3-Mavzu: Buyuk mutafakkir olimlarining ta’lim tizimiga falsafiy qarashlari

tuldirishga yordam beradi. Bu vaqtda o’qituvchi bolalarga birgina fikrning o’zi turlicha bayon etilishi mumkinligini ko’rsata olish imkoniga ega bo’lishi kerak.
O’quvchilarni o’z fikrlarini to’g’ri shaklda bayon ztishda o’rgatnb borish kerak. Avvalo, tugrilash, aytib berish, keyinchalik bolaga o’z hatosini mustaqil gugrilash imkonini berish kerak.
Boshlangich sinf o’quvchilari nutqivi o’stirish borasida "Tahlim to’grisida"gi qonunga katta ahmiyat berilgan. O’quvchilar nutqini o’stirish vositasi asosan ona tili o’qitish, tabiat, matematika va boshqa fanlarni o’qitish orqali amalga oshirladi. O’quvchilar nutqini o’stirish uchun ko’proq ergak, hikoya, shehr, rasmlar o’rgantish yo’li bilan erishiladi. Nutq o’stiryashda ikki usul davr talabidam biri bo’lishi mumkin. O’qituvchilar har bir darsni boshlashdan oldin 5 minut suhbat o’tkzigaadi. Bu usulni boshlangich sinf o’qituvchilarining hammalari ham amalda qo’llay bermaydilar. Har bir uqituvchi har kungi birinchi soatlarida, o’qish darslarida turli mavzular tanlab dars boshlashdan oldiya 3-5 minug kirish suhbatya o’ttsazishsa foydadan holi bo’lmaydi.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, uquvchilarning ogzaki nuxqlarini muntazam o’stirib borishda. ularning atrof muhitni kuzishlari va qayta tasavvur qildirish orqali bog’lanishli nutq, magnlar tuzatishlariga amaliy yerdam beradi. Bunda o’qituvchi erinmay ishlab borishi lozim.
Yosh avlodni tabiat, jamiyat rivojlanishi qonupiyatlari bilan kishilarning o’zaro axloqiy munosabatlari bilan tanishtirishda o’qituvchi nutqi katga rolь o’ynaydi. Har bir o’quvchi o’z sevimli o’qituvchisining tovush, nugqiy xususiyatlari, o’quvchilarga murojaat qilshn, savollarga javob berish usullarini doimiy eslay oladm.
O’qituvchi nutqi o’huvchilarga tahlim-tarbiya berish vazifasini bajariish kerak. SHuning uchun unga faqat umummadanyay emas balki kasbiy va pedagogik. talablar ham qo’yyladi. O’qituvchi uz so’zining mazmuni, sifati va oqibati uchun ijtimoiy javobgardir, SHuning uchun o’qituvchi nutqi pedagog mahoratining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi.
O’qituvchi nutqi deyilganda o’qituvchinin!* og’zaki nutqi ko’zda tutiladi. Ogzaki nutq bu o’qituvchining gapirish vaqtada tuziladigan nutqi.