Qidiruv: Имкониятлар
Тошкент давлат иқтисодиёт университети Самарқанд филиалида имкониятлари чекланган (ногирон)-
фойдаланилмаган имкониятлари (резервлари)
- Мирзо улуғбек номидаги Ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факультети
Тадқиқотнинг илмий янгилиги, қўйилган вазифа(лар)ни ҳал этиш ва режалаштирилган натижаларни олиш имкониятлари
- Юқори турувчи вазирлик, қўмита, ташкилот ёки идора номи
-босқич. Агар баҳо 25-75 фоиз ўртасини ташкил қилса - «ўртача интеллектуал имкониятлар». 4-босқич
- Ж. Равен методикаси кириш
Талабаларнинг индивидуал имкониятларини ҳисобга олиш
- Меҳнат таълими ўҚитувчиси касбий компетентлигини шакллантириш методлари
Ижтимоий такрор ишлаб чиқаришда молиядан фойдаланишнинг объектив шарт-шароитлари ва имкониятлари
- 1. Молиянинг ижтимоий-иқтисодий моҳияти ва функциялари. Ижтимоий такрор ишлаб чиқаришда молиядан фойдаланишнинг объектив шарт-шароитлари ва имкониятлари
Бозор муносабатлари шароитида инсоннинг имкониятлари қайси омил ёки
- “Иқтисодиёт назарияси” кафедраси томонидан ўқитиладиган
-босқич Мавжуд имкониятлардан фойдаланган ҳолда аниқланган муаммоларни ҳал этиш чораларини кўриш бўйича йўл харитаси
- Халқ таълими соҳасини ислоҳ қилиш бўйича долзарб вазифаларни амалга ошириш механизмлари, таълим сифатини яхшилаш чора-тадбирлари
 | Компаниянинг кучли ва заиф томонлари нимада? Компаниянинг нархлари ва харажатлари рақобатбардошми ? Swot тизими қўлланилади (тахлил, харажатлар тахлили, имкониятлар ва бошқалар тахлили). Бунда куч ва заифлик баланси тузилади. Компаниянинг энг мухим ютуги бу рақибларига нисбатан компания яхши бажара оладиган ишдир 41 Kb.  1 | o'qib |
| Дуал таълимни ташкил этиш ва унинг босқичларини «Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунига мувофиқ ёшларнинг касблар ва мутахассисликларни эгаллашга бўлган қизиқишларини қўллаб-қувватлаш учун кенг имкониятлар яратиш ҳамда профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш мақсадида Вазирлар 110.53 Kb. 5 | o'qib |
| Телеэшиттиришдаги орттирилган тажрибалар шуни кўрсатдики, телевидениенинг рақамли эшиттиришга ўтиши янги имкониятлар яратиши билан бирга иқтисодий самарадорликни ҳам таъминлайди Xxi асрнинг биринчи ўн йиллигида аналог телевидение тарихнинг бир қисмига айланди, чунки телевизион (ТВ) дастурларни томошабинга етказишнинг ер усти, сунъий йўлдош ва кабелли тизимлари босқичма-босқич рақамли усулга ўтиб бормоқда 0.57 Mb. 22 | o'qib |
| Телеэшиттиришдаги орттирилган тажрибалар шуни кўрсатдики, телевидениенинг рақамли эшиттиришга ўтиши янги имкониятлар яратиши билан бирга иқтисодий самарадорликни ҳам таъминлайди Xxi асрнинг биринчи ўн йиллигида аналог телевидение тарихнинг бир қисмига айланди, чунки телевизион (ТВ) дастурларни томошабинга етказишнинг ер усти, сунъий йўлдош ва кабелли тизимлари босқичма-босқич рақамли усулга ўтиб бормоқда 0.63 Mb. 14 | o'qib |
| Телеэшиттиришдаги орттирилган тажрибалар шуни кўрсатдики, телевидениенинг рақамли эшиттиришга ўтиши янги имкониятлар яратиши билан бирга иқтисодий самарадорликни ҳам таъминлайди Xxi асрнинг биринчи ўн йиллигида аналог телевидение тарихнинг бир қисмига айланди, чунки телевизион (ТВ) дастурларни томошабинга етказишнинг ер усти, сунъий йўлдош ва кабелли тизимлари босқичма-босқич рақамли усулга ўтиб бормоқда 0.64 Mb. 15 | o'qib |
 | Профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш чора-тадбирлари ҳАҚида «Таълим тўғрисида» «Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунига мувофиқ ёшларнинг касблар ва мутахассисликларни эгаллашга бўлган қизиқишларини қўллаб-қувватлаш учун кенг имкониятлар яратиш ҳамда профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш мақсадида Вазирлар 33.08 Kb. 6 | o'qib |
| Профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш чора-тадбирлари ҳақида «Таълим тўғрисида» «Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунига мувофиқ ёшларнинг касблар ва мутахассисликларни эгаллашга бўлган қизиқишларини қўллаб-қувватлаш учун кенг имкониятлар яратиш ҳамда профессионал таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш мақсадида Вазирлар 21.93 Kb. 6 | o'qib |
1 2