1. Введение. Разделы языкознания: фонетика, лексика, морфология, синтаксис, стилистика. Лексическая тема: Узбекистан-государство с великим будущим

Задания к тексту
1.Определите по словарю значение слов и словосочетаний: чемпион мира,
опытная домохозяйка, операция, умный дом, армия. Составьте с ними предложения.
2.Ответьте на вопросы:
1. Что могут делать машины?_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. 
   Как применяются роботы в сельском хозяйстве?_________________________________________
   

__________________________________________________________________________________
3. Можно ли применять робототехнику в медицине?_________________________________________
___________________________________________________________________________________ 4.Что могут делать роботы-полицейские?___________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5.Что может делать робот-музыкант?______________________________________________________
______________________________________________________________________________________


Тема 17.Местоимение. Разряды местоимений. Лексическая тема: Транспорт.


Местоиме́ние (лат. pronomen) — самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их, то есть заменяет существительное, прилагательное и числительное.
В русском языке местоимения можно разделить на личные, возвратные, притяжательные, вопросительные, относительные, указательные, определительные, отрицательные, неопределённые.



Задания.
Задание 1. Определите разряд местоимений.
Ты о себе совсем не заботишься._______________________________________
Мы знаем, кто виноват.______________________________________________
Какие тайны скрывает морское дно?____________________________________
Анваров узнал у коллеги, каков результат вчерашнего эксперимента.________
___________________________________________________________________
Я не перестаю думать о Вас, Насиба.____________________________________
Задание 2. Вставьте пропущенные местоимения и существительные и укажите лицо.
Однажды_____ увидел верблюда на базаре_______стоял привязанный и жевал арбузную корку_______не побоялся подойти к нему. Хотел погладить ______ по морде, но не достал. Верблюд смотрел на ______ умными глазами и сам нагнул голову______долго гладил_____по голове. Наверное, у ______ дома тоже был мальчик, который _______ любил.