73.KichikmaktabYoshidavridabirorodamdagiqandayemotsionalholatningidroketilishidaadekvatlikayniqsayuqoribo‘ladi?
a) qo‘rquv; b) jahl; c) quvonch; d) a va b javoblarto‘g‘ri.
74.Turlimaxfiyyozuvlar, shifrlaro‘ylabtopishga, yashirinmakonlar, “shtablar” qurishgabo‘lganqiziqishqaysiYoshdavridayaqqolnamoyonbo‘ladi?
a) maktabgachaYoshdavri; b) kichikmaktabYoshi; c) o‘smirlik; d) o‘spirinlik.
75.KichikmaktabYoshidavridaqandaytanatuzilishigaegabolalarorasidanko‘pinchado‘stlarkamroqtanlanadi?
a) piknik; b) atletik; c) astenik; d) buYoshdavridado‘stlashishdamazkuromilningahamiyatiko‘zgatashlanmaydi.
76.KichikmaktabYoshidaaltruizmxususiyatiningdarajasidaavaalgidavrlarganisbatanodatdaqandayo‘zgarishkuzitiladi?
a) altruizmdarajasisusayadi; b) altruizmdarajasiortadi; c) altruizmdarajasidao‘zgarishkuzatilmaydi; d) altruizmdarajasidavrboshidaortib, keyinsusayadi.
77.KichikmaktabYoshidasinfdansinfgaodatdakuchayibboruvchibilishehtiyojibilanbog‘liqo‘quvmotivatsiyasiningtaxminannechanchisinfdabirozpasayishikuzatiladi?
a) 2-sinfda; b) 3-sinfda; c) 4-sinfda; d) buhodisadastlabo‘rtamaktabgao‘tishdavrigato‘g‘rikeladi.
78.O‘smirlikdavridaetakchifaoliyatsifatidagavdalanadiganfaoliyatturiqaysi?
a) bevositaemotsionalmuloqot; b) predmetli-manipulyativfaoliyat; c) o‘quvfaoliyati; d)intim-shaxsiymuloqot.
79.O‘smirlikdavridashaxsrivojlanishidaquyidagijarayonlardanqaysibiriyokiqaysilariustunlikqilishikuzatiladi?
a) adaptatsiya; b) individualizatsiya; c) integratsiya; d) avavjavoblarto‘g‘ri.
80.PubertatdavriqaysiYoshdavrigato‘g‘rikeladivabudavrqandayhodisabilantavsiflanadi?
a) kichikmaktabYoshi, o‘quvfaoliyatidabahoolishmotiviningustunligi; b) o‘smirlikdavri, jinsiyetilishningro‘yberishi; c) o‘smirlikdavri, mustaqillikkaintilishningkuchayishi; d) ilko‘spirinlik, kasbtanlashmuammosininghalqiluvchibosqichgaetishi.
81.L.S.Vigotskiyo‘smirningxayolininimao‘xshatganedi?
a) chaqaloqningkattalarbilanmuloqotiga; b) maktabgachaYoshdagibolaningo‘yiniga; c) kichikmaktabYoshidagibolaningtasavvurlariga; d) kattalarningmehnatfaoliyatiga.
Do'stlaringiz bilan baham: |