4-Mavzu: Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ kobiliyatlarini rivojlantirish Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi shaxsiga ko‘yiladigan talablar. Reja

Testlar:

1. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida kim oilalarga ko‘rsatila- digan ijtimoiy-pedagogik yordamning uch asosiy xususiyati (ta’limiy, psixologik, x ositachilik)ga ega bo‘ladi?
   

1. 
   Mudira
   
2. 
   Uslubchi
   
3. 
   Tarbiyachi
   
4. 
   Enaga
   

2. 
   “Bolajon” tayanch dasturida maktabgacha ta’lim muassasalari- da olib boriladigan nechta ta’lim yo‘nalishlari yoritilgan?
   

A) 4 B) 3 C) 2 D) 5

3. 
   Maktabgacha ta’lim olib boriladigan bolalar yosh chegarasi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
   

1. 
   2 yoshdan 6—7 yoshgacha
   
2. 
   tug‘ilgandan to 7 yoshgacha
   
3. 
   3 yoshdan 7 yoshgacha
   
4. 
   3 oylikdan 6—7 yoshgacha
   

4. “Maktabgacha ta’lim muassasalari” davlatning qanday ta’mi- notida?
A) Qisman
B) To‘liq
C) Sharoitga qarab
D) Muassasaning imkoniyatiga ko‘ra

5. 
   Maktabgacha ta’lim qayerda amalga oshiriladi?
   

1. 
   Davlat maktabgacha tarbiya muassasalarida
   
2. 
   Nodavlat maktabgacha tarbiya muassasalarida
   
3. 
   Oilalarda. maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida
   
4. 
   Barcha javoblar to‘g‘ri
   

Glossary

Tizim - bu o’zaro uzviy bog'liq tarkibiy va tashkiliy jihatdan bir butun bo'lgan elementlar majmuasi.
Ko’nikma - u shunday aqliy va jismoniy harakatlar, usullar, o’riqiardan iborat bo'lib, u yordamida rejalashtirilgan maqsadga erishiladi.
Hamkorlik — ta'Iim beruvchi va ta'Iim oluvchining o’zaro muloqotiga asoslangan ijodiy faoliyat jarayoni.
Komil inson — inson aqliy takomillashuvi bosqichlaridan biri.
Komillik- insonga xos xislat, u har bir davrga mos mazmun-mohiyat kasb etadi.
Faoliyat - kishining madaniy ma'naviy ne'matlar yaratish borasidagi hamda sha.\siy va ijtimoiy sohadagi ma’lum bir maqsad sari qiladigan xatti-harakatlar majmuasi.