1-savol Bilim bu… Tevarak atrofdagi voqea-hodisalarni bilib olinishi. Tabiat va jamiyatdagi voqea-hodisalarning bosh miyada aks etishi, yillar jarayonidagi yig'ilgan ma'lumotlar O'quv fanlarining o'rganilgan qismidir

166-savol
Dars, seminar, amaliy mashg'ulot, konsultatsiyalar bular …

- Ta'limni tashkil etish shakllari.

- Ta'lim usullari.

- Ta'lim qonuniyatlari.

- Ta'lim vositalari.


167-savol
Uyga beriladigan o'quv topshiriqlariga qo'yiladigan talablar.

- Uy vazifasi o'quvchilarning kuchiga, yoshiga muvofiq, ularni qiziqtiradigan va ijodiy qobiliyatini o`stirishga yo`naltirilgan bo'lishi lozim.

- Uy vazifasi o'quvchilar qiziqishiga, intilishi va o'zlashtirishiga qarab berilishi lozim.

- Uy vazifasi o'quvchilarni o'z ustida ishlashga undashi kerak.

- Barcha javoblar to'g'ri.


168-savol
Ta'lim muassasasi binolarining texnik holatiga, inventrlar, jihozlarning saqlanishiga javobgar shaxs.

- Xona mudirlari.

- Xo'jalik ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari.

- O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari.

- Ma'naviy-ma'rifiy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosari.


169-savol
Qisqa vaqt ichida ko'pchilikni baholash uchun qaysi metoddan foydalaniladi?

- yozma.

- masofali.

- test.

- og'zaki.


170-savol
Kundalik tekshirishda asosan qaysi metoddan foydalaniladi?

- amaliy ish, mustaqil ish

- Individual, og'zaki va yozma.

- Og'zaki, yozma, test,

- barcha javoblar to'g'ri


171-savol
Hikoyaning turlarini ko`rsating.

- Ilmiy - ommabop

- Tasviriy, tushuntirish.

- Reproduktiv, ifodali.

- Tasviriy, ifodali.


172-savol
Ko'nikma va malakalarni mustahkamlovchi darsning tuzilishi:

- Tashkiliy qism, uy vazifasini so'rash, baholash, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash.

- Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash.

- Tashkiliy qism, uy vazifasini tekshirish so'rash va baholash, o'tilganlarni mustahkamlash, darsni yakunlash.

- Barcha o`tilganlarni so`rab baholash.