Qidiruv: жамиятни
Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарларида жамият ривожи ва таълим–тарбия масалалари-
Ахборотлашган жамияти концепцияси
- «ilmiy tadqiqot metodologiyasi» fanidan
И-А-Каримов. Бизнинг бош максадимиз - жамиятни демократиялаштириш ва якгилаш, мамлакатни модернизация ва ислох зтишдир, -Т,; Узбекистон, 2005, 89-бет
- Oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti a. ‘Lmas0V, A. Vahobov
Янги жамият қуришда таълим ва тарбиянинг ўрни ва роли. Таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимидаги ислоҳотлар
- Ўзбекистоннинг энг янги тарихи
Ўзекистонда ахборотлашган жамият 3
- Toshkent moliya instituti iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari fanidan mustaqil ta’limni bajarish boʻyicha uslubiy qo’llanma toshkent – 2021 kirish
-мавзу. Жисмоний маданиятнинг жамиятдаги вазифалари
- Фан/модул коди jmnm10024 Ўқув
Фаробийнинг фалсафий ва жамиятшуносликка доир қарашлари
- 2-маъруза. Қадимги ва ўрта асрлар фалсафаси Режа
Ахборотлашган жамият ҳақида тушунча
- Таълимда ахборот технологиялари фанининг предмети, мақсади ва вазифалари таълимда ахборот технологиялари(АТ) фанининг предмети, мақсади ва вазифалари
Кўппартиявийлик – фуқаролик жамият барпо этишнинг муҳим шарти
- 9-Маъруза: Ўзбекистонда фуқаролик жамияти институтларининг шаклланиши ва ривожланиши режа
 | 6 – мавзу: Жамият ва инсон фалсафаси. Мавзу режаси «Давлат ва ҳуқуқ назарияси»нинг тадқиқот объекти бўлиб ҳисобланади. Ижтимоий фалсафа бошқа фанлардан фарқли ўлароқ жамиятни ўз-ўзини ташкилловчи ва бошқарувчи яхлит бир тизим сифатида ўрганади ва бу тизимга хос бўлган қонунларни очишни ўз олдига мақсад 96.19 Kb.  21 | o'qib |
| 5 – мавзу: Жамият ва инсон фалсафаси. Мавзу режаси «Давлат ва ҳуқуқ назарияси»нинг тадқиқот объекти бўлиб ҳисобланади. Ижтимоий фалсафа бошқа фанлардан фарқли ўлароқ жамиятни ўз-ўзини ташкилловчи ва бошқарувчи яхлит бир тизим сифатида ўрганади ва бу тизимга хос бўлган қонунларни очишни ўз олдига мақсад 66.85 Kb. 18 | o'qib |
1 2