Janá oqıw materialların bekkemlew:
Bekkemlew ushın sorawlar beredi
(4-qosımsha). Process kishi toparlarda dawam etiwi aytıladı;
Kishi toparlarǵa sorawdıń juwapların diqqat
penen esitiwlerin hám olar bir-birin bahalawın esletedi.
|
Úyge tapsırma kórsetedi.Sorawlarǵa juwap beredi. Tema atı hám rejesin jazıp aladı. Tıńlaydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
Dıqqat etedi. Sorawlarǵa juwap beredi. Jazıp aladı.
Tapsırmalardı orınlaydı.
Kishi toparlarǵa bólinedi, islew tártibi menen tanısadı
Berilgen sorawlarǵa juwap beredi.
Toparlar óz
nátiyjelerin óz- ara bahalaydı.
|
3-
juwmaqlaw shı basqısh (10-minut)
|
Sabaqtin` juwmaqlanıwı:
Aktiv qatnasqan oqıwshılardı bahalaydı hám xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
Endigi sabaqqa tapsırma beriledi hám onıń orınlawın túsindiredi.
|
Bahalaw menen tanıstıradı.
Tapsırmalardı jazıp aladı
|
Waqıt: 80 minut
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabaǵınıń forması hám
túri
|
Àmeliy
|
Sabaq rejesi
|
1. RadioGroup basqarıw obyekti hám onıń qásiyetleri
2. Eń qızıqlı pán qosımshası
|
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Qosımshada radio túymeler toparanınan paydalanıw haqqında túsiniklerdi qáliplestiriw.
|
Oqıtıw nátiyjesi
|
1. RadioGroup basqarıw obyekti hám onıń qásiyetleri
2. Eń qızıqlı pán qosımshası
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Nátiyjeler
|
1. RadioGroup basqarıw obyekti hám onıń qásiyetleri
2. Eń qızıqlı pán qosımshası
|
1. RadioGroup basqarıw obyekti hám onıń qásiyetleri
2. Eń qızıqlı pán qosımshası
|
Oqıtıw metodları
|
Túsindiriw, ―Klaster‖metodı
|
Oqıtıw quralları
|
Lekciya, taxta, por, marker, plakatlar, slayd
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw
formaları
|
Ulıwmalıq, topar, juplıq, jeke tártipte.
|
Tálim beriw shárayatı
|
Kompyuter xanası
|
Qayta baylanıstıń usıl hám
quralları
|
Qadaǵalaw, awızeki, soraw-juwap
|
