Abu Nasr Farobiyning asarlarida ta'lim-tarbiyaviy qarashlari


Insonning kamolga yetishida ham aqliy, ham axloqiy tarbiyaning o‘zaro aloqasi muhim ahamiyat kasb etadi. Bunda Forobiy orzu qilgan ta’lim va tarbiya birligi hozirgi davrimizda ham yoshlarni tarbiyalas


Download 1.73 Mb.
bet4/5
Sana21.01.2023
Hajmi1.73 Mb.
#1105690
1   2   3   4   5
Bog'liq
FOROBIY ASARLARI

Insonning kamolga yetishida ham aqliy, ham axloqiy tarbiyaning o‘zaro aloqasi muhim ahamiyat kasb etadi. Bunda Forobiy orzu qilgan ta’lim va tarbiya birligi hozirgi davrimizda ham yoshlarni tarbiyalashda katta ahamiyatga egadir.

  • Insonning kamolga yetishida ham aqliy, ham axloqiy tarbiyaning o‘zaro aloqasi muhim ahamiyat kasb etadi. Bunda Forobiy orzu qilgan ta’lim va tarbiya birligi hozirgi davrimizda ham yoshlarni tarbiyalashda katta ahamiyatga egadir.
  • Forobiy “Aql ma’nolari to‘g‘risida”, “Baxt-saodatga erishuv to ‘g ‘risida” asarlarida yoshlarning bilimiga bo‘gan intilishlarini har tomonlarna keng yoritishga harakat qiladi: “Kishi biror buyum haqida bilishni istasa, uning qandaydir bir holatini biladi, ongini o‘sha predmet shaklidagi bilimga yo‘naltiradi. Bu o‘zi intilgan haqiqatni qidirish demakdir”. Forobiyning bilish to‘g‘risidagi nazariy asoslarini, xususan, mantiq fanida bilish jarayoni va bilish shakllarining mohiyati birinchi marta ochib berildi.

Forobiy fikrlash faoliyatini faollashtirishning didaktik tamoyillari va metodlarini asoslab berdi. Unga o‘qitishning amaliy yo‘nalganligi; nazariy bilimlar uzluksizligi va bilish metodlari; mantiqiylik va uzviylik hukm metodlari va usullari; induksiya va deduksiya metodlari kiradi.

  • Forobiy fikrlash faoliyatini faollashtirishning didaktik tamoyillari va metodlarini asoslab berdi. Unga o‘qitishning amaliy yo‘nalganligi; nazariy bilimlar uzluksizligi va bilish metodlari; mantiqiylik va uzviylik hukm metodlari va usullari; induksiya va deduksiya metodlari kiradi.
  • Forobiy tomonidan ishlab chiqilgan fanlar tasnifi ilmiy bilimlar g‘oyasining rivojlanishini ta’minlaydi. U shunday yozadi: “Fanlar tasnifi insonga zarur, foydali, tugallangan, haqqoniy, kuchli hamda qaysi birlari u qadar zarur emas va kuchsizroq, shuningdek, o‘rganish uchun nimadan boshlash, xususan, nimani o‘rganish, nima yaroqli, qaysi biri yaroqsiz va qay darajada uni egallashga yordam beradi. Shunday qilib, uning fanga bo‘lgan munosbati ko‘rlikka, nodonlikka emas, balki bilim egallash va nodonlikka kurashga asoslanadi”.

Download 1.73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling