Qidiruv: фикрлашнинг

Фикрлашни асосий стратегиялари
-
талабаларда ижодий фикрлашни ривожлантиришда
- Олий тиббий таълим ислоҳатларида инновацион педагогик технологияларнинг ўрни ва самарадорлиги
Танқидий фикрлашни ривожлантириш стратегиялари
- Таълим жараёнида интерфаол методлардан фойдаланиш: афзалликлари ва имкониятлари
Алогизм - (а - инкор қўшимчаси, logos – идрок) - илмий билишда мантиқий  фикрлашнинг ролини инкор этадиган оқим. Алфавит
- Педагогик атамалар луғати
Ушбу ёндашув ўзига хос таҳлил усули бўлиб, у нафақат жараён негизини, балки уни бошқарувчи тизим ҳисобланади *Фикрлашнинг асосий типи
- Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?
-мавзу.Маънавий снфатлар. Ахлоқ, яхши хулқлар. Мустақил фикрлашни тарбиялаш. Мутахассислик ахлоқи
- Ўзбекистон республикаси адлия вазирлиги тошкент давлат юридик институти
ҲУҚУҚшунос фаолиятида танқидий фикрлашнинг аҳамияти амалий машғулотнинг мақсадиҲУҚУҚшунос фаолиятида танқидий фикрлашнинг аҳамияти амалий машғулотнинг мақсади
12.32 Kb. 3
o'qib
Шахс ривожланиш жараёнида танқидий фикрлашнинг аҳамияти. ТЎҒри қарор қабул қилишда нималарга эътибор бериш лозимШахс ривожланиш жараёнида танқидий фикрлашнинг аҳамияти. ТЎҒри қарор қабул қилишда нималарга эътибор бериш лозим
«танқидий фикрлаш» тушунчасини, танқидий фикрлашни ривожлантириш технологияларини аниқлаш; танқидий фикрлаш малака, кўникма ва компетенцияларини тўғри қарор қабул қилиш жараёнида қўллаш
0.67 Mb. 1
o'qib

  1




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling