1. Mustaqillik tufayli xalqimiz o’zining milliy-ma’naiy ruhiyatiga tamomila zid bo’lgan qanday g’oyadan voz kechildi?

4. “Umumiy o`rta ta’lim to`g`risidagi nizomni tasdiqlash to`g`risida”gi 140-son qarori qachon qabul qilingan?
*a) 2017 yil 15 martda
b) 2018 yil 15 martda
c) 2016 yil 15 martda
d) 2017 yil 5 martda
5. “Umumiy o`rta ta’lim to`g`risidagi nizomni tasdiqlash to`g`risida”gi 140-son qarorni tarkibiy tuzilishi to`g`ri ko`rsatilgan javobni aniqlang?
*a) 10 ta bob, 85 ta banddan iborat
b) 12 ta bob, 5 ta banddan iborat
c) 16 ta bob, 5 ta banddan iborat
d) 10 ta bob, 185 ta banddan iborat
6. “Nilufar guli” grafikli organayzeri ...
*a) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.
b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.
c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga
d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.
7. Muammoli vaziyatning belgilari qaysilar?
*a) Talabaga notanish faktning mavjudligi; vazifalarni bajarish uchun talabalarga beriladigan ko'rsatmalar; yuzaga kelgan mashaqqatni hal qilishda shaxsiy manfaatdorlik
b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.
c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga
d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.