1. Ta'lim sohasida qaysi ikkita asosiy muammoni hal qilish uchun axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo'llaniladi?

1.Ta'lim sohasida qaysi ikkita asosiy muammoni hal qilish uchun axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo'llaniladi?
A) o'qitish va boshqarish
B) o’qitish va tekshirish
C) tekshirish va boshqarish
2. AKTning qanday imkoniyatlari o'qituvchiga darsda qulay sharoitlar yaratishga va materialni yuqori darajada o'zlashtirishga yordam beradi?
A) Didaktik materiallarni yaratish va tayyorlash, prezentatsiyalar yaratish, Test ishlarini yaratish
B) Dars tayyorlashda, darsdan tashqari mashg'ulotlarda, o'z-o'zini tarbiyalashda Internet-manbalardan foydalanish va ulardan foydalanish, O'qish va ta'lim natijalarini kuzatish uchun monitoring tashkil etish
C) barcha javoblar to’g’ri
3. Maxsus fanlarni o’qitish metodikasida Kuzatish usuli qanday amalga oshiriladi?
A) so’rashning bir turi bo’lgani holda tadqiqotchining jiddiy tayyorgarlik ko’rsatishni talab etadi. Chunki u tekshirayotgan shaxs bilan bevosita aloqada bo’lish vaqtida og’zaki suhbat tarzida, suhbatdoshning javoblarini yozmasdan, erkin muomala shaklida qo’llaniladi.
B) kuzatish orqali talabalarning fanlarni o’zlashtirishlari, ularning xulq-atvori muomalasidan o’zgarishlarni hisobga olish va tegishli ta’lim-tarbiya t’siri ko’rsatish yo’llarini belgilash uchun qo’llaniladi/ Bu usul tadqiqotchining pedagogic tajribani muayyan bir tomoni va hodisalarni biror maqsadni ko’zda tutib idrok etishi tashkil etadi.
C) kuzatishlar tezligi va soni, kuzatish obyekti, Vaqti, pedagogic vaziyatlarni kuzatish uchun ajratilgan tavsif va hokazolar hisobga olinadi.
4. Maxsus fanlarni o’qitish metodikasida suhbat usuli qanday amalga oshiriladi?
A) so’rashning bir turi bo’lgani holda tadqiqotchining jiddiy tayyorgarlik ko’rsatishni talab etadi. Chunki u tekshirayotgan shaxs bilan bevosita aloqada bo’lish vaqtida og’zaki suhbat tarzida, suhbatdoshning javoblarini yozmasdan, erkin muomala shaklida qo’llaniladi.
B) kuzatish orqali talabalarning fanlarni o’zlashtirishlari, ularning xulq-atvori muomalasidan o’zgarishlarni hisobga olish va tegishli ta’lim-tarbiya t’siri ko’rsatish yo’llarini belgilash uchun qo’llaniladi/ Bu usul tadqiqotchining pedagogic tajribani muayyan bir tomoni va hodisalarni biror maqsadni ko’zda tutib idrok etishi tashkil etadi.
C) ta’lim sohasidagi, jumladan, ajratilgan mablag’larning doimiy o’sib borishi, darslik va o’quv qo’llanmalari, ko’rgazmali qurollar, o’qituvchi kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarining qurilishi, xo’jalik shartnomalari va ulardan tushayotgan mablag’lab statistika usuli orqali aniqlanadi.
5. Maxsus fanlarni o’qitish metodikasida Pedagogik so’rov
usuli qanday amalga oshiriladi?
A) so’rashning bir turi bo’lgani holda tadqiqotchining jiddiy tayyorgarlik ko’rsatishni talab etadi. Chunki u tekshirayotgan shaxs bilan bevosita aloqada bo’lish vaqtida og’zaki suhbat tarzida, suhbatdoshning javoblarini yozmasdan, erkin muomala shaklida qo’llaniladi.
B) tajriba ta’lim-tarbiya jarayoniga aloqador ilmiy faraz yoki amaliy ishlarning tatbiqiy jarayonlarini tekshirish, aniqlash maqsadida o’tkaziladi.
ko’rsatish yo’llarini belgilash uchun qo’llaniladi/ Bu usul tadqiqotchining pedagogic tajribani muayyan bir tomoni va hodisalarni biror maqsadni ko’zda tutib idrok etishi tashkil etadi.
C) tadqiqotchining boshqa kishilardan pedagogic tajribaning biror tomoni yoki hodisalar haqida axborot olish jarayoni bu usulning asosini tashkil qiladi. So’rash usulida savollarning mantiqiy o’ylangan tizimini, uning aniq foydalanishini, nisbatan kamchiligi (3-5 ta) nazarda tutiladi.
6. Tadqiqotning maxsus usullari shartli ravishda necha guruhga bo’linadi?
A) 3ta: Ish-harakatlarining natijaviy tafsilotini o’rganish usuli, biomexanik usul
, psixofiziologik usul
B) 4ta: Ish-harakatlarining natijaviy tafsilotini o’rganish usuli, biomexanik usul
, psixofiziologik usul, matematik usul
C) 2ta: matematik usul, didaktik usul
7. Maxsus fanlarni o’qitish metodikasida Statistik ma’lumotlarni tahlil qilish usuli
qanday amalga oshiriladi?
A) so’rashning bir turi bo’lgani holda tadqiqotchining jiddiy tayyorgarlik ko’rastishni talab etadi. Chunki u tekshirayotgan shaxs bilan bevosita aloqada bo’lish vaqtida og’zaki suhbat tarzida, suhbatdoshning javoblarini yozmasdan, erkin muomala shaklida qo’llaniladi.
B) tajriba ta’lim-tarbiya jarayoniga aloqador ilmiy faraz yoki amaliy ishlarning tatbiqiy jarayonlarini tekshirish, aniqlash maqsadida o’tkaziladi.
ko’rsatish yo’llarini belgilash uchun qo’llaniladi/ Bu usul tadqiqotchining pedagogic tajribani muayyan bir tomoni va hodisalarni biror maqsadni ko’zda tutib idrok etishi tashkil etadi.
C) ta’lim sohasidagi, jumladan, ajratilgan mablag’larning doimiy o’sib borishi, darslik va o’quv qo’llanmalari, ko’rgazmali qurollar, o’qituvchi kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarining qurilishi, xo’jalik shartnomalari va ulardan tushayotgan mablag’lab statistika usuli orqali aniqlanadi.
8. Ilmiy pedagogik izlanishlar jarayonini shartli ravishda qaysi bosqichlarga bo’lish mumkin?
A) O’qituvchining adabiyotlarni o’rganish va amaliy ishlar asosida muammolarni aniqlash, O’qitishni bosqichma-bosqich tashkil etish, izlanish natijalarini rasmiylashtirish va o’quv jarayonida qo’llash.
B) izlanish natijalarini rasmiylashtirish va o’quv jarayonida qo’llash.
C) O’qitishni bosqichma-bosqich tashkil etish, izlanish natijalarini rasmiylashtirish va o’quv jarayonida qo’llash.
9. Suhbat usulida intervyu olishning qanday usullari mavjud?
A) guruhlar tarzida, jadal, sinov
B) dibat, test, muhokama
C) monolog, dialog, dibat
10. Maxsus fanlarni o’qitish metodikasining qaysi usulida anketaga savollar kiritiladi?
A) Statistik ma’lumotlarni tahlil qilish usul
B) Ijtimoiy tadqiqot usuli
C) Tajriba-sinov eksperiment usuli