5A112101-Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim) mutaxassisligi 2-bosqich magistri Rayimova Dilnavoz Dilmurodovnaning steam va smart ta’lim texnologiyalari fanidan kurs ishi mavzu: «Ta’lim texnologiyalari

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
5A112101-Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim) mutaxassisligi
2-bosqich magistri
Rayimova Dilnavoz Dilmurodovnaning
STEAM va SMART ta’lim texnologiyalari fanidan
KURS ISHI
Mavzu: «Ta’lim texnologiyalari: an’anaviy va noan’anaviy metodika»

Rahbar: O.H.Uzoqov


Ta’lim texnologiyalari: an’anaviy va noan’anaviy metodika
REJA :
KIRISH.
I- BOB. Pedagogik texnologiyaning maqsad va vazifalari
1.1. Pedagogik texnologiyaning mohiyati, predmeti, o`ziga xosligi
1.2. Ta'lim texnologiyalarining interfaol shakllari
II-BOB. Noan`anaviy darslarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida uyushtirish
2.1. Noan`anaviy darslarning samaradorlik jihatlari
2.2. Noan`anaviy darslar ko`rinishlari va konspekt tuzish texnologiyasi
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
Kirish
Dars samaradorligini oshirish ta’lim jarayoni sifatini oshirishning dolzarb vazifalaridan biridir. Pedagogik texnologiyalar muammosi bilan pedagogik tizimning tarkibiy qismi sifatida ko‘plab o‘qituvchi va psixologlar shug‘ullanadilar: V.P.Bespalko, M.V.Klarin, S.A.Mavrin – pedagogik texnologiya ta’riflari; B.T.Lixachev - pedagogik texnologiyaning vazifalari bo'yicha; G.I.Shchukina, M.N.Skatkin, A.K.Markova va boshqalar - ta'limning faoliyatga asoslangan yondashuvi. Ammo zamonaviy pedagogik texnologiyalarni darsda amaliyotga tatbiq etish jihati dolzarbligicha qolmoqda. Yuqoridagilardan kelib chiqib, ushbu ishning maqsadi hozirgi vaqtda pedagogika fanining arsenalida mavjud bo'lgan noan'anaviy o'qitish texnologiyalarini ko'rib chiqishdir.
1. “Pedagogik texnologiya” tushunchasi bo’yicha olimlarning pozitsiyalarini ko’rib chiqish.
2. Pedagogik texnologiyaning xususiyatlarini va mavjud tasniflarini aniqlash.
3. O‘qitishning noan’anaviy (innovatsion) texnologiyalarini, shuningdek ularni ta’lim jarayonida qo‘llashning amaliy shakllarini ko‘rib chiqish.O'quv predmeti noan'anaviy pedagogik texnologiyalardir.