1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil qilingan?
Download 1.15 Mb.
|
Oxirgi jamlanma test
|
Qonun Davlatxalqxo‘jaliginingtegishlisohasigaoidme’yorlarnibelgilovchi, OliyMajlisdaqabulqilinadigan, sohaningstrategikrivojlanishiniifodalovchi, uzoqmuddatgamo‘ljallangan, takomillashibboruvchihujjat. Farmon- Tegishlisohayokimuhimob’ektga, voqeylikkanisbatanchiqarilgan O‘zbekistonRespublikasiPrezidentiningtopshiriqvako`rsatmalariniifodalovchime’yoriyhujjat. Farmoyish- ijro etish muddati tezlikni, operativlikni talab etuvchi vakolatli idoralar rahbarlari tomonidan chiqariladigan me’yoriy hujjat. Buyruq sohaga oid vakolatga ega bo‘lgan tashkilotlarning turli rahbarlari tomonidan davlat qonuni, PF va Vazirlar Mahkamasining qarorlari hamda yuqori tashkilotlarning turli ko‘rsatmalar ijrosini ta’minlash hamda korxona, muassasa, tashkilotlar boshqaruvini amalga oshirish uchun chiqarilgan me’yoriy hujjat. World Wide Web Butun jahon bo‘ylab joylashgan serverlardagi axborotni olish imkoniniberuvchi Internet xizmati STEAM STEAM (science, technology, engeenering, art and mathematic - fan, texnologiya, muxandislik, san’at va matematika) o‘qitish konsepsiyasiga hamda dasturlashning tayanch tushunchalarini (mantiqiy amallar, algoritmlar, blok-sxemalar va x.k.) shakllantirish metodologiyasiga tayanish maqsadga muvofiq. Ichki gipermurojat Faol veb bog‘lamasidagi xohlagan veb-sahifa yoki faylga ko‘rsatuvchi gipermurojaat (bog‘lamasi ichidagi gipermurojaat) Axborot boshlang‘ich tushuncha bo‘lib, diskret va analogli turlariga bo‘linadi AKT kompetentlilik o‘quvchilarning axborotli jamiyatda o‘z o‘rnini munosib egallash va muvaffaqiyatli mehnat faoliyati bilan shug‘ullanishlari uchun axborotga ega bo‘lish, uni izlash, qayta ishlash, baholash, yaratish va uzatishni amalga oshirishda axborot ¬ kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalana olish qobiliyati va layoqati Axborot texnologiyalari axborotni yig‘ish, saqlash, uzatish, o‘zgartirish, qayta ishlash usul va vositalari yig‘indisidan iborat
Axborotlashgan jamiyat jamiyatning ko‘pchilik a’zolari axborot, ayniqsa uning oliy shakli bo‘lmish bilimlarni ishlab chiqarish, saqlash, qayta ishlash va amalga oshirish bilan band bo‘lgan jamiyatdir. Algoritm kompyuterda masalalarni hal qilishda bajariladigan amallarning ma’lum strukturaviy ketma- ketligi Axborot resursi 1. Axborot tizimi tarkibidagi elektron shakldagi axborot, ma’lumotlar banki, ma’lumotlar bazasi. (qonun) 2. Alohida hujjatlar va hujjatlar massivlari, axborot tizimlaridagi (kutubxona, arxiv, jamg‘arma va ma’lumotlar banklari, boshqa axborot tizimlari) hujjatlar va hujjatlar massivlari. Axborot tizimlaridagi (kutubxona, arxiv, jamg‘arma va ma’lumotlar banklari hamda depozitariy, muzey va boshqalar) hujjatlar va hujjatlar massivlari. Ma’lumotlar va bilimlar bazalari, axborot tizimlaridagi boshqa axborot massivlarini o‘z ichiga oluvchitashkillashtirilgan jami hujjatlashtirilgan axborot.
Dastur bu berilgan ketma ketlikda ifodalangan biror bir algoritmik tilda yozilgan masala yechishda algoritmning kompyuter tushunadigan belgilar orqali ifodalanishi Jarayon oldimizga qo‘yilgan maqsadga erishish uchun bajariladigan harakatlarning yig‘indisi tushuniladi Munozara Faol ta’lim uslubi bo‘lib, muxokama ma’lum muammo bo‘yicha fikr almashinuv ko‘rinishida o‘tadi. Hikoya – uncha katta bo‘lmagan, ta’riflovchi harakterga ega bo‘lgan o‘quv materialini monologik hikoya qiluvchi, xabar beruvchi bayon. Mashq – o‘qitish uslubi bo‘lib, o‘tilgan materialni amaliyotda qo‘llash maqsadida, reja bilan tashkil etilgan amallarni ko‘p marotaba bajarishdir. Illyustratsiya – hodisa, narsa jarayonlarni tasviriy shaklda sxema, reproduksiya, yassi modellar yordamida ko‘rsatish va qabul qilishni ko‘zlaydi. Tushuntirish – bayon qilinayotgan turli holatlarni taxlil qilish, tushuntirish izoh berish va isbotlash yordamida o‘quv materialini bayon qilish. Aqliy hujum (breynstorming) –g‘oyalarni generatsiya qilish usuli bo‘lib, bunda qatnashchilar birlashgan holda qiyin muammoni yechishga harakat qiladilar, uni yechish uchun shaxsiy g‘oyalarni ilgari suradilar (generatsiya qiladilar). Videousul – axborotni ko‘proq ko‘rgazmali o‘zlashtirishga asoslangan bo‘lib, unda kineskop, kodoskop, proyektor, kinoapparat, o‘quv televideniyesi, videomagnitafon, multimediya, elektron kitob, axborotni displeyda aks ettiruvchi kompyuterdan foydalaniladi. “Loyihalar nima?” O’quvchilar tomonidan uzoq vaqt davomida turli mavzularni mustaqil ravishda o’rganish Laboratoriya usuli – bu usulda ta’lim oluvchi ta’lim beruvchi raxbarligida oldindan belgilangan reja asosida tajribalar o‘tkazadi yoki amaliy vazifalarni bajaradi va shu jarayonda yangi bilimlarni anglaydi, tushunib yetadi. Metodik tahlilda nimalarga e’tibor beriladi? Darsda qo’llanilgan usullarning maqsadga muvofiqligiga Muammoli ta’lim nima? muammoli vaziyatlarga asoslangan, umumiy, nazariy jihatdan bo’lganidek, muayyan, mazkur, o’quv faniga muvofiq ravishda ishlab chiqiladigan ta’limning asosini tushunish. Videousul – axborotni ko‘proq ko‘rgazmali o‘zlashtirishga asoslangan bo‘lib, unda kineskop, kodoskop, proyektor, kinoapparat, o‘quv televideniyesi, videomagnitafon, multimediya, elektron kitob, axborotni displeyda aks ettiruvchi kompyuterdan foydalaniladi. Namoyish- Ta`lim oluvchi tabiiy holatda hodisalar, obyektlar bilan ko’rgazmali tanishishga qaratilgan. Bu metod.............................. Ma`ruza Katta hajmdagi o’quv materialllarini nisbatan uzoq vaqt davomida monollogik bayon etishdir To‘rt pog‘onali metod – amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirish jarayonining to‘rt pog‘onasi dorasida kechadigan metoddir. Muammoli ta’limni kim birinchi bo’lib qo’llagan? Amerikalik psixolog, faylasuf va pedagog DJ. Dyui Suhbat – o‘qitish va o‘qishning dialogik, savol javob usuli. Vazirlar Mahkamasi huzuridagi mutaxassislarni xorijda tayyorlash va vatandoshlar bilan muloqot qilish bo’yicha “El-yurt umidi” jamg’armasi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining qaysi Farmoniga ko’ra tashkil etildi2018 yil 25 sentyabrdagi Axborot resurslarida saqlanayotgan va ishlov berilgan, elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va qog’ozda rasmiylashtirilgan hujjat bilan birday huquqiy kuchga ega bo’lgan axborot qanday ataladi? elektron hujjat Axborotning mazmundorligi – semantik(mazmuniy) hajmini ifoda etadi Axborotning aktualligi- axborotdan foydalanish vaqtida uning boshqarish uchun qimmatliligi saqlanib qolishi bilan belgilanadi va uning xususiyatlari o‘zgarishi dinamikasi hamda ushbu axborot paydo bo‘lgan vaqtdan buyon o‘tgan vaqt oralig‘iga bog‘liq bo‘ladi Axborotning aniqligi – olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi. Axborotning ishonarliligi – axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi. Matematik modelning 4- bosqichi – o‘rganiladigan ob’ekt haqidagi ma’lumotlarni jamlash, tahlil qilish va rivojlantirish Matematik modelning 2- bosqichi – modeldagi matematik masalalarni tekshirish. Axborotni aniqlash (raspoznovaniye) va kompyuter xotirasiga yozish amallari qaysi uskuna yordamida bajariladi? Skaner Axborotning o‘z vaqtidaligi – uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi. Axborotning yetarliligi (to‘laligi) – qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi. To‘g‘ri qaror qabul qilish uchun to‘liq bo‘lmagan, ya’ni yetarli bo‘lmagan, xuddi shuningdek ortiqcha bo‘lgan axborot ham foydalanuvchining qabul qilgan qarorlari samaradorligini kamayti Matematik modelning 2- bosqichi – modeldagi matematik masalalarni tekshirish Konfidensial (maxfiy) axborot – bu qonun talablariga mos ravishda kirish huquqi cheklangan axborot Matematik modelning 4- bosqichi o‘rganiladigan ob’ekt haqidagi ma’lumotlarni jamlash, tahlil qilish va rivojlantirish. DVD disklar qaysi disklar turkumiga kiradi? optik Axborotning o‘z vaqtidaligi uning avvaldan belgilab qo‘yilgan vazifani hal etish vaqti bilan kelishilgan vaqtdan kechikmasdan olinganligini bildiradi. Axborotning aniqligi – olinayotgan axborotning ob’ekt, jarayon, hodisa va hokazolarning real holatiga yaqinligi darajasi bilan belgilanadi. Matematik modelning 1- bosqichi – modelning asosiy ob’ektlarini bog‘lovchi qonunlarni ifodalash. Matematik model tuzish necha bosqichda amalga oshiriladi? 4 Model so‘zi lotincha “modulus” so‘zidan olinib, o‘lchov, me’yor degan ma’nolarni bildiradi. Axborotning ishonarliligi – axborotning real mavjud ob’ektlarni zarur aniqlik bilan ifoda etish xususiyati bilan belgilanadi. Konfidensial (maxfiy) axborot – bu: qonun talablariga mos ravishda kirish huquqi cheklangan axborot Axborot resurslarida saqlanayotgan va ishlov berilgan, elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va qog’ozda rasmiylashtirilgan hujjat bilan birday huquqiy kuchga ega bo’lgan axborot qanday ataladi? elektron hujjat Matematik modelning 4- bosqichi – o‘rganiladigan ob’ekt haqidagi ma’lumotlarni jamlash, tahlil qilish va rivojlantirish. Axborotning reprezentativligi – ob’ekt xususiyatini adekvat ifoda etish maqsadlarida uni to‘g‘ri tanlash va shakllantirish bilan bog‘liqdir. Axborotning yetarliligi (to‘laligi) – qaror qabul qilish uchun minimal, lekin yetarli tarkibga (ko‘rsatkichlar jamlamasiga) ega ekanligini bildiradi. To‘g‘ri qaror qabul qilish uchun to‘liq bo‘lmagan, ya’ni yetarli bo‘lmagan, xuddi shuningdek ortiqcha bo‘lgan axborot ham foydalanuvchining qabul qilgan qarorlari samaradorligini kamaytiradi. Matematik modelning 1- bosqichi – modelning asosiy ob’ektlarini bog‘lovchi qonunlarni ifodalash. Ўзбекистонда йиллар номлари ва Давлат дастурлари 1997-йил Вояга етган, меҳнатга лаёқатли фарзандлар ўз ота-оналарига ғамхўрлик қилишга мажбурдирлар” қоидаси Конститутсияда Оиланинг моддий аҳволи ва қизиқишларини кўпроқ биладиган тузилма, бу Маҳалла “Адолат ҳар бир ишда ҳамроҳимиз ва дастуримиз бўлсин!” Ушбу атама - Амир Темур 2018 йилда мамлакатимизда иқтисодий ислоҳотлар ва ижтимоий ўзгаришларнинг самараси Аҳолининг моддий аҳволи фаровонлиги ҳаёт даражаси сифати 2018 йилда Президент Шавкат Мирзиёев томонидан давлатлараро расмий ташрифлари 18 та ташриф 52 миллиард доллар 1080 та лойиҳа 2018 йилнинг 1 сентябридан бошлаб халқ таълими соҳасида фаолият кўрсатаётган қанча педагог ходимнинг ойлик маоши оширилди? 450 мингдан зиёд Президент Ш.Мирзиёевнинг “Танқидий таҳлил, қатий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак” номли маърузасида қўйилган енг муҳим вазифалардан бири – Нафақат академик илм фанни, балки олий ўқув... “Ёшларимизга муносиб таълим бериш, уларнинг илм-фанга бўлган интилишларини рўёбга чиқаришимиз керак. Шу мақсадда мактабгача таълим тизимини ривожлантиришимиз, ўрта ва олий ўқув юртларининг моддий-техник базасини, илмий ва ўқув жараёнлари сифатини тубдан яхшилашимиз керак”. Ушбу сўзлар Президент Ш.Мирзиёевнинг-- ё Китобларни чоп етиш ва тарқатишдаги муаммоларни ҳал қилиш масаласида Президент Ш.Мирзиёевнинг маърузаси Танқидий таҳлил қатъий тартиб интизом... ЎзР Президентининг “Олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг иштирокини янада кенгайтириш чора-тадбирлари тўғрисида”. 2017-йил 27-июль ПҚ-3151 сонли қарори ЎзР Президентининг “Ёшларга оид давлат сиёсати самарадорлигини ошириш ва Ўзбекистон ёшлар иттифоқи фаолиятини қўллаб-қувватлаш тўғрисида”ги фармони. 2017-йил 5-июлдаги ПФ-5106 сонли фармони ЎзР Президентининг «Умумий ўрта, ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида». 2018-йил 25-январь ПФ-5313 сонли фармони ЎзР Президентининг “Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида” 2017-йил 30-сентябрь ПФ-5198 сонли фармони ЎзР Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори 2017-йил 20-апрель ПҚ-2909 сонли қарори ЎзР Президентининг “Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”га фармони 2017-йил 16-февраль ПФ-4958 сонли фармони ЎзР Президентининг “2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси” 2017-йил 7-февраль ПФ-4947 сонли фармони ЎзР Президентининг «Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида 2018-йил 5-сентябрь ПФ-5538 сонли фармони Ўз.Рес. ВМ “Халқ таълими тизимида таълим сифатини баҳолаш соҳасидаги халқаро тадқиқотларни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида 2018-йил 8-декабрь 997-сонли фармони ЎзР Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги мутахассисларни хорижда тайёрлаш ва ватандошлар билан мулоқот қилиш бўйича «Эл-юрт умиди» жамғармаси фаолиятини ташкил этиш тўғрисида». 2018-йил 25-сентябрь ПФ-5545 сонли фармони 2018 йилда мамлакатимизда ногиронлиги бўлган, боқувчисини йўқотган, ночор ва эҳтиёжманд оилаларнинг қанчасига арзон уй-жойлар берилди? 21 минг 500 дан зиёд 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйичаҲаракатлар стратегияси тўғрисидаги Фармон қачон қабул қилинди? 2017 йил 7 февралда ПФ-4947-сонли; Оиланинг моддий аҳволи ва қизиқишларини кўпроқ биладиган тузилма, бу - Маҳалла 2018 йилда мамлакатимизда иқтисодий ислоҳотлар ва ижтимоий ўзгаришларнинг самараси энг аввало нимада кўринди? аҳолининг моддий аҳволи ва фаровонлиги, ҳаёт даражаси ва сифатининг ошганлигида 2018 йилда мамлакатимиз ёшлари ўртасида тадбиркорликни ривожлантиришга қаратилган қандай дастур қабул қилинди? ”Yoshlar-kelajagimiz” 2019 йилда мамлакатимиздаги меҳмонхоналарнинг инфратузилмаси, дам олиш масканлари ва бошқа соҳаларни ривожлантириш учун 2 триллион 300 миллиард. 2018 йилда мамлакатимизда қанча олий таълим муассасалари, шу жумладан, хорижий университетларнинг филиаллари ташкил этилди? 13 та; ЎзР Президентининг «Истиқболли бошқарув кадрларини танлов асосида танлаб олишнинг замонавий тизимини яратиш чора-тадбирлари тўғрисида 2018 йил 30-май ПҚ-3755-сонли қарори Президент Ш.Мирзиёевнинг 2018 йил 28 декабрда Олий Мажлисга Мурожаатномасида илгари сурилган енг муҳим ғоя Халқ билан мулоқотни янги босқичда давом эттириш Таълим олиш ҳуқуқи қайси ҳужжатнинг нечанчи моддасида кафолатланган Конститутция 41 модда Zamonaviy kompyuterlar va telekomunikasion vositalaridan foyidalanadigan, foydalanuvchi ishlashi uchun «do‘stona» interfeysga ega bo’lgan axborot texnologiya . Zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyasi, Bir yo’nalishdagi muammolarni yechishga mo‘ljallangan dasturlarga. Amaliy dasturiy ta’minot, O‘quv jarayonida kompyuterlar asosan quyidagicha foydalanilmoqda. passiv qo’llash, faol muloqat, interfaol muloqat, Axborotni to’plash, saqlash, izlash, unga ishlov berish va uni tarqatish uchun foydalaniladigan jami uslublar, qurilmalar, usullar va jarayonlar. Axborot texnologiyasi Matn muharrirlaridan biri bo’lib, uning yordamida mukammal hujjatlar va ilovalar yaratishga mo’ljallangan dastur. MS Word, Didaktik tarqatma materiallar va flayer dizaynini yaratishga mo’ljallangan professional dastur..... Edraw Max, Jadval muharrirlaridan biri bo’lib, uning yordamida jadval ko’rinishidagi hujjatlar yaratishga mo’ljallangan dastur. MS Excel, Taqdimot muharrirlaridan biri bo’lib, uning yordamida hujjatlarning taqdimotlarini va slaydlar yaratishga mo’ljallangan dastur. MS PowerPoint Disreet 3D Studio MAX, Alais Wave Front, Maya, Light Wave, SoftImage 3d, Adobe Image Ready, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe Premier → Dinamik illyustrasiyali o’quv materiallari yaratishda, Articulate Storyline, Adobe Captivate, CourseLab, iSpringPro, Lectora → Mualliflik dasturlari, Do’stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish → Ergonomik talab, MySQL, PostgreSQL, PHP → Ma’lumotlar omborini boshqarish dasturi Bu test turida javob variantini test topshiruvchi klaviaturadan kiritadi. Ammo tuzuvchi barcha kiritilishi mumkin bo’lgan javob variantlarini avvaldan kiritib qo’yishi kerak. Javob variantiga tasvir qo’shish mumkin emas. → Yopiq test, Bu test turida javob variantlarini keraklicha “Добавить” tugmasi yordamida ko’paytirish mumkin. Savolga tasvir, ovozli fayl va video fayl qo’shish, javob variantlariga tasvirli fayllarni ilova qilish mumkin → Bitta javobli test, Bunda savolga tegishli bir yoki bir necha javob variantini belgilash mumkin. Bu test turida ham javob variantlarini keraklicha “Добавить” tugmasi yordamida ko’paytirish mumkin. Savolga tasvir, ovozli fayl va video fayl qo’shish, javob variantlariga tasvirli fayllarni ilova qilish mumkin. → Ko'p javobli test, Bu savol turida rasm beriladi va ushbu rasmning kerakli qismi javob sifatida belgilanadi. Javob berish jarayonida sichqoncha yordamida kerakli qism tanlanadi. Faol hududni aniqlovchi savol operasion tizim Microsoft Windows 2007, 2008, 2010; •internet-brauzer Internet Explorer yoki keyingi turlari; •brauzerda JavaScript ishlashiga ruxsat berilgan bo’lishi kerak; brauzerda XML (Internet Explorer uchun Microsoft XML Parser versiyasi va keyingilari tavsiya etiladi). →
operasion tizim Windows 2007, 2008, 2010 Internet-brauzer Internet Explorer, Google Chrome va undan keyingi versiyalari dotNetFx40_Full_x86_x64.exe → Web Page Maker elektron o’quv kurs redaktori quyidagi minimal konfigurasiyaga ega bo’lishi kerak, Fayl, Pravka, Vstavka, Format, Oformleniye, Spravka → Web Page Maker da Gorizantal menyu qatori Pedagogika fanining maqsad va vazifalari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? Yosh avlodni erkin fikrlovchi jahon andozalariga mos qilib tarbiyalash “Didaktika” so’zi qanday ma’noni bildiradi? “Didaktika” so’zi yunoncha “didasko” so’zidan kelib chiqqan bo’lib “o’qitish, o’rgatish”, degan ma’noni bildiradi Pedagogika so’zining lug’aviy ma’nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? Yunoncha so’zdan olingan bo’lib “bola yetaklamoq” Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismi bo’lmish shaxsning o’rni va roli qaysi qatorda to’g’ri ifoda etilgan? Shaxs-kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi Ta’lim to’g’risidagi Qonunning 3-moddasida qanday fikr bayon etilgan? “Ta’lim O’zbekiston Respublikasi ijtimoiy taraqqiyoti sohasida ustuvor deb e’lon qilinadi” Pedagogika tarixida birinchi ilmiy asar qachon va kim tomonidan yozilgan? Yan Amos Komenskiy 1632 yil “Buyuk Didaktika” Pedagogika fanining bosh maqsadi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? Shaxsni har tomonlama rivojlantirishga yo’naltirilgan ta’lim-tarbiya tizimini ilmiy metodik jihatdan qurollantirish 8. “Al-hosil, tarbiya bizlar uchun-yo hayot yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir”, ushbu fikr muallifi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? A.Avloniy Download 1.15 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|