4-amaliy mavzu: boshlang‘ich sinflarida sinfdan tashqari mashgulotlarning samaradorligini oshirishda bolalar adabiyotidan foydalanish reja

4-AMALIY MAVZU: BOSHLANG‘ICH SINFLARIDA SINFDAN TASHQARI MASHGULOTLARNING SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA BOLALAR ADABIYOTIDAN FOYDALANISH

REJA

1.BOSHLANGICH SINF O‘UVCHILARI БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ ФАОЛЛАШТИРИШДА БОЛАЛАР АДАБИЁТИНИНГ ЎРНИ.

3. AMALIY ISH. (sinfdan tashqari ishlarda foydalanilgan va taklif etish mumkin bo‘lgan bolalar adabiyoti ruyxatini tuzing)

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashr yili	adabiyotning ARM dagi shifri	adabiyotning ARM dagi inventar raqami
1.	Abdullayeva B.S., Sadikova A.V., Toshpo‘latova M.I.	Boshlang‘ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish	T.: OOO «Jahon - Print», 2011.	74.262 A 12	924573

1. 
   Jumayev M.E, Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasidan praktikum. (O O‘Y uchun ) Toshkent. “O‘qituvchi” 2004 yil.
   
2. 
   Jumayev M.E, Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (O O‘Y uchun darslik.) Toshkent. “Fan va texnologiyai” 2005 yil.
   
3. 
   Jumayev M.E, Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan fakultativ darslarni tashkil etish metodikasi. Toshkent. “TDPU” 2005 yil.
   
4. 
   Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich matematika darslarida tarixiy materiallardan foydalanish. Toshkent. “Uzkomtzentr” 2003 yil
   
5. 
   Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich sinf matematika darslari samaradorligini oshirishda tarixiy materiallardan foydalanish. Toshkent. “Jahon-print” 2008 yil.
   
6. 
   Tadjiyeva Z.G‘., Abdullayeva B.S., Jumayev M.E., Sidelnikova R.I., Sadikova A.V. Metodika prepodavaniya matematiki. (O O‘Y uchun darslik ) Toshkent. “Turon-Iqbol”, 2011 yil.
   

Izoh: Qo‘shimcha adabiyotlar boshqa ilmiy kutubxonalarda mavjud.

 Boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari o’qishga kichik yoshdagi o’quvchilarni ona tilini puxta o’zlashtirishga tayyorlashning ajralmas qismi, ta’lim jarayonoda ularni ahloqiy-estetik tarbiyalashning muhim vositasi sifatida qaraladi. Sinfdan  tashqari o’qishning maqsadi-kichik yoshdagi o’quvchilarni bolalar adabiyoti va xalq og’zaki ijodining xilma-xil namunalari bilan tanishtirish, ularda kitobxonlik madaniyatini tiklab tarkib toptirishdir.