1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil qilingan?

Gomogen, yarim gomogen, gegeron yo‘nalishda tabaqalashtirib o‘qitish qaysi davlat ta’limiga xos?
Fransiya 
O‘zbekistonda endilikda 4 va 8-sinf ta’lim oluvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini baholash uchun qanday tadqiqoti joriy etiladi?
TIMSS tadqiqoti 
“Merit” dasturi qaysi davlat ta’limiga xos?
AQSH
O‘zbekistonda endilikda boshlang‘ich 4-sinf ta’lim oluvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash uchun qanday tadqiqoti joriy etiladi? 
PIRLS tadqiqoti
O‘zbekistonda endilikda rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitish va ta’lim olish muhitini hamda pedagoglarning ish sharoitlarini o‘rganish uchun qanday tadqiqoti joriy etiladi?
TALIS tadqiqoti 


В.Беспалко →
Педедагогик технология бу педагогнинг амалиётга жорий этиши мумкин бўлган педагогик тизим лойиҳасидир.,
Б. Фарберман →
«… таълим жараёнига янгича ёндашув бўлиб, педагогикада ижтимоий-муҳандислик онги ифодасидир; у педагогик жараённи техника имкониятлари ва инсоннинг техникавий тафаккури асосида стандарт ҳолга солиб, унинг оптимал лойиҳасини тузиб чиқиш билан боғлиқ ижтимо,
ЮНЕСКО →
Пед.технология бу...таълим шаклларини оптималлаштириш мақсадида техник воситалар, инсон салоҳияти ҳамда уларнинг ўзаро таъсирини инобатга олиб ўқитиш ва билим ўзлаштиришнинг барча жараёнларини аниқлаш, яратиш ва қўллашнинг тизимли методидир,
В. Монахов →
«… аввалдан режалаштирилган натижаларга олиб борувчи ва бажарилиши шарт бўлган тартибли амаллар тизимидир»,
Н. Сайидаҳмедов →
«… ўқитувчининг ўқитиш воситалари ёрдамида ўқувчиларга муайян шароитда таъсир кўрсатиши ва бу фаолият маҳсули сифатида уларда олдиндан белгиланган шахс сифатларини интенсив шакллантириш жа¬раёнидир
Ихтисослик билимдонлиги →
ўз фани ва предмети соҳаси бўйича чуқур ва ҳар томонлама мукаммал билимларга эга бўла олиши, ўз устида ишлаш қобилияти,