1 - topshiriq. Ma’ruzalar matni va tavsiya etilgan adabiyotlardan foydalangan holda jadvalni to‘ldiring.
“Filosofiya” tushunchasining kelib chiqishi, ma’nosi va mohiyati.
|
“Dunyoqarash” tushunchasining mazmuni, dunyoqarashning tarixiy shakllari.
|
Falsafa fanining asosiy funksiyalari va tahlili.
|
Falsafa fanining bilimlar sohasi va muammolari.
|
|
|
|
|
2- topshiriq. Jadvalni to‘ldiring: Sharq va G‘arb falsafasining o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang.
Tafakkur taraqqiyoti bosqichlari
|
Sharq va G‘arb falsafasining o‘zaro bog‘liqligi.
|
Sharq va G‘arb falsafasining o‘zaro farqli jihatlari.
|
Sharq va G‘arb falsafiy ta’limotlarining tafakkur taraqqiyotidagi ahamiyati.
|
Qadimgi davr
|
|
|
|
O‘rta asr
|
|
|
|
Uyg‘onish davri
|
|
|
|
Yangi davr
|
|
|
|
Eng yangi davr
|
|
|
|
3 - topshiriq. Bоrliqning asosiy shakllariga izoh bering.
Borliq shakllari
|
Tabiat borlig‘i
|
Sotsial borliq
|
Inson borlig‘i
|
Ma’naviy borliq
|
|
|
|
|
|
4- topshiriq. Materiyaning asosiy atributlarini tahlil qiling.
Materiya atributlari
|
Harakat
|
Fazo
|
Vaqt
|
Makon
|
Zamon
|
|
|
|
|
|
|
5 - topshiriq. Tirik mavjudotlar va insonlar bilish jarayonlari haqida o‘z fikringizni bildiring.
№
|
Inson
|
Tirik mavjudotlar
|
1.
|
Sezgi
|
|
|
2.
|
Ong
|
|
|
3.
|
Tafakkur
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
6-topshiriq. Jadvalni mavzuning nazariy qismidan olgan bilimlaringiz asosida to‘ldiring.
Ilmiy bilishning empirik darajasiga kiradigan usullarni keltiring.
|
Ilmiy bilishning nazariy darajasiga kiradigan usullarni keltiring.
|
Ilmiy bilishning ikkala darajasi uchun umumiy bo‘lgan usullarini keltiring.
|
Falsafiy tafakkurning tarixan shakllangan uslublarini keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7- topshiriq. Jadval asosida berilgan savollarga o‘z fikringizni bayyon eting.
1. Qоnun nima va uning hayotimizdagi ahamiyati qanday?
|
|
2. Ziddiyat deganda nima tushunamiz va uning rivojlanishdagi o‘rni qanday?
|
|
3. Vorisiylik nima, uning miqdoriy va sifatiy o‘zgarishlardagi ahamiyatini qanday tushunasiz?
|
|
4. Qarama qarshiliklar birligi va kurashi deganda nima tushunasiz?
|
|
5. Taraqqiyot nima uchun inkorni inkor tamoyiliga asoslanadi?
|
|
6. Hayotdagi barcha jarayonlar sababiy bog‘lanishlardan iboratmi?
|
|
8-topshiriq. Jamiyatdagi muammoli vaziyatlar haqida fikr bildiring.
Yangi yil arafasida do‘stlaringiz bilan bayram nishonlagani yig‘ildingiz. Bir guruh do‘stlaringiz spirtli ichimliklar buyurdilar. Bunga nisbatan bir do‘stingiz ularning hatti-harakatlariga tanbeh berib, ularni qaytarmoqchi bo‘ldi. Shunda boshqa bir do‘stingiz esa, bayram ekanligini va bir yayrab o‘tirishlarini ta’kidladi.
Keys yuzasidan topshiriqlar:
1. Siz bunda qaysi do‘stingiz gaplarini ma’qullagan bo‘lardingiz?
2. Spirtli mahsulotlarni iste’mol qilmasdan ham bayram nishonlash mumkinligiga siz qanday qaraysiz?
3. Umuman spirtli ichimliklar va tamaki mahsulotlarining sog‘liq uchun zararli ekanligigachi?
4. Agarda spirtli ichimliklikni yoki tamaki mahsulotini iste’mol qilishni tavsiya etishsa siz qanday yo‘l tutasiz? Jadvalni to‘ldiring:
9 - topshiriq. «Blits-so’rov» savollarining jadvali.
Savollarga to‘liq javob berishga harakat qiling.
№
|
Savollar
|
Javoblar
|
1.
|
Totalitar va demokratik tizimlarda inson maqomi.
|
|
2.
|
Inson ijodi va san’at simvolizmi.
|
|
3.
|
Inson va virtual voqelik.
|
|
4.
|
Go’zallik tuyg’usining biologik asoslari.
|
|
5.
|
Avesto asosida insonga munosabatni belgilash.
|
|
6.
|
Inson eng oliy qadriyat.
|
|
7.
|
Ongning mohiyati.
|
|
8.
|
Feyerbaxning antropologizmi.
|
|
9.
|
Inson hayotining ma‘nosi
|
|
10
|
Suqrotning «O‘zingni bilsang, olamni bilasan» fikrini qanday izohlaysiz?
|
|
10 - topshiriq. “FSMU” texnologiyasidan foydalangan holda savolga javob bering.
Savollar:
1.Hozirgi zamon global muammolarga qanday muammolar kiradi?
2.“O‘zbekistondagi global muammolarni yechimining topishning ahamiyati nimada?”
Savol
|
Hozirgi zamon global muammolarga qanday muammolar kiradi?
|
O‘zbekistondagi global muammolarni yechimining topishning ahamiyati nimada?
|
F (Fikringizni bayon eting)
|
|
|
S (Fikringizni bayoniga sabab ko‘rsating)
|
|
|
M (Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring)
|
|
|
U (Fikringizni umumlashtiring)
|
|
|
11-topshiriq. Ma’ruza matni va tavsiya qilingan adabiyotlar asosida savollarga to‘liq javob berishga harakat qiling va jadvalni to‘diring.
Mantiq ilmining rivojlanish bosqichlari
|
Tafakkur shakllari va ularni izohini bering
|
Tushunchaning ta’rifi va turlari
|
Mushohadaning ta’rifi
|
Xulosa chiqarishning ta’rifi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 – topshiriq. Nazariy olingan bilimlar asosida mulohazaning
tarkibiy tuzilishini jadvalda izohlang.
Sodda mulohaza
(mushohada, hukm)
|
Murakkab mulohaza
(mushohada, hukm)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Induktiv xulosa chiqarish
|
Deduktiv xulosa chiqarish
|
Analogiya bo‘yicha xulosa chiqarish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 - topshiriq. Nazariy olingan bilimlar asosida jadvalni to‘ldiring.
Tezis
|
Argument
|
Demonstrasiya
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 - topshiriq. Blits so‘rov. Savollarga to‘liq javob berishga harakat qiling.
№
|
Savol
|
Sharq mutafakkirlari axloqiy qarashlaridan namunalar.
|
G‘arb mutafakkirlari axloqiy qarashlaridan namunalar.
|
1.
|
Axloq nima?
|
|
|
2.
|
Vijdon va uning inson hayotidagi o‘rni
|
|
|
3.
|
“Yaxshilikdan manfaatdorlik” tushunchasining izohi
|
|
|
4.
|
Baxt nima?
|
|
|
15- topshiriq. Ma’ruzalar matni va tavsiya etilgan adabiyotlardan foydalangan holda jadvalni to‘ldiring.
Insert usulidan foydalanib savollarga javob bering.
“V” - bilaman
“+” - men uchun yangi ma’lumot
“-” - men bilgan ma’lumotni inkor qiladi
“?” - noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot
Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.
№
|
Mavzu savollari
|
V
|
+
|
-
|
?
|
1.
|
“Estetika”ning lug‘aviy ma’nosi
|
|
|
|
|
2.
|
“Estetika” atamasini birinchi bor qo‘llagan faylasuf
|
|
|
|
|
3.
|
Estetikaning asosiy kateroriyalarini sanab bering
|
|
|
|
|
4.
|
Go‘zallikning xunuklikdan farqi
|
|
|
|
|
5.
|
Dizayn va uni ijod bilan bog‘liqligi
|
|
|
|
|
6.
|
San’at bilan dizayn o‘rtasidagi farqni ko‘rsating
|
|
|
|
|
7.
|
Komediyaning mazmuni va inson hayotidagi ahamiyati
|
|
|
|
|
8.
|
Hazilning kesatiqdan farqini ko‘rsating
|
|
|
|
|
9.
|
Estetik tarbiyaning turlarini sanab o‘ting
|
|
|
|
|
10.
|
“Ommaviy madaniyat”ning yoshlar estetik didiga ta’siri
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
