O`qitish usullari
|
Ma’ruza, bir martalik preparat tayyorlash, blits-so`rov;
|
O`qitish shakllari
| |
O`qitish vositalari O`qitish vositalari Mavzu bo’yicha vedio dars, kompyuter, mikroskop, pinset, pipetka, lupa
https://www.google.com/search?q=Tok+shillig%E2%80%98ining+tuzilishini+o%60rganish&sxsrf=AJOqlzUcdK_fxpCDjd9h6nnoHUwd5RG9ZQ:1676127522545&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwiogNHM3Y39AhVt57sIHRM-Aw8Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1350&bih=640&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:72d2ce56,vid:JODWSsdSdOU
|
Ikki pallalilar, plastinkajabralilar (Bivalvia, Lamel-libranchiat) mollyuskalar tipining sinfi.Tanasining uzunligi bir necha mm dan 1,5 m gacha, vazni 30 kg , baʼzan 200 kg gacha (tridakna), bilaterial simmet-riyali, yon tomondan yassilangan gavda va oyoqdan iborat. Boshi boʻlmaydi. Koʻpchiligining oyogʻi bitta, ponasimon; tuban tuzilgan turlarida yassi; harakatsiz yopishib yashaydigan turlarining oyogʻi reduksiyaga uchragan (midiyalar, dreyssenalar) yoki yoʻqolib ketgan (ustritsalar). Tanasi mantiya bilan qoplangan. Chigʻanogʻi tanasini yon tomondan yopib turuvchi ikkita palladan iborat. Chigʻanogʻining ichki tomoni koʻpincha sadaf bilan qoplangan. Pallalar chetida chigʻanoqni yopuvchi qulf (tish) hosil qiladigan oʻsimtasi boʻladi. Chigʻanoq pallalarining oldingi va keyingi ichki yuzasida yopuvchi muskullar bor. Ayrim I.p. (marvariddorlar, midiyalar) mantiya-siga tushgan yot zarralar (qum)ni sadaf bilan oʻrab olib, marvarid hosil qiladi. Jigari 3 boʻlakdan iborat. Jabralari koʻpchiligida plastinkaga oʻxshash (sinfning ikkinchi nomi ana shundan kelib chiqqan). Nerv sistemasi 3 juft gangliydan iborat. Sezgi organlari kuchsiz rivojlangan. Qon aylanish sistemasi ochiq; ayirish sistemasi uzun tasmasimon buyrakdan iborat. Oʻrugʻlanishi tashqi, lichinkasi erkin suzib yuradigan veligir yoki gloxidiy. Ayrim turlari tuxumlari va lichinkalarini jabralarida olib yuradi. 20000 ga yaqin turi bor, asosan, dengizlarda tarqalgan.
|
|
|
|
|
O`qitish sharoitlari
|
Tеxnika vositalari va labratoriya jixozlari bilan ta'minlangan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Savol-javob shakli
|
Ikki pallali mollyuskalar (Bivalvia) sinfi vakili - baqachanoqning tashqi va ichki tuzilishining asosiy xususiyatlari.
Bosqichlar
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
Tayyorgarlik bosqichi
|
Qo`yilgan maqsadga muvofiq o`quv topshirig`ini ko`rib chiqadi (1-ilova) Guruh uchun guruhlarda ishlash qoidalarini yozma ravishda tayyorlaydi, ular guruh ichidagi ishning samarasini oshiradi(2-ilova).
|
Ilovalarning mazmuni bilan tanishadi
|
1 bosqich.
O`quv mashg`ulotiga kirish
(10 min)
|
1.1. Mashg`ulotning mavzusini, uning maqsadi va rеjalashtirilgan natijalarini ma'lum qiladi, mavzuning ahamiyati va dolzarbligini asoslab bеradi.
1.2. Tinglovchilar bilimini suhbat shaklida faollashtiradi.
Savollar va topshiriqlar ekranga chiqariladi (1,4-ilova).
|
Mavzuni yozadilar.
savollarga javob bеradilar.
|
II bosqich
Asosiy
(55 min)
|
2.1. Jarayon boshlanganligini e'lon qiladi. Birgalikdagi muhokama natijalari va baholarni ma'lum qilish uchun guruhlarning vakillarini tayinlaydi.
2.2. Topshiriqni bajarish davomida matеrialni o`zlashtirish uchun guruhlarda ish natijalarini o`zaro tеkshirishni tashkil etadi.
2.3. Ishchi albomda bеrilgan topshiriqni bajaradilar
|
har bir guruh savollar tayyorlaydi va o`zaro tuchunish uchun savollarni boshqa guruhlarga bеradilar.
|
III bosqich
Yakunlovchi
(15 min.)
|
3.1. Guruh ishlarini tahlil qiladi.(3-ilova)
3.2. Topshiriqlarning bajarilishini yakunlaydi. qo`yilgan maqsad bajarilishi haqida xulosa qiladi
3.3. Mustaqil bajarish uchun vazifalar bеradi:
-3.4 ishchi albomda ishlash;
2-mavzuni o`qishga bеradi;
|
Mavzuni uyda o`qib kеladilar va bеlgilaydilar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |