1–topshiriq. Inshoning nutq o‘stirishdagi ahamiyatini ayting.
2–topshiriq. Boshlang‘ich sinflarda o‘tkaziladigan inshoning turlarini ayting.
|
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
|
3-bosqich
Axborot berish
(65 daqiqa)
|
1. Ma’ruza: 20 daqiqa
1–topshiriq.
1.2-sinfda rasmlar seriyasi asosida insho yozish darsi fragmentini yoriting.
2. 3-sinfda syujetli rasm asosida insho yozish darsi fragmentini yoriting.
3. 4-sinfda tasviriy insho yozish darsi fragmentini yoriting.
2–topshiriq.
1.3-sinfda muhokama elementli insho yozish darsi fragmentini yoriting.
2.Ko‘zatilgan dars fragmentini tahlil qiling va tavsiyalaringizni ayting.
3–topshiriq. Darslikdagi insho mavzulari ustida ishlash bosqichlarini yoriting.
Uning mahokamasi: 10 daqiqa
3. Taqdimot: 5 daqiqa
|
Eshitadi, yozadi, javob beradi.
|
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
|
Maqsad: Talabalarning insho yozish darsi bo‘yicha qo‘llangan metod va usullari haqidagi fikr-mulohazalarini eshitish.
Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha talabalar fikrini aniqlash va dasrga yakun yasash.
Talabalarning to‘plagan ballarini e’lon qilish.
|
Eshitadi, javob beradi.
|
