![О вреде курения и алкоголя каждый знает \"не понаслышке\". Но что же такое девиантное поведение?Почему мы должны знать это словосочетание, с чем оно связано,почему именно взрослые и почему мы снова говорим: курение и алкоголь?!](/i/doc32.png) | О вреде курения и алкоголя каждый знает "не понаслышке". Но что же такое девиантное поведение?Почему мы должны знать это словосочетание, с чем оно связано,почему именно взрослые и почему мы снова говорим: курение и алкоголь?! 23,5 Kb. 1 | o'qib |
![§ Предмет психогенетики, ее задачи и методологические принципы Современных ученых не затруднит объяснить, почему у кареглазой мамы рождается кареглазая дочь или почему у родителей маленького роста малорослые дети](/i/docx32.png) | § Предмет психогенетики, ее задачи и методологические принципы Современных ученых не затруднит объяснить, почему у кареглазой мамы рождается кареглазая дочь или почему у родителей маленького роста малорослые дети 45,5 Kb. 1 | o'qib |
![Логическое мышление является одним из ключевых качеств, которые должны обладать учителя начальных классов. Именно благодаря этому качеству, учителя могут организовать качественный процесс обучения и воспитания детей](/i/docx32.png) | Логическое мышление является одним из ключевых качеств, которые должны обладать учителя начальных классов. Именно благодаря этому качеству, учителя могут организовать качественный процесс обучения и воспитания детей «5 почему» Метод «5 почему» это метод, который помогает учителям начальных классов разбираться в причинах проблем и развивать свое логическое мышление. Он состоит в том, чтобы последовательно задавать пять вопросов «почему» 15,43 Kb. 1 | o'qib |
![Применение метода моделирования на уроках русского языка](/i/rtf32.png) | Применение метода моделирования на уроках русского языка «Ученик должен знать не только что и как делать, но ещё и почему. Ведь не умея объяснить почему, он всё равно будет многое делать не так, а может, даже совсем не то» Урок 164,93 Kb. 2 | o'qib |
![Почему плавание? 4](/i/pdf32.png) | Почему плавание? 4 1,9 Mb. 4 | o'qib |
![Почему я выбрала эту профессию?](/i/docx32.png) | Почему я выбрала эту профессию? 17,72 Kb. 1 | o'qib |
![Почему я хочу стать экономистом?](/i/docx32.png) | Почему я хочу стать экономистом? Занятие 21,37 Kb. 2 | o'qib |
![Почему вы выбрали профессию юриста?](/i/docx32.png) | Почему вы выбрали профессию юриста? Закон 13,04 Kb. 1 | o'qib |
![Почему я выбрала эту профессию?](/i/docx32.png) | Почему я выбрала эту профессию? 13,73 Kb. 1 | o'qib |
![Почему я выбрала эту профессию](/i/docx32.png) | Почему я выбрала эту профессию Сочинение 14,7 Kb. 1 | o'qib |
![Почему я выбрала эту профессию](/i/docx32.png) | Почему я выбрала эту профессию Сочинение 15,33 Kb. 1 | o'qib |
![Почему я выбрал эту профессию](/i/docx32.png) | Почему я выбрал эту профессию 14,11 Kb. 1 | o'qib |
![Автоматизация. Начало. Что и почему](/i/docx32.png) | Автоматизация. Начало. Что и почему 0,54 Mb. 11 | o'qib |
![Задание 1 Почему я выбрала эту профессию?](/i/docx32.png) | Задание 1 Почему я выбрала эту профессию? 18,35 Kb. 1 | o'qib |
![Тема эссе: Почему я выбрал эту профессию?](/i/doc32.png) | Тема эссе: Почему я выбрал эту профессию? 36 Kb. 1 | o'qib |