Qidiruv: тарбиялаш
“ ўғлимни ёлғиз ўзим тарбиялайман...”- Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги ўҚувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази
Топишмоқлар нутқнинг қайси сифатини тарбиялашга хизмат қилади?
-
Мактабгача таълим муассасаларидаги педагогик жараёнда бола шахсни экологик тарбиялаш қуйидаги фаолият турларини очиб бериш орқали амалга оширилиши мумкин
- Nazariy mashG‘ulot materiallari
-модда. Ижтимоийреабилитатсиягамуҳтожбўлганболаларни (шахсларни) ўқитишватарбиялаш
- 2020-йил 23-сентабр
III. Ёшлар ўртасида маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш, уларни ҳарбий-ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ва бўш вақтини мазмунли ташкил этиш
- Фармони ёшларни ҳар томонлама қЎллаб-қувватлаш ва уларнинг ижтимоий фаоллигини янада оширишга оид қЎшимча чора-тадбирлар тўҒрисида
оилада мактабгача ёшдаги болаларнинг ташкилотчилик хулқларини тарбиялаш
- Мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги хақида маьлумот Режа
-боб. Баркамол авлодни тарбиялашда оила, махалла ва таълим муассасалари хамкорлигини мустахкамлаш
- Оила-махалла-таълим муассасаси
 | Жамоада жамоа орқали шахсни тарбиялаш Kerakli xulosalarga kelishni, ular o’zini tahlil qilishni va amaliyotda qo’llashni o’rgatadi. O’qituvchining asosiy vazifasi bu erda o’quvchilarga yo’l ko’rsatish, yo’nalish berish, eng to’g’ri xulosani aytishdan iborat 59,49 Kb.  1 | o'qib |
 | Ҳар томонлама баркамол, комил инсонни тарбиялаш жамиятимиз олдида турган долзарб масалалардан бири бўлиб келмоқда. Бугунги кунда рўй бераётган муҳим ижтимоий, иқтисодий ва сиёсий ўзгаришлар ёшлар онгига таъсир қилмасдан қолмайди 49,63 Kb. 1 | o'qib |
| Самарқанд Давлат Университети Физика факультети Астрофизика кафедраси доценти «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талабларини ҳаётга оғишмай тадбиқ қилиш, илм-фанни ривожлантириш, ёш авлодни ватанга садоқат руҳида тарбиялаш борасида амал қилиб келаяпман 30 Kb. 1 | o'qib |
 | I дарс мавзуси: II. Дарс мақсади: Тарбиявий-ўқувчиларда ватанпарварлик, инсонпарварлик, мустақилликнинг қадрига етиш туйғуларини тарбиялаш Iii. Дарс жиҳози: дарслик,тарқатмалар,проектор,монитор,ноутбук,рағбат ва жарима карточкалари,рангли маркерлар,асарлар 133,13 Kb. 1 | o'qib |
| Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] «Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 14 августдаги ПҚ-3907-сон 367,58 Kb. 8 | o'qib |
| Тасдиқлайман” Ўзбекистон давлат муассасалари ва жамоат хизмати ходимлари касаба уюшмаси Республика Кенгаши раиси А. Абдумухторов I. Юксак маънавиятли, қатъий ҳаётий позиция, кенг дунёқарашга эга бўлган ватанпарвар ёшларни тарбиялаш, уларда мафкуравий таҳдидларга қарши иммунитетни шакллантириш 95,5 Kb. 5 | o'qib |
| Тарихни ўҚитишда технологиялар ва лойиҳалаштириш фанидан (маъруза матни) 10-мавзу «Маънавий жиҳатдан мукаммал ривожланган инсонни тарбиялаш, таълим ва маорифни юксалтириш, миллий уйғониш рўёбга чиқарадиган янги авлодни вояга етказиш давлатимизнинг энг муҳим вазифалардан биридир», -деган эдилар 30,28 Kb. 1 | o'qib |
 | Шахсда маданий хулқни тарбиялаш воситалари Shaxs tarbiyaning ob'yekti va sub’yekti sifatida. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. Insonning biologik, ijtimoiy rivojlanishi va uning shaxs sifatida shakllanishi 0,69 Mb. 3 | o'qib |
| 1. Одил судлов. Ҳуқуқ-тартиботни муҳофаза қилиш. Адлия / Ички ишлар органлари] «Инсон қадри учун» тамойили асосида давлатнинг юксак маънавий-ахлоқий фазилатларга эга, ўз бурчига содиқ, ватанпарвар ва халқпарвар вакили этиб тарбиялаш орқали аҳолининг чинакам розилигига эришиш 341,35 Kb. 9 | o'qib |
| 1. Одил судлов. Ҳуқуқ-тартиботни муҳофаза қилиш. Адлия / Ички ишлар органлари] «Инсон қадри учун» тамойили асосида давлатнинг юксак маънавий-ахлоқий фазилатларга эга, ўз бурчига содиқ, ватанпарвар ва халқпарвар вакили этиб тарбиялаш орқали аҳолининг чинакам розилигига эришиш 341,19 Kb. 9 | o'qib |
 | Миллий ғоя, халºимизнинг бой маънавий ва интеллектуал мероси ³амда умуминсоний ºадриятлар асосида ўсиб келаётган ёш авлодни тарбиялаш, ёшлар ижодиётини шакллантириш тамойилларини ишлаб чиºиш ва жорий этиш бўйича Denov tadbirkorlik va pedagogika institutida “iqtisodiyot” fanidan onlayn olimpiada o‘tkazish 253,93 Kb. 4 | o'qib |
| 1. Одил судлов. Ҳуқуқ-тартиботни муҳофаза қилиш. Адлия / Ички ишлар органлари] «Инсон қадри учун» тамойили асосида давлатнинг юксак маънавий-ахлоқий фазилатларга эга, ўз бурчига содиқ, ватанпарвар ва халқпарвар вакили этиб тарбиялаш орқали аҳолининг чинакам розилигига эришиш 0,9 Mb. 9 | o'qib |
| Ўзбекистон давлат муассасалари ва жамоат хизмати ходимлари касаба уюшмаси Республика Кенгашининг Сурхондарё вилояти бўйича масъул ташкилотчиси I. Юксак маънавиятли, қатъий ҳаётий позиция, кенг дунёқарашга эга бўлган ватанпарвар ёшларни тарбиялаш, уларда мафкуравий таҳдидларга қарши иммунитетни шакллантириш 97,5 Kb. 5 | o'qib |
 | ЎҚувчиларни психологик-педагогик қЎллаб-қувватлаш ишларини янада такомиллаштириш тўҒрисида «Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 14 августдаги ПҚ 0,51 Mb. 15 | o'qib |
| 47-модда. Болаларни тарбиялаш ва уларга таълим бериш борасидаги мажбуриятларни бажармаслик «Васийлик ва ҳомийлик тўғрисида»ги Қонуннинг 48-моддаси, Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 22 сентябрдаги 269-сон қарори билан тасдиқланган «Ўзбекистон Республикасида васийлик ва ҳомийлик тўғрисида низом»нинг 56-банди 79,5 Kb. 4 | o'qib |