9-Mavzu. Mustaqil O’zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji. Reja. Mustaqillik va ta’lim tizimida islohatlar. O’zbekiston Respublikasida «Ta’lim to’g’risida»
Download 211.91 Kb. Pdf ko'rish
|
9-Mavzu. Mustaqil O’zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillari
Oliy ta’lim.
Oliy ta’limda yuqori malakali mutaxasistlar tayyorlanadi. Oliy ma’lumotli mutaxasistlar tayyorlash universitet, akademiyalar, institutlar va oliy maktabning ta’lim muasasalarida o’rta maxsus Kasb-hunar ta’lim asosida amalga oshiriladi. Oliy ta’lim ikki bosqichdan bakalavriat va magistraturaga ega. Bakalavriat - oliy ta’lim yo’nalishlaridan biri bo’ycha puxta bilim beriladigan, o’qish muddati kamida to’rt yil bo’lgan tayanch oliy ta’limdir. Magistratura-aniq mutaxasistlik bo’yicha bakalavriat negizida kamida ikki yil davom etadigan oliy ta’limdir. Ikkinchi va undan keyingi oliy ta’lim shartnoma asosida olinadi. Oliy o’quv yurtidan keyin malakali ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlar bo’lgan extiyojga qarab oliy o’quv yurti va ilmiy tadqiqot muasasalarda aspirantura, ad’yunktura, doktarantura, mustaqil tadqiqotchilik tarzida davom ettiriladi. Oliy ta’limdan so’ng kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash kasb bilimini va ko’nikmalarini chuqurlashtirish va yangilashga qaratiladi. Bolalar va o’simrlarning bo’sh vaqti va dam olishini tashkil etish uchun madaniy- estetik, ilmiy-texnikaviy, sport va boshqa yo’nalishlarda maktabdan tashqari ta’lim muasasalari mavjud. Bunday maskanlarga bolalar, o’smirlar ijodiyoti saroylari, uylar, klublar markazlar sport maktablari, san’at maktablari, musiqa maktablari, studiyalar, kutubxonalar, sog’lomlashtirish muassasalari kiradi va bu joylarda bolalar o’z ehtiyojlari va qiziqishlariga ko’ra shug’ullanadilar. Ta’lim islohatlarida kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlarini asosan quyidagilar tashkil qiladi: -shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’yekti va ob’yekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarining iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi; Davlat va jamiyat-ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatining tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni qabul qilib olishning kafillari; -uzluksiz ta’lim-malakali raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashning asosi bo’lib, ta’limning barcha turlarini, davlat a’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat ko’rsatish muhitini o’z ichiga oladi; -fan-yuqori malakali mutaxasislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiquvchi; -ishlab chiqarish-kadrlarga bo’lgan extiyojini, ularning tayyorgarlik sifati va saviyasiga nisbatan quyidagi talablarni belgilochi asosiy buyurtmachi, kadrlar tayyorlash tizimini, moliya va moddiy-texnik jihatidan ta’minlash jarayonining qatnashchisi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturda intelektual, ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash bilan bog’liq bo’lgan uzluksz ta’lim tizimi orqali har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish nazarda tutilgan. Kadrlar tayyorlash milliy modelida fan, jumladan, pedagogika fani, ham yangi fundamental va bilimlarni shakllantirish orqali muhim ilmiy natijalarni jamlaydi. Oliy malakali va ilmiy va pedagogik texologiyalarni yaratish va o’zlashtirish orqali ilm- fanning ta’lim amaliyoti bilan aloqasini ta’minlashni amalga oshirish ko’zda tutiladi, ilg’or axborot va tendensiya texnologiyalarini joriy etish mexanizmlarini ishlab chiqishga e’tibor qaratildi. Mustaqillik yillarida pedagogika sohasida ham yirik tadqiqotlar olib borildi. Masalan, O’rta va oliy ta’lim vazirligida yiliga 17 aspirantura va 7 doktorantura; xalq ta’limi vazirligida 5 aspirantura, 1 doktorantura o’rinlari mavjud bo’lgan. Pedagogika va psixologiya fanlari bo’yicha doktorlik va nomzodlik dissertatsiyasini himoya qilish uchun ixtisoslashgan Kengashlar faoliyat ko’rsatgan. Download 211.91 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling