Qidiruv: Толстые

Толстов 1948   18
- Shaharlarining
Глава 2. Русская эмиграция ХХ века и традиция русского «толстого» литературно-художественного журнала
-
Образ главного героя романа Т. Толстой "Кысь" как иронические выражение русской ментальности
- 1. Что общего с романтическими рассказами раннего М. Горького
 Толстый и тонкий клиенты
- «Клиент-серверная архитектура и ее развитие»
А.К. Толстой
- Самостоятельная работа на тему: своеобразие образа лишнего человека в русской литературе ХIХ века» по дисциплине: «История русской литературы ХIХ века»
Толстоморденькая
- I. Роль суффиксов субъективной оценки в системе русского языка…
Тема 7. Рассказы и сказки Л. Толстого для детей
- Программа дисциплины Детская литература с практикумом по выразительному чтению Для специальности 050704 «Дошкольное образование» 2006 год
А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. Психология сиротства. ( текст). Изд.3-е. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с
- Vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti
Метода тонкие и толстые вопросы биографияМетода тонкие и толстые вопросы биография
Биография 88.45 Kb. 1
o'qib
Домашнее чтение Г. Гулям «Ты не сирота». Использование технологии «Трёхчастный дневник»;И. Бунии «Тень птицы» Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»Домашнее чтение Г. Гулям «Ты не сирота». Использование технологии «Трёхчастный дневник»;И. Бунии «Тень птицы» Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»
«Ты не сирота». Использование технологии «Трёхчастный дневник»;И. Бунии «Тень птицы» Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»
14.16 Kb. 1
o'qib
Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»
«Ты не сирота». Использование «Трёхчастный дневник»; И. Бунин «Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»
Рассказ 363.29 Kb. 1
o'qib
Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»
«Ты не сирота». Использование технологии «Трѐхчастный дневник»; И. Бунин «Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»
Рассказ 12.22 Kb. 1
o'qib
Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»Рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!». Использование «Интеллект-карты»
«Ты не сирота». Использование технологии «Трѐхчастный дневник»; И. Бунин «Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы»
Рассказ 13.01 Kb. 1
o'qib
С домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарийС домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарий
«Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы», составить глоссарий
113.56 Kb. 1
o'qib
С домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарийС домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарий
«Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы», составить глоссарий
97.72 Kb. 1
o'qib
С домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарийС домашнее чтение: Г. Гулям «Ты не сирота». Составить технологию «Трѐхчастный дневник», глоссарий
«Тень птицы»; Использование метода «Тонкие и толстые вопросы», составить глоссарий
3 Kb. 1
o'qib
И. Бунин «Тень птицы»; Использование метода тонкие и толстые вопросыИ. Бунин «Тень птицы»; Использование метода тонкие и толстые вопросы
Форма времени Таким образом, жанр характеризует особенности развития историко-литературного процесса в целом и специфику организации отдельного произведения в частности
26.04 Kb. 1
o'qib
И. Бунин «Тень птицы»; Использование метода тонкие и толстые вопросыИ. Бунин «Тень птицы»; Использование метода тонкие и толстые вопросы
Форма времени Таким образом, жанр характеризует особенности развития историко-литературного процесса в целом и специфику организации отдельного произведения в частности
21.03 Kb. 1
o'qib
Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения с чем первоначально связывали понятие «технология»Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения с чем первоначально связывали понятие «технология»
«инсерт», «Кластер», «Толстые и тонкие вопросы» методы и приемы технологии… *с развития критического мышления через чтение и письмо
Тесты 252.9 Kb. 79
o'qib
Домашнее чтение г. Гулям ты не сирота использование технологии тречастый дневник и. Бунин тень птицы исползование метода тонкие и толстые вопросыДомашнее чтение г. Гулям ты не сирота использование технологии тречастый дневник и. Бунин тень птицы исползование метода тонкие и толстые вопросы
«Над могилой Надсона», напечатанным в газете «Родина» 22 февраля 1887 г. В течение года в той же «Родине» появились и другие стихотворения Бунина «Деревенский нищий» (17 мая) и др
Биография 14.11 Kb. 4
o'qib
Домашнее чтение г. Гулям ты не сирота использование технологии тречастый дневник и. Бунин тень птицы исползование метода тонкие и толстые вопросыДомашнее чтение г. Гулям ты не сирота использование технологии тречастый дневник и. Бунин тень птицы исползование метода тонкие и толстые вопросы
«Над могилой Надсона», напечатанным в газете «Родина» 22 февраля 1887 г. В течение года в той же «Родине» появились и другие стихотворения Бунина «Деревенский нищий» (17 мая) и др
Биография 13.68 Kb. 4
o'qib

  1




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling