3d- технологии в образовании

---

А. Г. Баданов
Марийский институт образования, г. Йошкар-Ола
3D-
ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Технологии для создания трехмерных статических изображений и видеофильмов не сложны, повто-
ряемы и представляют большой интерес у молодежи. Эти технологии можно с успехом использовать
в урочной и во внеурочной деятельности.
Анаглиф — метод получения стереоэффекта (3D) для стереопары обычных изображений при помощи цве-
тового кодирования изображений, предназначенных для левого и правого глаза. Для получения эффекта необ-
ходимо использовать специальные очки, в которых вместо диоптрийных стекол вставлены специальные свето-
фильтры, как правило, для левого глаза — красный, для правого — голубой или синий. Стереоизображение
представляет собой комбинацию изображений стереопары, в которой в красном канале изображена картина для
левого глаза, a в синем — для правого. Красно-синие анаглифические очки позволяют «обмануть» мозг и создать
иллюзию трехмерности изображения за счет цветового кодирования.
3D-технологии прочно обосновались в мире компьютерной индустрии. Трехмерное моделирование стало
неотъемлемой частью инженерного проектирования всевозможных технических устройств, архитектурно-
ландшафтного дизайна и, конечно же, сферы развлечений. Совсем недавно, в 2009–2010 гг. на рынке появились
3D-телевизоры домашнего пользования, укомплектованные специальными очками для создания стереоскопи-
ческого эффекта.
Техника стремительно развивается. В настоящее время появилась замечательная возможность использовать
современные технологии, как создания, так и использования 3D-изображений и 3D-видеофильмов в практике
образовательной деятельности. Причем предлагаемые варианты опираются на использование свободно распро-
страняемого программного обеспечения и самостоятельно изготовленные приспособления для работы с фото
и видео. Что очень важно, учащиеся сами, под руководством преподавателя, смогут создавать 3D-видеоролики
и 3D-фотографии. Тем самым они получают навыки работы с новейшими технологиями, учатся создавать
простейшие приспособления для просмотра трехмерных объектов, будут создавать красивые презентации,
украшать страницы сайтов и блогов, научатся работать с проектами и получат уникальный, востребованный
жизненный опыт.
В качестве примеров использования 3D-технологий в образовании можно привести следующие:
· Показ сложных тем и уроков, тематические уроки и лекции.
· Создание учащимися собственных 3D-изображений и 3D-роликов.
· Написание учащимися 3D-проектов, презентаций и работ.
· Использование этих технологий для развития творческих способностей и профориентационной деятель-
ности.
· Привлечение внимания учащихся к урокам, повышение концентрации и внимания, улучшение воспри-
ятия материала.
· Организация внеурочной деятельности, клубов по интересам.
· Проведение конкурсов и иных мероприятий.
В качестве программного обеспечения в школе предлагается использование пакета программ Free Studio
(http://www.dvdvideosoft.com/ru/free-dvd-video-software.htm). Приложение пакета Free 3D Photo Maker позволяет
создавать (генерировать) трехмерные изображения и трехмерные видеоролики. Для этого достаточно только