Qidiruv: Фанларнинг
Педагогик фанларнинг дидактик таъминоти- Педагогик фанларнинг дидактик таъминоти
Фанларни танлаш имконияти
-
 | Маънавиятли авлодни тарбиялашда ижтимоий-гуманитар фанларнинг ўрни фазлиддин Абдунаевич Абдуразақов This article discusses the spiritual problems, the effective system that needs to be established in the fight against popular culture, and the importance of the social sciences and humanities in this regard 63.5 Kb.  2 | o'qib |
 | Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти «РАҚамли ҳаёт ва ижтимоий фанларнинг баркамол авлодни вояга етказишдаги ўрни ва аҳамияти: долзарб муаммолар ва истиқбол» мавзусида халқаро илмий 294.66 Kb. 3 | o'qib |
 | Фан ҳақида маълумот Eвропа маданиятига эса, у буюк юнон файласуфи Афлотун асарлари орқали кириб кeлган. Шу тариқа, у аввало, қадимги Юнонистонда алоҳида билим соҳасига, тўғрироғи, «фанларнинг отаси», яъни асосий фанга айланган 28.63 Kb. 1 | o'qib |
| 1-мавзу. Фалсафа фанининг прeдмeти, мазмуни ва жамиятдаги роли Eвропа маданиятига эса, у буюк юнон файласуфи Афлотун асарлари орқали кириб кeлган. Шу тариқа, у аввало, қадимги Юнонистонда алоҳида билим соҳасига, тўғрироғи, «фанларнинг отаси», яъни асосий фанга айланган 80.9 Kb. 12 | o'qib |
| Ҳ и с о б о т и умумий маълумотлар Libsense дастурига жойлаштирилди. Фойдаланувчиларга берилган адабиётларни ўз вақтида қайтарилишини таъминлаш мақсадида адабиётларни қўйиб берилган муддатда вақтида қайтарилишига эришилди. Ўтиб бўлинган фанларнинг адабиётларини жамғармага қайтариш ишлари 28.07 Kb. 3 | o'qib |
 | Мавзу: Умумий психология фанининг предмети ва илмий тадқиқот методлари Xvii асрда табиий фанларнинг ривожланиши билан бирга бошланади Фикрлаш, ҳис қилиш, ҳоҳлаш қобилиятлари онг деб аталган. Ўрганишнинг асосий методи инсонни ўзини ўзи кузатиши ва фактларни тавсифлаши эди 0.8 Mb. 3 | o'qib |
| 1.Ҳозирги замонда дунёда нечта фан ўқитилади, бу фанларнинг барчаси ижод билан боғланганми? Toʻgʻri javob: 2000 дан ортиқ,ҳа Toʻgʻri javob: илмий билишнинг эмпирик даражаси, назарий даражаси, метаназарий даражаси 53.26 Kb. 5 | o'qib |
| Мавзу: Умумкасбий фанларнинг қурувчи-мухандислар тайёрлашдаги роли ва аҳамияти «Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги ва меҳнат муҳофазаси» фанига таъсири. Одамнинг асаб тизими ва унинг ҳаёт фаолияти доирасида физиологик ҳолати-нинг характеристикалари. Иммунитет, одам организми анализаторлари ва улар-нинг функционал ҳолатлари 48.27 Kb. 9 | o'qib |
 | Психология фанининг долзарб вазифалари, предмети Xix аср охири XX аср бошларида Фалсафа фанидан фан сифатида ажралиб чиқади. Психологиянинг фан сифатида ривожланишида файласуфларнинг қарашлари, табиий фанлар ривожи, 17-асрдан бошлаб фалсафа фанидан турли фанларнинг ажралиб чиқиши 0.57 Mb. 3 | o'qib |
| Ўсмир йигит ва қизлар нафақат бўлғуси катта ҳаётга тайёргарлик кўрадилар, балки ана шу ҳақиқий ҳаёт билан яшайдилар «Бахт-саодатга эришув тўғрисида» асарида инсонда гузал фазилартлар икки йул-таoлим ва тарбия йули билан хосил қилинди. Фаробий таoлимда барча фанларнинг назарий асослари ўрганлиса, тарбияда маoнавий-ахлоқий қоидалар, одоб меoёрлари 18 Kb. 1 | o'qib |
1 2