3. Слова употребляемые в нескольких значениях это…

Вариант – 3
1.Парадигматические отношение в лексике. Разнобразные отношения ЛЕ лексемы однословный морфология семантика синонимический ряд онтонимический ряд несочетемостный.
2.Дайте понятие однозначным словам. Моносемантичные моносемантические semontikos monos блоха дрока.
3.Слова употребляемые в нескольких значениях – это….
А. Однозначный
Б.Многозначный
В.Двузначный
Г.Трёхзначный
Д. Нет правильного ответа
4. По двум словам отгадайте поцловицу и определите ее значение.
1. Коса – камень
2. Лес – дрова
3.Шило –мешок
4.Мастер – дело
5.Труд- лень
6.Учные – неученые
5. Прочитайте поцловиы и запомните их.
Человек без родины – что соловей без песни
Жит родина служить
Где сосна взросла там она и красна,
Береги землю родимую, как мать любимую

Вариант – 4

1.Дайте определение к понятию фразеология. Когда и кем было создано термин фразеология греческое,сообщаю,говорю,дисциплина,советском,академик научное,коллекция.
2.На какие слои можно распределить лексику современного рус.яз с точки зрения активного и пассивного запаса. Частотные слова,эпидигматика,синтегматика,производная,устойчивость,устаревшие,научное,жаргон.
3. Дайте определение понятиям «гипероним» и «гипоним» разновидность, лексико-семантический парадигма родовое понятие,видовое понятие,сверх,имя,внизу.
4. Что обозначает фразеологическая единица убить двух зайцев в русском языке.
А.Одновременно требовать выполнение двух заданий
Б.Постараться успеть и там и тут
В.Поддерживать кого-либо
Г.Обмануться в росчетах
Д.Одновременного выполнять два дела
5. Из нижеследующих слов выпишите старинные слова
Двожды,вервь,монетница,сокол,окон,эга,особа,угроза
Вариант – 5

1. 
   Дайте определение о межстелевой лексике пласт,стил,нейтральный,слова частей речи,жанр,художественной литературы,паремиологические единицы,пословицы.
   
2. 
   Приведите пример несколько однозначных пословицу лес,беда,ходит,люди,детки,
   
3. 
   Какие виды синонимов вы знаете полные,понятийный,идеографические,стилевые,семантика.
   
4. 
   Какое явление происходит в данной пословице. Добрая слова лежит,а худая бежит.
   

А. «Очеловечивание»
Б. «Опредмечивание»
В. «Означение»
Г. «Переименование»
Д. «Ни чего не происходит»
5. В какому гиперониму относятся гипонимы «вишня,черешня,малина».
А. Фрукт
Б. Овощий
В. Ягода
Д. Трова
Г. Цветок

Вариант - 6

1. 
   Дайте определение усторевшим словом и приведите несколько пословиц лексика,группа слова,непонятен,узел,сокол,врота,глаголить.
   
2. 
   Расскажите о разговорой лексике: стилистическая окраска,устная,кнежная речь, неоднородный,разговорно-бытавая.
   
3. 
   Дайте общее понятие вульгаризму: грубое слово,морда,хоря,лопать,обычный,отвергаемый,оскорбление.
   
4. 
   …….-это семантически неделимые и целостные фразеологические единицы, но их целостная семантика мотивирована отдельними значениями составляющих их слов.
   

А. фразеологические единиства
Б. фразеологические сращение
В. фразеологические выражение
Д. фразеологические сочетания
Г.крылатые выражение
5. Подберите гипонимы к следующим гиперонимом,приведите пословиц с ними
1.Растение
2.Домашнее животное
3.родственники
4.Транспорт
5.Времена года

Вариант – 7

1.Объясните значение пословиц: За все броться ничего не сделать. Старатся и труд к счастью ведут:результат,сосредоточиться,одно дело,труд,душа.
2.Приведите несколько примеров фразеологизмов: баклушки, клесть зубы, балясы,заткнуть,сапоги,калеч
3.Термин «фразеология» в русском языке происходит с ….. языка
А.англиского
Б.немецкого
В.греческого
Д.итальянского
Г.польского
4.Найдите ряд историзмов, называющих предметы одежды и хозяственного бытовая предметы
А.Просок, армяк
Б.Стонок,шкиф,халят
В.Вила,сарафен,
Г.Прялке,шило
Д. Долото,пила,шакка