1. Tarbiyachining 05-02 ish hujjati qanday nomlanadi? Bolalar davomatini qayd etish nomli 05-03-ish hujjatida nimalar rasmiylashtiriladi?

tushuncha beradi, shunda ham to`la o`z mazmuni bilan emas, balki vaqt bir 
tomonlama tovushning tortilishi va tananing sezishini tortilishi”- deb qaysi 
fiziolog ta’kidlagan. 
 
109. Kichik guruhlarda fazoni, tevarak atrofni bilishga nimalar o`rgatiladi?
 
110. “Juftini top”, “O`z o`yingni top”, “Xaltada nima bor” kabi o`yinlardan 
bolalarga nimani o`rgatish uchun foydalanish mumkin?
 
111. Maktabga tayyorlov guruhlarida matematika ta’limiy faoliyati 1 yilda 
necha marta o`tkaziladi? 
 

---

112. Necha yoshli bolalarda o`z xulqini boshqarish qobiliyati paydo bo`ladi?
 
113. Qaysi guruhda bolalar 1 dan 5 gacha bo`lgan sanoq tartibi bilan 
tanishadilar va u yoki bu buyumning tartibi bo`yicha o`rnini topish 
o`rgatiladi?
 
114. “Qaysi qo`l bilan uzoqqa”, “Nima og`ir”, “Qaysi qo`l bilan aniqroq” 
kabi ta’limiy faoliyatlarda bolalarga nima o`rgatiladi?
 
115. Al – Xorazmiy qaysi asari bilan algebra faniga asos soldi?
 
116. Matematika ta’limiy faoliyatida pedagog qanday usul va metodlardan 
foydalanadi?
 
117. O`rta guruhda bolalarga kattalik haqida nimalarni bilishlari kerak?
 
118. 2 ta lentaning uzunliklari bo`yicha taqqoslashda birinchi va 2 lenta 
bo`ylab yuritilib, “bu lenta uzunroq, bu lenta qisqaroq” deb qaysi guruh 
bolalariga kattalik haqida tushuncha beriladi?
 
119. Qaysi guruhda bolalar doira va kvadratni farq qilish, figurani tanish va 
nomini aytishga o`rgatiladi?
 
120. Dramalashtirilgan masalalarda…… 
 
121. 4 yoshli bolaga miqdor va sanoq haqida qanday bilimlarni berish