FK 1: asardagi videotasvirni tinglab tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni ziyraklik, topqirlik, qobiliyatlarini tarbi- yalash, do‘stlik, ilm o‘rganish va donishmandlikning ahamiyatini qadr- lashga o‘rgatish.
TK 4: asarda aks etgan qahramonning jonkuyarligiga qarab xolis mulohaza yurita olish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, lu- g‘at ustida ishlash, matndagi so‘zlarning ma’nosini izohlay olish ma- lakasini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, tushuntirish, “Zanjir” usuli, “Venn dia- grammasi”, “Qutichaga joyla” o‘yini.
Dars jihozlari: rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism.
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “Pahlavon va shoir” rivoyatini “Zanjir” usulida o‘qiy- dilar.
O‘quvchilar rivoyat mazmunini bitta xatboshidan so‘zlab beradilar.
O‘tilgan mavzu “Venn diagrammasi” asosida mustahkamlanadi.
“Venn diagrammasi” metodi. O‘quvchilar Pahlavon Mahmud va yosh bahodirning shaxsiy xususiyatlari va o‘xshash tomon- larini “Venn diagrammasi”ga yozishlari lozim bo‘ladi.
Yangi mavzu bayoni.
Bugungi darsda siz bilan “Alisherning yoshligi” qissasining 1-qis- mi bilan tanishamiz.
Muallif haqida qisqacha ma’lumot beriladi. Qissa mazmuni o‘qituvchi tomonidan tushuntiriladi. O‘quvchilar “Ichda o‘qish” usuli- dan foydalanib, o‘qitiladi. Qissadagi notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at ishi o‘tkaziladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
