2. Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining asosiy tushuncha va tamoyillari

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
1. Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining maqsadi va vazifalari, asosiy tushuncha va tamoyillari
1.Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining maqsadi va vazifalari, asosiy tushuncha va tamoyillari.
2.Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining asosiy tushuncha va tamoyillari.

3.Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining mazmuni, mohiyati va shaxs tarbiyasidagi roli.

4.Tarbiyaviy ishlar uslubiyoti fanining dolzarb muamolari nimalardan iborat?

Javoblar.

1. Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishning asosiy maqsadi, bugungi kun talabiga javob beradigan barkamol shaxsni shakllantirishga qaratilgan ekan, ayni paytda bu ouliyatni yuklaydi. Shu jihatdan ham oi lozim.

Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining asosiy vazifasi yosh avlodni manaviy-tarixiy merosimizga, umumbashariy qadriyatlarga, urf-odatlar va ananalarga tayanib, ongli shaxslarni intelektual salohiyatli qilib tarbiyalashdir.

Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining vazifalari quyidagilardan iborat:

- organib, unga tarbiyaviy tarsatish mahoratiga ega bolgan metodlarni tanlab, kora bilish ;

- ilgz faoliyatida ijodiy foydalanish ;

- tarbiyaviy ishlarning osir etganini kuzatib, uni yanada rivojlantirish va takomillashtirish ;

- tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda onaltirilgan faoliyat bonaviy sifatlarini shakllantirishga qaratilgan bominlash uchun zarur bolib, shaxs va jamiyatning mavjudligini tarifiy hayotida faol ishtirokini tasirlar, tadbirlar, harakatlar, intilishlar majmuini anglatadi. Tarbiya nafaqat oila, maktab, bolalar va yoshlar tashkilotlarida olib boriladigan jarayonlar booyalari ommaviy axborot vositalari, gazeta va jurnallar orqali singdirilgan mafkurani ham olimga nisbatan kengroq bolim olish bilan chambarchas boglim naviy lom va barkamol avlodni tarbiyalash, yosh avlodni XXI asr talablariga tolumki yosh avlodga tarbiya berish jarayonida maktab juda katta ahamiyat kasb etadi. Olim berish bilan birgalikda amalga oshiriladi. Ammo, tarbiyaning oqish va tarbiya jarayonining uzviyligi tayilgan eng muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Shuning uchun 1 sinfdan, maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar bevosita olangandir.

4.
http://fayllar.org