1-umumta’lim maktabining Ona tili va Adabiyot fani o’qituvchisi Abdullayeva Feuzaxon Kozimovnaning 7-sinf uchun Adabiyot fanidan «Adabiyot»

Dars shiori: Adabiyotga e’tibor – kelajakka, ma’naviyatga e’tibor. (I.A.Karimov)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Adabiyot» 7-sinf uchun darslik.
2) 7-sinf «Adabiyot» darsligining elektron varianti.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu:
“ME'MOR” romani
Iste'dodli me'mor, buyuk imoratlar qurish va go'zalliklar yaratishdan boshqa narsani o'ylamaydigan ijodkor Najmid- din Buxoriy temuriy hukmdor Shohrux zamonida Hirot shah- riga kelib, Boshkentning obodligi yo 'lida ulkan ishlar qiladi. Hayotning chigalligi hamda adolatsizlik qurish va yaratish­dan o 'zgani bilmaydigan oliyjanob me 'mor boshiga ko 'pgina ko 'rguliklar soladi. Uning yolg 'iz o 'g 'li Nizomiddin saltanatga yov bo 'Igan guruhlarga qo 'shilib, Shohruxga suiqasd qilgan- lardan biri sifatida qo'lga olinib, qatl etiladi. Endi buxoriy- larning Hirotda qolishi mumkin emasdi. Quyidagi parchada boshiga ulkan baxtsizlik tushib, ota yurtiga qaytayotgan me 'mor Buxoriy kechirgan mushkulliklar tasvir etiladi.
Tong g'ira-shirasida uxlab, hordiq olgan aravakash otlarni sug'orib, aravalarga qo'shdi, yoiovchilar naridan beri yuz- qo'llarini yuvib, yo'lga tushib ketishdi.
Ko'p o'tmay chinakamiga qum barxanlari boshlandi. Andakkina sovigan qumlar quyosh ko'tarilishi bilan yana qi- ziy boshladi.
Qum, qum, qum...
Ertasiga ham yana shunday yurish; hamma yoq qum, yo'lning poyoni ko'rinmasdi. Ham tolish, ham diqqatlik...
Indiniga ikkinchi aravada anchadan beri bularga qo'shilib yo'lga chiqqanidan pushaymon bo'lib g'ingshib kelayotgan badavlat xonadonning lo'mbillagan o'g'li G'awos Muham­mad arava o'rtasida osmonga qarab yotib olib, oh ura boshladi.