4-Seminar mashg’ulot. Tarbiyaning mazmuni va asosiy yo’nalishlari. Mashg`ulot rejasi

4-Seminar mashg’ulot. TARBIYANING MAZMUNI VA ASOSIY YO’NALISHLARI.
Mashg`ulot rejasi:
1. Tаrbiya jаrаyonining mоhiyati vа аhаmiyati.
2. Tarbiyaning maqsadi va vazifalari.
3. Tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlari.
4. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.
5.O’RTMT: O‘qitishda interfaol metodlar.
1-Topshiriq. “Zinama-zina” o’yin metodini to’ldiring.
Ushbu metodning har bir zinasida sharq mutafakkirining nomi keltirilgan bo’lib, siz ushbu mutafakkirning ma’lum bir ta’limiy-tarbiyaviy qarashlariga bitta misol yozing. Zinalar pastdan yuqoriga qarab ketma-ketlikda to’ldiriladi va har bir zinadan o’tganingiz siz uchun bir baho keltiriladi.


Bajarish
tartibi

				Imom Al Buxoriy
			Iso At Termiziy
		Al Xorazmiy
	Abu Ali Ibn Sino
Abu Rayxon Beruniy
Javob: ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________	Javob: ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________	Javob: ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________	Javob: ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________	Javob: ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

2-topshiriq.”Tushunchalar tahlili” metodi. Jadvaldagi tarbiyasiga doir fikrlarinizni bayon qiling.

Mohiyati	Ijtimoiy tarbiya turlari
	Ma’naviy-axloqiy tarbiya	Aqliy tarbiya	Jismoniy tarbiya	Estetik Tarbiya	Mehnat tarbiyasi
Maqsadi
Vazifalari
O‘ziga xos jihatlari

3.Topshiriq.”Tushunchalar tahlili” metodi. Ushbu metod asosida berilgan tаrbiyaning o’ziga xos хususiyatlаrini izohlang?

TARBIYANING XUSUSIYATLARI	MAZMUNI
mаqsаdgа yo’nаltirilgаnligi;
ko’p qirrаli jаrаyon;
uzоq muddаt dаvоm etishi;
uzluksizligi;
yaхlitligi;
vаriаtivligi;
nаtijаlаrning оldindаn аniqlаnmаsligi;
ikki tоmоnlаmаlilik;

4-topshiriq.“FSMU” STRATEGIYASI. Fikringizni bildiring.

№	Tushunchalar	(F)	(S)	(M)	(U)
1.	Tarbiya metodlari
2.	Tarbiya tamoyillari
3.	Tarbiya turlari
Izoh: shartli belgilar quyidagi mazmunni anglatadi: (F) – fikringizni bayon eting; (S) – fikringizni asoslovchi biron sababni ko‘rsating; (M) – ko‘rsatilgan sababning asosli ekanligini isbotlovchi misol keltiring; (U) – fikringizni umumlashtiring!

5. Topshiriq.“Jadval” grafik organayzeri asosida berilgan tarbiya har bir tarbiya turlari yuzasidan berilgab savollarga javob yozing.

Mohiyati	Ijtimoiy tarbiya turlari
	Fuqarolik tarbiya	Ekologik tarbiya	Iqtisodiy tarbiya	Huquqiy tarbiya	Baynalminal tarbiyasi
Maqsadi
Vazifalari
O‘ziga xos jihatlari

6.Topshiriq.”Tushunchalar tahlili” metodi. Guruhlarga bo’lingan holda tarbiya mavzusi yuzasidan berilgan savollarga javob yozing.?

TARBIYANING XUSUSIYATLARI	MAZMUNI
1-guruh.Tаrbiya jаrаyonining mоhiyati vа аhаmiyati.
2-guruh.Tarbiyaning maqsadi va vazifalari.
3-guruh.Tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlari.
1-guruh.Tarbiya qonuniyatlari.
2-guruh.Tarbiya tamoyillari.
3-guruh.Tarbiya turlari.

Asosiy adabiyotlar:
1. Abdullayeva Sh., Asqarov A. Umumiy pedagogika. Nopedagogik oliy ta’lim muassasalari uchun o‘quv qo‘llanma. -T: Fan va axborot texnologiyalari, 2019. -280 b.
2. Xodjayev B.X., Umumiy pedagogika. Darslik.–Toshkent, “Sano-standart”, 2017 y.434 b.
3. Mavlonova R. va boshqalar. Umumiy pedagogika//darslik. –T.: 2016 y. - 538 b.
4. Умарова М. Теория и история педагогики. Учебное пособие. – Т.: “Издателско-полиграфичкский дом имени Чулпана”, 2018 г., -348 б.
Qo`shimcha adabiyotlar:
1. “2017-2021 yillarda O‘zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi
bo‘yicha Harakatalar strategiyasi”. –T.: “Adolat”, 2017 y.
2. Mirziyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga
quramiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2017 y. – 491 b.
3. 2019- 2023 yillarda Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universitetida talab yuqori bo‘lgan malakali kadrlar tayѐrlash tizimini tubdan takomillashtirish va ilmiy salohiyatni rivojlantirish chora- tadbirlari to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. PQ – 4358 – son. 2019 yil 17 iyun.
4. Atayeva N. va boshqalar. Umumiy Pedagogika. Darslik//-T.: Fan va texnologiya nashiriyoti, 2013 y., -862 b.
5. Сластенин В. и другие. Педагогика. Учебное пособие. –М.: Издателский сентр “Академия”. 2013г. – 576 стр.