularga asosan o‘qitishni individuallashtirish tabakalash buyicha ukuv-uslubiy kursatmalar tavsiya qilish.
- Iktidorli o‘quvchilar, talabalar, yosh mutaxassislar, aspirantlarni tanlashda ishtirok kilish, ilmiy psixologik tavsiyalar ishlab chikish va shularga asoslanib ularga nafakalar berish.
- O‘quvchilar, o‘qituvchilar, xodimlar, talabalar o‘rtasida bush vaktni ta’minlash va undan omilkorlik bilan foydalanish muammosini, ijtimoiy psixologik nuktan nazaridan tekshirish va bush vaktni maksadga muofik tashkil kilish yullari xamda ulardan etnopsixologik bilimlar, ma’naviy kadriyatlarni egallashda foydalanish imkoniyatini psixologik jixatdan taxlil kilish.
- Maktab o‘quvchilari, o‘qituvchilari, xodimlari va talabalarda ishbilarmonlik kobilyati yuzasidan ilmiy psixologik dastur yaratish xamda uning moddiy boylik ishlab chikarishdagi ulushini tahlil qilish.