Amaliy ko’nikma №2
Jag’larning diagnostik modellarini quyish
Maqsad: Talabalarni diagnostik modellarini quyishga o’rgatish.
Ko’rsatma: TJT anomaliyalarini tashxislash va ortodontik apparatlarni tayyorlash uchun.
Kerakli anjomlari: Rezinali kolba, shpatel.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1.
|
Qoshiqdagi qolipni oqayotgan sovuq suvda yuvish
|
|
5
|
|
2.
|
Kerakli miqdordagi sovuq suvni o’lchash va rezinali kolbaga solish
|
|
10
|
|
3.
|
Kolbaga suv to’yingunicha gips solinadi
|
|
10
|
|
4.
|
Gipsni qaymoqsimon konsistensiya ҳosil bo’lgunicha qorish
|
|
9
|
|
5.
|
Qolipli qoshiqqa gipsni distal tomondan solinadi
|
|
15
|
|
6.
|
Vibratsiya ҳarakati bilan qolipni gips bilan to’ldiriladi
|
|
15
|
|
7.
|
Qoshiq ustiga bosmasdan qo’shimcha gips solinadi
|
|
15
|
|
8.
|
Stol tekisligiga parallel ravishda qoshiqni gips stoliga o’rnatiladi
|
|
8
|
|
9.
|
Bir necha daqiqadan so’ng gips ortiqchasi kesib tashlanadi
|
|
5
|
|
10.
|
Gips to’liq qotgandan so’ng qolipni qoshiq bilan modeldan ajratiladi
|
|
8
|
|
Amaliy ko’nikma №3
Ortodontik-biologik separatsiyani o’tkazish
Maqsad: Talabani ortodontik-biologik separatsiyani O’tkazishga O’rgatish.
Ko’rsatma: Ortodontik ҳalqalarni O’rnatish uchun.
Kerakli anjomlari: rezinali ҳalqalar yoki bronzo-alyuminli ligaturalar.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1.
|
Rezinali separatsion ҳalqa olish
|
|
5
|
|
2.
|
Separatsion ҳalqalarni qo’yish uchun ularni ombirlarni uchiga tortish
|
|
5
|
|
3.
|
Ombirni qarama-qarshi uchlarini siqib, ҳalqani yanada kengaytiriladi
|
|
10
|
|
4.
|
Kengaytirilgan ҳalqani tishlararo bo’shliqqa kiritiladi
|
|
20
|
|
5.
|
Ombirni og’iz bo’shlig’idan chiqariladi
|
|
10
|
|
6.
|
Agar separatsiyani elastiklar yordamida qilib bO’lmasa, bronzoalyumin simdan bO’lakcha olinadi
|
|
5
|
|
7.
|
Simni spirtovka ustida qizdiriladi
|
|
10
|
|
8.
|
Zajim yordamida simni tishlararo bo’shliqdan O’tkaziladi
|
|
20
|
|
9.
|
Simning uchlari aylantiriladi
|
|
10
|
|
10.
|
Aylantirilgan va kesilgan simning uchlari tish yon yuzasi yoki chaynov yuzasiga yotqiziladi
|
|
5
|
|
Amaliy ko’nikma №4
Ortodontik plastinkani tez qotuvchi plastmassa yordamida qayta tiklash
Maqsad: Ortodontik plastinkani tez qotuvchi plastmassa yordamida qayta tiklash.
Ko’rsatma: Ortodontik apparatlarning kuchli fiksatsiyasi uchun
Kerakli anjomlari: Tigel, shpatel, “REDONT” plastmassasi.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1.
|
Plastinkani tozalash va suv bilan yuvish
|
|
5
|
|
2.
|
Plastinka ҳavo yoki qog’ozli salfetka yordamida quritish
|
|
5
|
|
3.
|
Chinnili yoki shishali chashkaga kukun miqdori solinadi
|
|
10
|
|
4.
|
Kukun tO’yinguncha monomer tomiziladi
|
|
10
|
|
5.
|
Plastmassali xamir qoriladi va polimerizatsiyagacha kutiladi
|
|
20
|
|
6.
|
Plastinka bazisi monomer bilan ishlov beriladi
|
|
10
|
|
7.
|
Plastinka bazisiga plastmassali xamir qo’yiladi
|
|
15
|
|
8.
|
Plastinka og’iz bo’shlig’iga kiritiladi
|
|
15
|
|
9.
|
Plastmassa qoldiqlari olib tashlanadi
|
|
5
|
|
10.
|
Plastinka qirralariga frezyordamida ishlov beriladi va polirovka qilinadi
|
|
5
|
|
Amaliy ko’nikma №5
Vestibulyar yoyli, vintli, itarib chiqaruvchi prujinali plastinkani aktivlash.
Maqsad: Talabalarni ortodontik apparatlarni aktivlashga o’rgatish.
Ko’rsatma: Ortodontik apparatlarni aktivlash uchun.
Kerakli anjomlari: Kramponli ombirlar, shpatel.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1.
|
Og’iz bo’shlig’ida apparat fiksatsiyasi qandayligi tekshiriladi
|
|
10
|
|
2.
|
Plastinka vestibulyar yoyini aktivlash uchun kramponli ombirlar olinadi
|
|
5
|
|
3.
|
Kramponli ombirni vestibulyar yoyning petlyasigaqo’yiladi
|
|
10
|
|
4.
|
Petlya o’lchamini kichraytirib, ombir engil siqiladi
|
|
15
|
|
5.
|
Plastinka vintini aktivlash uchun maxsus kalit olinadi
|
|
5
|
|
6.
|
Kalit uchini vint teshigiga qo’yiladi
|
|
5
|
|
7.
|
Kalitni 1 marta strelka ko’rsatilgan tomonga buraladi
|
|
10
|
|
8.
|
Itarib chiqaruvchi prujinani aktivlash uchun sement aralashtiradigan shpatel olinadi
|
|
5
|
|
9.
|
Shpatelni prujina orasiga qo’yiladi
|
|
20
|
|
10.
|
Shpatelni o’ziga tortib, zich turgan prujinani engil to’g’rilanadi
|
|
15
|
|
Amaliy ko’nikma №6
Korkgauz (Korkhaus) bo’yicha tish yoyi old qismining uzayganligi yoki qisqaligini aniqlash.
Maqsad: Talabalarni Korkgauz (Korkhaus) bo’yicha tish yoyi old qismining uzayganligi yoki qisqaligini aniqlashga o’rgatish.
Ko’rsatma: Frontal etishmovchilikni aniqlash uchun.
Kerakli anjomlari: Shtangensirkul, chizg’ich.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1.
|
Yuqori jag’ to’rtta frontal tish ҳar birining ko’ndalang kesimi O’lchanadi
|
|
15
|
|
2.
|
21!12 ko’ndalang kesimi yig’indisini topiladi
|
|
10
|
|
3.
|
Korkgauz (Korkhaus) taklif qilgan jadval bo’yicha tish yoyi uzunligi (21!12 soҳada) normada qandayligi aniqlanadi
|
|
5
|
|
4.
|
Diagnostik modelda 1!1 orasidagi kontakt nuqtasi belgilanadi
|
|
5
|
|
5.
|
Modelda Ponn 4!4 o’lchangan nuqtalar belgilanadi
|
|
5
|
|
6.
|
Ponn 4!4 o’lchangan nuqtalar chizg’ich yordamida biriktiriladi
|
|
10
|
|
7.
|
1!1 orasidagi kontakt nuqtasidan chizg’ich yordamida perpendikulyar chiziq tushiriladi
|
|
10
|
|
8.
|
1!1 orasidagi kontakt nuqtasidan perpendikulyar tushgan chiziq orasidagi masofa o’lchanadi
|
|
20
|
|
9.
|
Ҳosil bo’lgan raqamni Korkgauz (Korkhaus) jadvalidan topilgan raqam bilan solishtiriladi
|
|
5
|
|
10.
|
Tish yoyi oldingi soҳasi qisqargan yoki uzayganligi ҳaqida xulosa chiqariladi
|
|
15
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
