Qidiruv: ТАЛАБАЛАРНИ
«Нима учун?» схемасига асосан талабалар фаолиятини ташкил этиш кетма-кетлиги- Umumiy psixologiya”
Талабалар мустақил ишини шартли равишда иккига ажратиш мумкин
- Kompleks birikmalar kimyosi
Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қўйиладиган талаблар
-
Талабаларнинг мустақил таълим топшириқларини ўз
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети
ЎзМУ биология факультети агрокимё ва агротупроқшунослик йўналиши 1 курс талабалари учун
- Биология факультети Экология ва атроф-муҳит муҳофазаси йўналиши 2-курс сиртқи бўлим талабалари учун
Талабалар ЖН дан тўплайдиган балларнинг мезонлари
- Tarjima nazariyasi
– “Бухгалтерия ҳисоби ва аудит” таълим йўналиши талабалари танишув амалиётининг бош мақсади
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги денов тадбиркорлик ва педагогика иниститути
 | Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тиббий таълимни ривожлантириш маркази тошкент тиббиёт академияси «Мия хужуми» 3 интерфаол усули сценарийсини баён қилади ва талабаларни кичик гурухларга ажратади 1.38 Mb.  11 | o'qib |
 | Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тиббий таълимни ривожлантириш маркази тошкент тиббиёт академияси «Мия хужуми» 3 интерфаол усули сценарийсини баён қилади ва талабаларни кичик гурухларга ажратади 1.63 Mb. 11 | o'qib |
| 6-маъруза: шахснинг индивидуал – психологик хусусиятлари. ИҚтидорли талабаларни аниқлаш ва ривожлантириш муаммолари «огир карвон», «тепса тебранмас», атрофида содир булаётган ходисаларга ва одамларга локайд, «дунёни сув босса, тупигига чикмайдиган» 23.57 Kb. 3 | o'qib |
| Фсму методи мунозарали масалаларни ҳал этишда ва баҳс мунозаралар ўтказиш учун самарали метод ҳисобланади. Бу метод талабаларни ўз фикрини ҳимоя қилиш, эркин фикрлаш ва ўз фикрини бошқаларга баён этиш, очиқ ҳолда баҳс-мунозара ўтказиш 29.51 Kb. 11 | o'qib |
| Талабаларни бошланғич билим даражасини аниқлаш учун масалалар Massa ulushi 5%bo’lgan rux sulfat eritmasini antiseptic modda sifatida ishlatiladi. Shu eritmadan 1 kg tayyorlash uchun rux sulfat va suvdan necha grammdan olish kerak? Zichlik 01 g/ml bo’lganda olingan eritmaning hajmi qancha bo’ladi? 16.75 Kb. 1 | o'qib |
| Олий таълимда кредит-модуль: янги ўқув йилида талабаларни нималар кутмоқда? «ҳа, бор, олий таълимнинг ўлчов бирликлари бу бакалавр, магистр ва доктор» деб айтасиз. Лекин булар таълимнинг ўлчов бирликлари эмас, балки унинг даражалари ҳисобланади 249.43 Kb. 6 | o'qib |
| Navoiy kon-metallurgiya kombinati navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti «Электр энергетикаси» йўналишидаги талабаларни келгуси амалий фаолиятларида энг кўп учрайдиган электр машиналари ҳисобланади. Қурс лойиҳасини бажариш услубиёти трансформаторни тузилишини мукаммал ўрганиш уни ташкил этувчи элементларини ҳисоблаш ва танлаш 0.74 Mb. 12 | o'qib |
| Олий таълим муассасаларининг бакалавриатига талабаларни ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида Низом 1-иловага мувофиқ «Олий таълим муассасаларига қабул қилиш, талабалар ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва ўқишдан четлаштириш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида» 2010 йил 18 июндаги 118-сон қарори 297.4 Kb. 1 | o'qib |
| Олий таълим муассасаларининг бакалавриатига талабаларни ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида Низом 1-иловага мувофиқ «Олий таълим муассасаларига қабул қилиш, талабалар ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва ўқишдан четлаштириш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида» 2010 йил 18 июндаги 118-сон қарори 304.91 Kb. 1 | o'qib |
1 2