2-topshiriq (Э. М. Роджерс таснифи буйича )Инновацион технологияларни кабул килиш буйича педагоглар гурухлари тавсифини беринг


Download 343.08 Kb.
bet2/6
Sana18.06.2023
Hajmi343.08 Kb.
#1592931
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
TARQATMA MATERIALLAR

Иккиланувчилар -

Новаторлар-

Янгиликни эрта тадбик этувчилар -

Кеч тадбик этувчилар

3-topshiriq


ББХБ техникаси буйича топширик:

  1. Матнни Инсерт техникасидан фойдаланиб укинг.

  2. Таянч ибора ва тушунчалар билан танишиб чикинг.

З.Олинган маълумотларни индивидуал равишда тизимлаштиринг - матнда килинган белгилар асосида жадвалга жойлаштиринг.
БББ жадвалини тулдириш учун таянч ибора ва тушунчаларнинг тартиб ракамидан фойдаланинг.
ББХБ Жадвали



Мавзу саволи

биламан

Билишни хохлайман

Билиб олдим

1

2

3

4

5

1













2













3














4-topshiriq



5-topshiriq
Ривожлантирувчи таълимда узлаштиришнинг циклик кетма -кетлиги




Дастлаб маърузада юзага келиши мумкин булган вазиятлар тахлил цилиниши лозим. Бунинг учун аввало цуйидаги саволларга жавоб излаш талаб этилад:


О нима учун айнан уцув машFулотининг ушбу шакли талаб этилди?
О талабалар уцув фаолиятининг умумий таркибида айнан ушбу маърузанинг тутган урни цандай?
О тингловчилар кимлар ва улар неча киши? О маъруза учун канча вакт ажратилган?
О ташки шароитлар кандай (аудитория, техник воситалар таъминоти ва б.)?
О маърузачининг имкониятлари ва тусиклар, чегараланганлик.
Маърузанинг асосий FoncuHu
ишлаб чикиш

Маърузанинг асосий ташкилий Fоясини ишлаб чикишда куйидагиларни эътиборга олиш тавсия этилади:
О шахсий тажриба асосида маърузани ташкил этиш;
О савол ва жавоблар асосида маърузани ташкил этиш;
О маъруза мазмуни буйича мавжуд адабаиётлардан мантикий материалларни туплаб, анъанавий шаклда маъруза укиш;
О ушбу мавзу буйича кичик гурухларда ишлашни ташкил этиш ва кейин умумлаштирувчи маъруза укиш;
О талабаларга видеофильм ёки кейс таклиф этиш, муаммоларни аниклаш ва ажратиш, кейин тахлил килиш.
Маъруза Fоясини яратиш вазиятни тахлил килишдан бошланади ва “Маърузанинг кейинги боскичларини кандай ташкил килиш керак?”- деган саволга жавоб беради.


Маъруза максадини асослаш

Маърузанинг максадини аниклаш, “Ушбу маъруза нима учун керак, кандай натижа булади, мен, таълим жараёнини ташкил этувчиси сифатида кандай режалаштиришим керак?”- деган саволлардан бошланиши лозим.



Download 343.08 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling