1. Основная цель и содержание практики Место прохождение практики и исследовательский этап
Download 38.07 Kb.
|
Отчет по практике
|
Введение
2. Место прохождение практики и исследовательский этап 3. Ознакомление с работами и проектами данной организации 4. Анализ мирового и отечественного опыта по теме дипломной 5. Внесенный вклад, задачи и цели выполненные на практике Заключение Список литературы Приложение Введение
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и необходимых навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности проводится с целью знакомства с исторической застройкой города. Изучение современных архитектурных сооружений на конкретных примерах, ознакомление с планировочными, композиционными, объемно пространственными построениями архитектурных сооружений. Наряду с этим ставится задача научить обучающихся навыкам технического производства архитектурных обмеров в период прохождения практики. Полученные обучающимися в период учебных академических занятий знания дают возможность их в пленэрных зарисовках архитектурных форм и окружающего ландшафта. Другими словами практика студентов – такая же неотъемлемая часть учебного процесса, как лекции и семинары. Она является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и производится в соответствии с учебными планами и графиком учебного процесса в целях закрепления и углубления знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретения необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности. В современных условиях значение практик возрастает. Для студентов это один из наиболее эффективных способов вхождения будущего специалиста в профессию, для предприятия – возможность формирования кадрового резерва, а для колледжа – повышение качества учебного процесса и, как следствие, рост конкурентоспособности выпускников. Для работодателей это возможность познакомиться поближе со своими потенциальными сотрудниками, использовать уже сейчас имеющиеся у студентов знания и навыки. Основная цель Цель учебной практики – это расширение, углубление и закрепление знаний и практических навыков, приобретение профессионального подхода к работе с разнообразными формами окружающей среды; овладение студентом способности видеть наиболее выразительные и характерные объекты, пейзажи, фрагменты, находить точки, для их изображения. Обучающийся овладевает так же принципами построения композиционных решений, точной передачи пропорций, отображающих характер изображаемого объекта. Для достижения поставленной цели при прохождении практики необходимо выполнить следующие задачи: * ознакомиться с методами обмера архитектурных сооружений; * научиться составлять обмерные технические чертежи; * проводить все необходимые фотофиксации объектов; * делать натурные зарисовки, снимать шаблоны; * закрепить навыки выполнения чертежей в проектной графике. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. В результате прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности практикант: * применяет знания, полученные в процессе обучения; * составляет график работ на объекте; * владеет навыками анализа памятника архитектуры; * оформляет, представляет и докладывает результаты. За период прохождения учебной практики обучающийся должен выполнить следующие работы: * выполнение обмерных рисунков – кроков объекта; * проведение обмерных работ архитектурного сооружения; * камеральная обработка –составление обмерных чертежей; * подготовка необходимой краткой исторической справки; * описания конструкций, а так же строительных материалов; * состояния сооружения к моменту начала работ; * ежедневное заполнение дневника по практике; * подготовка и защита отчета по учебной практике. Цели производственной практики направлены на ознакомления и получения опыта в следующем: * изучение специфики деятельности организации; * закреплений знаний, полученных в процессе обучения; * развития навыков самостоятельного решения проблем; * овладения методикой работы из данной организации; * формирования профессионального навыка этой области; * приобретения опыта работы по специальности; * приобретения опыта работы в коллективе; * выполнений требований предусмотренных программой. оборудование, которое быстро позволяет обмениваться данными с различными государственными структурами и организациями что гарантирует качество выполненной работы. Полнота, детальность и точность предоставляемых материалов соответствует требованиям технического задания заказчика, строительным нормам КМК, ГОСТам и другим нормативным документам. Основными направлениями деятельности компании: * Строительство и ремонт; * Услуги 3д визуализации; * Ландшафтный дизайн; * Архитектурное проектирование; * Авторский надзор. Первый день начался с вводного инструктажа, с изучения требований к организации рабочего места. Меня также проинформировали и ознакомили с соответствующими правилами техники безопасности, пожарной безопасности, с санитарно-гигиеническими нормами и охране труда так как техника безопасности, санитарно-гигиенические, охрана труда и пожарная безопасность является важными факторами организации труда, а в вузе – процесса обучения студентов их будущей профессии. Как студент, находящийся на практике, я должен был постоянно помнить, что сохранение жизни, здоровья, успешное выполнение учебных и научных планов зависит от дисциплинированности. От четкой организации работ и строгого выполнения правил техники безопасности. Необдуманные или легкомысленные действия одного могут поставить под угрозу жизнь других участников практики, сорвать её проведение. Я как студент, направляемый на практику в данную архитектурную компанию, обязан был знать и выполнять требования инструкций, что позволит обеспечить безопасность проведения всех видов полевых работ и исключить случаи производственного травматизма, не допускать рискованных и опасных действий и нарушений правил техники безопасности не только лично, но и препятствовать таким нарушениям со стороны других лиц. Исходя из важности соблюдения техник безопасности меня ознакомили со всеми соответствующими нормами и правилами в первую же очередь. Также при проектировании и организации рабочих мест необходимо было предусматривать создания условия для безопасности, высокопроизводительной и высококачественной работы рабочих с наименьшими затратами сил и времени на выполнение работы. После того как главный инженер компании ознакомил меня со всеми нормативами и техниками безопасности предприятия, для достижения поставленных целей при прохождении практики мне предоставили руководителя от лица компании. Он отметил, что нам необходимо будет выполнить следующие задачи:
* Познакомиться с методами обмеров архитектурных зданий; * Научиться составлять обмерные чертежи; * Проводить фотофиксацию, делать натурные зарисовки; * Закрепить навыки выполнения чертежей в проектной графике. Ознакомление Во второй день практики я начал глубже погружаться в атмосферу предприятия. Руководитель от лица компании знакомил меня с коллегами по работе чтобы я с легкостью мог к ним обращаться при возникновении вопросов и ознакомил меня с проектами данной организации, то чем они занимаются и над какими проектами они работают в настоящее время. (к этому мы еще вернемся) После лекции от руководителя про специфику и деятельность предприятия с презентациями работ фирмы мы перешли к организацию моего рабочего места за период проведения практики. Мне предоставили ноутбук с уже установленными программными обеспечениями отвечающим требованиям компании чтобы я мог работать синхронно со всей командой. Также меня проинформировали о перечни информационных технологий которые будут использоваться при проведении практики: * Пакет программ Microsoft Office (Excel, Word, OpenOffice) * Системы автоматизированного проектирования (AutoCad, Revit) * Программы 3д-визуализации (3ds max, Lumion) * Профессиональная справочная система (Техэксперт) Анализ мирового опыта по теме дипломной работы Последующие недели помимо рабочих задач мы также посвящали время для изучения мирового и отечественного опыта по теме дипломного проекта Комплекса Инновационных Технологий в городе Ташкент. Мировой опыт степени изученности темы гласит, что исследование опирается на работы, посвященные социальным, организационным, функциональным, архитектурно-пространственным аспектам формирования научно-производственных комплексов инновационного направления. Социальные проблемы инновационной деятельности исследуется в работах А.Г.Аллахвердяна, Ю.А.Карпова, Л.Ш.Лозовского, Е.Б.Стародубцевой. Большой вклад в создание концепций формирования новых типов зданий для инновационной высокотехнологической деятельности был внесен теорией и практикой таких мастеров архитектуры, как Мис Ван дер Роэ, Jle Корбюзье, Ф.-Л.Райт, А.Аалто, Ээро Сааринен, Ф.Джонсон, Л.Кан, М.Брейер, Ж.Канди-лис, Р.Роджерс, Н.Фостер, Н.Гримшоу, Р.Пиано, В.Греготти, Д.Перро, Г.Хенн, братья Веснины, И.С.Николаев, А.В.Щусев, И.В.Жолтовский, В.А. Мыслин. Однако, до сих пор не исследованы следующие вопросы: * Особенности архитектурного формирования инновационных научно-производственных зданий для рисковых направлений деятельности; * Этетические аспекты архитектурно-строительного проектирования инновационных объектов, как объектов рыночной экономики. Объект исследования: научно-производственные здания инновационного направления с соответствующей инфраструктурой - социально-информационной, технологического обслуживания и вспомогательно-технической, в том числе части зданий или их комплексы. Отечественный опыт Актуальность темы связана с ориентацией экономики Республики Узбекистан на развитие передовых инновационных технологий и интеллектуального производства. При этом инновационная деятельность строится на принципах конкуренции, эффективности, прибыльности, производимый продукт должен быть востребованным, ориентироваться на конкретного потребителя. Здания инновационного направления являются сегодня одним из наиболее востребованных видов рабочих пространств, они должны обеспечивать оптимальные условия для создания и внедрения различного вида новшеств, базирующихся на результатах научных исследований и порождающих значимые изменения в социальной практике. Развитие прогрессивных форм инновационной деятельности началось с 60-х гг. XX века, ускорившись в XXI в. Инновационные фирмы ведут исследования с привлечением рискового финансирования в новых областях науки, образования и техники, разработку новых технологий, а также внедрение результатов инноваций в практику. Особое внимание уделяется поисковым работам, перспективность которых определяется в течение 2-3-лет. Возрастает рисковая часть капиталовложений в строительство. Строятся здания и комплексы, предназначенные для сдачи во временное (на срок не более 5-7 лет) пользование вероятным, заранее не известным клиентам. При сборе необходимых информаций и анализа международных и отечественных опытов в сфере инновационных развитий перед нами стояли следующие не мало важные задачи исследования: * Анализ особенностей и тенденций функционально-пространственного развития инновационных научно-производственных объектов; * Выявление факторов, влияющих на пространственное формирование и определение принципов архитектурной организации ИНПО; * Разработка комплексной методики архитектурного проектирования инновационных научно-производственных объектов. После проведенных обмерных работ и фотофиксации исходного состояния сооружения общественного торгового магазина штор, который находится на Чиланзарском районе, нужно было перевести все собранные материалы в электронный вид в масштабе 1:100 на программе AutoCad. Что я и благополучно сделал: Далее следует придумать дизайн и поднять 3д вид сооружения тоже на программе AutoCad:
Вся проделанная работа в дальнейшем будет распечатана и передана в руки заказчика для начало строительства. Заключение При прохождении практики я приобрел навыки в проектировании жилых и общественных зданий с дополнительными элементами оформления и дизайна. Также узнал, что такое повседневная работа и ответственность перед поставленной задачей. На этом этапе Download 38.07 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|